13．細(xì)胞中常見的元素有20多種，其中最基本的元素是C，大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素有Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo等．

分析 組成細(xì)胞的元素按照含量不同分為大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，其中C、H、O、N、S、P是主要元素，C、H、O、N是基本元素，C是最基本的元素；微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、MOCu等；組成細(xì)胞的每一種元素都對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)具有重要功能，一種元素的作用不能被其他元素替代．

解答 解：組成細(xì)胞的元素有20多種，按照含量不同分為大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo等，其中C元素是構(gòu)成有機(jī)物的基本骨架，是最基本的元素．
故答案為：
20多  C　  C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等   Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo等

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于組成細(xì)胞的元素的知識(shí)的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、建構(gòu)概念模型的能力是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．雌雄果蠅（2n=8）體細(xì)胞的染色體圖解及有關(guān)基因如圖1所示．已知控制果蠅紅眼和白眼的等位基因?yàn)閃-w，控制果蠅剛毛和截毛的等位基因誒B-b（不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異）．回答下列問題：

（1）果蠅的這兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀分別是紅眼、剛毛．
（2）圖2中，減數(shù)第一次分裂過程中細(xì)胞內(nèi)位于非同源染色體上的非等位基因之間可以自由組合；細(xì)胞甲和細(xì)胞乙的“基因型”分別為XBW、Xbw．
（3）基因型為XBw和XbW和XbWyb的果蠅雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為紅眼剛毛雌果蠅：白眼剛毛雌果蠅：紅眼截毛雄果蠅：白眼剛毛雄果蠅=1：1：1：1．
（4）現(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅，可選擇白眼截毛雌果蠅與之雜家，從而一次性檢測(cè)出該雄果蠅的基因型．請(qǐng)寫出其中一個(gè)預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：如子代中果蠅均為剛毛，則該雄果蠅的基因型為XBWYB；如子代中紅眼果蠅均為剛毛，白眼果蠅均為截毛，則該雄果蠅的基因型為XBWYb；如子代中紅眼果蠅均為截毛，白眼果蠅均為剛毛，則該雄果蠅的基因型為XbWYB．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（[]填標(biāo)號(hào)符號(hào)與文字全對(duì)才給分）：

（1）甲圖所示為原核細(xì)胞，理由是甲無以核膜為界的細(xì)胞核，乙有；
（2）乙圖中結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞壁，其主要成分由纖維素和果膠組成；提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[11]線粒體，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[4]葉綠體；
（3）乙圖細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是細(xì)胞核；
（4）乙圖中與高等動(dòng)物細(xì)胞比較，圖乙所示細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有2、4、14（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某種油菜的黃化突變體葉片呈現(xiàn)黃化色澤．與野生型相比，突變體的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低．凈光合速率、呼吸速率及相關(guān)指標(biāo)見下表．
材料葉綠素a/葉綠素b凈光合速率（μmolCO2•m-2•s-1）細(xì)胞間CO2濃度（μmolCO2•m-2）呼吸速率（μmolCO2•m-2•s-1）
突變體9.35.66239.073.60
野生型6.948.13210.864.07
回答下列相關(guān)問題：
（1）葉綠素a和葉綠素b分布于葉綠體的類囊體薄膜，突變體中發(fā)生的突變可能抑制（促進(jìn)、抑制）葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過程．
（2）CO2濃度通過直接影響C3的產(chǎn)生來影響光合作用強(qiáng)度．若在光照條件下突然中斷CO2的供應(yīng)，葉綠體內(nèi)首先積累起來的物質(zhì)是C5．
（3）突變體葉片中葉綠體的CO2的消耗速率比野生型低2.94μmolCO2•m-2．s-1．研究人員認(rèn)為氣孔因素不是導(dǎo)致突變體光合速率降低的限制因素，依據(jù)是突變體葉片中的胞間CO2濃度較高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于ATP分子的說法正確的是（　　）
A．由于ATP是高能化合物，所以與生物體內(nèi)能量的釋放、轉(zhuǎn)移和利用關(guān)系最密切
B．ATP在植物體內(nèi)與動(dòng)物體內(nèi)的來源相同
C．幾乎所有生物都以ATP為直接能源物質(zhì)的事實(shí)，是這些生物有共同原始祖先的證據(jù)之一
D．植物葉肉細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)目少于動(dòng)物肌細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)目，證明植物細(xì)胞葉綠體也為葉肉細(xì)胞的很多生命活動(dòng)提供ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．微生物傳染病是當(dāng)今世界危害人體健康的大敵．為了研究防治微生物傳染病的有效方法，生物課外課題研究小組的同學(xué)要探究板藍(lán)根（一種藥用植物）的汁液是否具有抑制大腸桿菌的作用．指導(dǎo)老師為他們提供的材料、儀器和試劑有：大腸桿菌菌種、接種環(huán)、無菌滴管、無菌玻璃刮鏟、無菌圓紙片、鑷子、記號(hào)筆、直尺、酒精燈、牛肉膏、蛋白胨、瓊脂、板藍(lán)根汁等．研究小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）確定配制的培養(yǎng)基應(yīng)當(dāng)為B
A．通用液體培養(yǎng)基
B．通用固體培養(yǎng)基
C．選擇液體培養(yǎng)基
D．選擇固體培養(yǎng)基
（2）制備培養(yǎng)基的操作步驟是b→d→c→e→a．（用下列字母排序）
a．倒置培養(yǎng)基 b．計(jì)算 c．溶化 d．稱量 e．滅菌
（3）如果要觀察單個(gè)的大腸菌菌落，應(yīng)該用劃線法接種．
（4）如果要探究板藍(lán)根汁液是否具有抑菌作用，可以有以下的實(shí)驗(yàn)方案．
第一步，接種．取A、B兩個(gè)平板培養(yǎng)基，用無菌滴管吸取菌液，分別滴在兩個(gè)培養(yǎng)基表面，并用無菌玻璃刮鏟涂勻．
第二步，用無菌鑷子將浸過適當(dāng)濃度的板藍(lán)根汁液的圓紙片均勻置于A培養(yǎng)基表面，將浸過無菌水的圓紙片均勻置于B培養(yǎng)基表面．
第三步，把A、B培養(yǎng)基放在37℃恒溫箱中培養(yǎng)2～3天后，在培養(yǎng)皿底部觀察及測(cè)量每個(gè)圓紙片周圍清晰區(qū)的寬度，測(cè)量其寬度并記錄．
第四步，結(jié)果預(yù)測(cè)及分析．
①若浸過板藍(lán)根汁液的圓紙片有清晰區(qū)，而浸無菌水的園紙片沒有清晰區(qū)，則說明板藍(lán)根汁液有抑制大腸桿菌的作用．
②若浸有板藍(lán)根汁液的圓紙片和無菌水一樣沒有清晰區(qū)，則說明板藍(lán)根汁液沒有抑制大腸桿菌的作用．
③若浸無菌水的園紙片沒有清晰區(qū)，而浸過板藍(lán)根汁液的圓紙片更不清晰，，則說明板藍(lán)根汁液沒有促進(jìn)大腸桿菌的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．如圖中a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，箭頭表示各成分之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．a和c所包含的所有種群構(gòu)成群落
B．c1的同化量越大，流向c2的能量就越少
C．d不一定是原核生物
D．b的含量增加將減緩溫室效應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示玉米CO2同化途徑．玉米葉肉細(xì)胞中有一種酶，通過系列反應(yīng)將CO2“泵”入維管束鞘細(xì)胞，使維管束鞘細(xì)胞積累較高濃度的CO2，保證卡爾文循環(huán)順利進(jìn)行．這種酶被形象地稱為“CO2泵”．而花生缺乏類似的“CO2泵”．
（1）夏季晴朗的中午，光照增強(qiáng)，溫度過高，葉片氣孔開度下降，作為光合原料之一的CO2減少，導(dǎo)致花生光合作用速率明顯下降；而此時(shí)玉米光合作用速率反而有所升高，原因是玉米內(nèi)有CO2泵，故在進(jìn)入植物內(nèi)CO2減少的情況下，玉米仍可以維持較高的細(xì)胞內(nèi)CO2濃度，此時(shí)光照強(qiáng)度增強(qiáng)，促進(jìn)光合作用加強(qiáng)
/．
（2）如果在玉米葉肉細(xì)胞中注入某種抑制劑使“CO2泵”的活性降低，則在短時(shí)間內(nèi)，維管束鞘細(xì)胞中ATP的含量變化呈上升趨勢(shì)，原因是此時(shí)卡爾文循環(huán)（或暗反應(yīng)、或C3的還原）受阻，ATP的消耗降低，而光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP的過程不受影響．
（3）右圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率的變化曲線，下列敘述正確的是ACD．（多選）
A．在9：30-11：00之間，花生凈光合速率下降的原因是暗反應(yīng)過程減緩
B．若用11：00對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度連續(xù)照射兩種作物10分鐘，則玉米積累的葡萄糖總量比花生多150mg/m2
C.17：00時(shí)，玉米和花生的單位葉面積釋放O2速率相同
D.18：30時(shí)，玉米既能進(jìn)行光反應(yīng)，也能進(jìn)行暗反應(yīng)
（4）在某一時(shí)刻，將玉米和花生分別移入沒有二氧化碳的環(huán)境中，其體內(nèi)三碳化合物和五碳化合物的變化情況說法正確的是ADF．（多選）
A．兩者的C3含量都下降，C5含量都升高    B．兩者的C3含量都升高，C5含量都下降
C．玉米的C3含量變化速度比花生快        D．玉米的C3含量變化速度比花生慢
E．玉米的C5含量變化速度比花生快        F．玉米的C5含量變化速度比花生慢．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)． 根據(jù)下圖回答相關(guān)問題：
（1）某植株體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①，此細(xì)胞時(shí)期的主要特點(diǎn)是染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上．
（2）假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖，則該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBb．若觀察到細(xì)胞中出現(xiàn)聯(lián)會(huì)的兩條染色體之間大小明顯不同，則同源染色體大小不同的原因是性染色體XY大小形態(tài)不同． 若該動(dòng)物產(chǎn)生基因組成為AaB的精子，其原因最可能是減數(shù)第一次分裂后期期，染色體分配異常．
（3）圖③是另一高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，它的名稱是卵細(xì)胞或極體，此圖對(duì)應(yīng)于圖④中的DE段．該動(dòng)物體細(xì)胞中有6條染色體，減數(shù)分裂中可形成3個(gè)四分體．
（4）將處于圖④中A之前的動(dòng)物干細(xì)胞置于富含放射性胸苷的培養(yǎng)液中，進(jìn)行一次有絲分裂后，更換成普通培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)．在普通培養(yǎng)液中的第一次有絲分裂后期的細(xì)胞中一定能檢測(cè)到$\frac{1}{2}$的染色體有放射性．
（5）用兩種不同顏色的熒光，分別標(biāo)記圖②個(gè)體的精原細(xì)胞的基因A、a，觀察其分裂過程，發(fā)現(xiàn)某個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞有2個(gè)不同顏色熒光點(diǎn)，其原因是基因A與a所在同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換．

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