在同一細(xì)胞中，下列生理活動不能與細(xì)胞核中的轉(zhuǎn)錄同時進行的是（　　）
A、光合作用
B、有氧呼吸
C、中心體復(fù)制
D、同源染色體聯(lián)會
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化
專題：
分析：轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程；進而翻譯形成蛋白質(zhì)，滿足生命活動．
解答： 解：A、光合作用需要的酶可能是細(xì)胞核基因控制合成的，故光合作用由細(xì)胞核中的轉(zhuǎn)錄能同時進行；故A錯誤．
B、有氧呼吸和與細(xì)胞核中的轉(zhuǎn)錄能同時進行，因為有氧呼吸有關(guān)的酶可能由細(xì)胞核基因控制合成；故B錯誤．
C、動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞在間期能進行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成，也能進行中心體復(fù)制；故C錯誤．
D、同源染色體聯(lián)會發(fā)生于減數(shù)第一次分裂的前期，此期染色質(zhì)逐漸螺旋化呈染色體狀態(tài)，無法進行DNA的解旋，故此期無法進行DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄活動；故D正確．
故選：D．
點評：本題考查轉(zhuǎn)錄和細(xì)胞代謝的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生提取信息和分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

小麥旗葉是小麥植株最頂端的一片葉子，科研人員對小麥旗葉發(fā)育過程中的光合作用效率進行研究，測定其不同發(fā)育階段凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化，結(jié)果如下表（注：“----”表示未測數(shù)據(jù)）．請回答下列問題：
 發(fā)育時間  葉面積
（最大面積
 的%）		  總?cè)~綠素含量（mg/g．fw） 氣孔相對開放度（%）   凈光合速率（μmolco2/m2s）
 A  新葉展開前 20 --- --- -2.7
 B  新葉展開中  86  1.2  5.6  1.8
 C  新葉已成熟  100  12.7  100  5.9
（1）B時期的凈光合速率較低，原因可能是吸收
 
少，影響光合作用過程．
（2）若將A時期的旗葉置于密閉恒溫玻璃容器中，給與恒定的光照，一段時間后，A期葉肉細(xì)胞中，明顯增強的生理活動是
 
，導(dǎo)致
 
增多．
（3）將C時期的旗葉置于密閉恒溫玻璃容器內(nèi)，連續(xù)48h測定容器內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個過程呼吸作用強度恒定）．

據(jù)曲線分析，實驗中由12時到18時葉綠體內(nèi)C3含量變化是
 
；葉綠體利用CO2速率最大的時刻是
 
h時，前24小時比后24小時的平均光照強度
 
．
（4）小麥旗葉因葉面積大、細(xì)胞中葉綠體數(shù)目較多，葉綠體中
 
數(shù)量多，對
小麥籽粒的產(chǎn)量有著決定性的作用．科研人員認(rèn)為，在小麥的灌漿過程中，小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供．請補充完成以下科研實驗設(shè)計思路并加以驗證．
①在小麥的灌漿期，將旗葉和其他葉片分別包在密閉的透明袋中，分別通入充足的
 
和
 
并始終保持25℃及給與合適的光照等條件．
②將小麥培養(yǎng)至籽粒成熟時期收獲籽粒．
③檢測、測定籽粒胚乳中
 
的含量并計算比例．如果
 
，則證明科研人員的認(rèn)識是正確的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“顏色反應(yīng)”實驗的敘述中錯誤的是（　　）
A、脂肪能被蘇丹Ⅳ染成紅色
B、吡羅紅能使DNA呈現(xiàn)紅色
C、蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑鑒定呈紫色
D、CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃

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科目：高中生物 來源： 題型：

統(tǒng)計某農(nóng)田中玉米種植后植株平均高度，結(jié)果如圖．下列有關(guān)敘述正確的是
（　�。�
A、50天左右玉米植株生長速率達(dá)到最大值
B、90天左右玉米種群數(shù)量達(dá)到最大值
C、該農(nóng)田中玉米長勢整齊，沒有群落的垂直結(jié)構(gòu)
D、由于種內(nèi)斗爭的加劇，玉米平均株高達(dá)到160cm后不再增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度
B、提取綠葉中色素的原理是各色素在層析液中的溶解度不同
C、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂和觀察線粒體所用的材料都要始終保持活性
D、探究溫度對酶活性的影響不宜用過氧化氫

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個全部由基因型為Aa的碗豆植株組成的種群，經(jīng)過連續(xù)n代自交，獲得的子代中，Aa頻率為（
1
2
）n，AA和aa的頻率均為（
1
2
）[1-（
1
2
）n]．根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，可以肯定該種群在這些年中（　　）
①發(fā)生了隔離 ②發(fā)生了基因突變 ③發(fā)生了自然選擇 ④發(fā)生了基因型頻率的改變 ⑤沒有發(fā)生生物進化．
A、①②③④⑤B、③⑤
C、②③④⑤D、④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物新陳代謝的過程示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）在圖甲中物質(zhì)Ⅰ是
 
，在
 
（填場所）產(chǎn)生，用于
 
，當(dāng)它減少時，短時間內(nèi)C3含量
 
．與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中呼吸過程中特有的步驟是 （填數(shù)字）
 
．③過程的發(fā)生場所是
 
．
（2）寫出證明光合作用釋放的氧來自于水的實驗設(shè)計思路．
（3）在乙圖中，若溫度從25℃上升到30℃，則a圖中A點應(yīng)向
 
移；若適當(dāng)升高環(huán)境中CO2濃度，則B點應(yīng)向
 
移．由b圖可知，最有利于植物生長的溫度為
 
．c圖的a、b曲線分別代表的色素名稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某化工廠的污水池中含有一種有害的、難以降解的有機化合物A，研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌．實驗的主要步驟如下圖所示，請分析回答：

（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選
 
，這種培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．
（2）“目的菌”生長所需的氮和碳源是來自培養(yǎng)基中的
 
．實驗需要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的代謝類型是
 
．
（3）培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量
 
的培養(yǎng)基，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使“目的菌”的數(shù)量
 
．
（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時，常采用
 
的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選．
（5）若研究“目的菌”的群體生長規(guī)律，將單個菌落進行液體培養(yǎng)，可采用
 
的方法進行計數(shù)．若以一個大方格（體積為0.1mm3）有25個中方格的計數(shù)板為例進行計算，設(shè)五個中方格中總菌數(shù)為B，菌液稀釋倍數(shù)為C，那么原菌液的菌群密度為
 
個/mL．
（6）實驗結(jié)束時，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行
 
處理后，才能倒掉．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲曲線表示某植物在其他條件適宜，恒溫300C時光合速率與光照強度的關(guān)系，圖乙是測定的一天內(nèi)密閉玻璃罩中CO2濃度的變化情況．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲曲線中B點對應(yīng)光照強度下葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 
．已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，甲圖曲線中E點將向
 
移動．如果在E點條件下突然停止光照，葉肉細(xì)胞中C3含量將
 
．
（2）圖甲曲線中C點與圖乙曲線中
 
點的生理狀態(tài)相同．根據(jù)圖乙推測該植株積累有機物最多的是
 
，一天內(nèi)是否有有機物的累積
 
．
（3）利用儀器測定密閉玻璃罩內(nèi)CO2和綠色植物的有機物的變化量：先黑暗處理1h，測得罩內(nèi)CO2含量增加50mg；再給以1h的充足光照，測得罩內(nèi)CO2比光照前減少了72mg，植 株共合成葡萄糖90mg．若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖，則這一小時光照條件下植物 呼吸作用產(chǎn)生CO2為
 
mg．上述連續(xù)2h的實驗，植物凈積累葡萄糖
 
mg．

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同步練習(xí)冊答案