【題目】AM真菌能侵染某些植物的根系形成共生體。沙棗是具有耐鹽特性的樹種,接種AM真菌能進(jìn)一步提高其耐鹽能力?蒲腥藛T采用盆栽法,對接種AM真菌與未接種AM真菌的沙棗幼苗用不同濃度的NaCl溶液處理,置于塑料大棚中培養(yǎng)。一個(gè)月后,測定各組葉片的凈光合速率、葉綠素含量、氣孔導(dǎo)度(單位時(shí)間、單位面積葉片上通過氣孔的氣體量),結(jié)果如下。請回答:

(1)與試驗(yàn)田栽培相比,本研究采用盆栽法有利于____。測定各組葉片的凈光合速率、葉綠素含量、氣孔導(dǎo)度時(shí),應(yīng)選擇____的天氣進(jìn)行。

(2)實(shí)驗(yàn)中可用____提取色素?梢罁(jù)色素中Mg元素的量計(jì)算出葉綠素含量,其原因是_。

(3)根據(jù)圖1分析。接種AM真菌對沙棗凈光合速率提高最顯著的處理濃度是__________mmol·L-1,該濃度下凈光合速率提高了____%。

(4)根據(jù)圖2、3并結(jié)合光合作用過程分析,與200 mmol·L-1 NaCl溶液處理相比,300 mmol·L-1 NaCl溶液處理的凈光合速率發(fā)生明顯差異的原因是______________

(5)從AM真菌與沙棗的種間關(guān)系分析,接種AM真菌提高沙棗耐鹽能力的主要原因是_____

【答案】實(shí)驗(yàn)變量的控制 晴朗(和溫度適宜) 無水乙醇(或丙酮,或有機(jī)溶劑) Mg在葉綠素中含量穩(wěn)定,且類胡蘿卜素不含Mg 300 100 氣孔導(dǎo)度降低,CO2吸收量減少,CO2的固定減慢 AM真菌吸收水分提供給沙棗

【解析】

根據(jù)題干信息和圖形分析可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量為是否接種AM真菌、NaCl溶液濃度,因變量有凈光合速率、葉綠素含量,氣孔導(dǎo)度;同一NaCl溶液濃度下,接種AM真菌組的凈光合速率、葉綠素含量和氣孔導(dǎo)度都較未接種的大,且隨著NaCl溶液濃度的增加,接種AM真菌組的凈光合速率、葉綠素含量和氣孔導(dǎo)度下降的幅度都小于未接種組,說明接種AM真菌可以提高沙棗幼苗的光合作用強(qiáng)度和耐鹽能力。

(1)與試驗(yàn)田栽培相比,該實(shí)驗(yàn)采用盆栽法更有利于控制實(shí)驗(yàn)變量;光合作用的進(jìn)行、葉綠素的合成以及氣孔導(dǎo)度都與光照強(qiáng)度有關(guān),因此測定各組葉片的凈光合速率、葉綠素含量、氣孔導(dǎo)度時(shí),應(yīng)選擇晴朗(和溫度適宜)的天氣進(jìn)行。

(2)葉綠體色素提取常用無水乙醇等有機(jī)溶劑;由于Mg在葉綠素中含量穩(wěn)定,且類胡蘿卜素不含Mg,因此可依據(jù)色素中Mg元素的量計(jì)算出葉綠素含量。

(3)分析圖1,NaCl溶液為300mmol·L-1時(shí),接種AM真菌的實(shí)驗(yàn)組的凈光合速率與未接種的對照組的凈光合速率相比上升的比例最大,說明該濃度的NaCl溶液下接種AM真菌對沙棗凈光合速率提高最顯著。

(4)根據(jù)圖2、圖3分析,與200mmol·L-1NaCl溶液處理相比,300mmol·L-1NaCl溶液處理的氣孔導(dǎo)度降低,CO2吸收量減少,導(dǎo)致CO2的固定減慢,因此凈光合速率發(fā)生了明顯的變化。

(5)已知AM真菌能侵染某些植物的根系形成共生體,說明AM真菌與沙棗之間為互利共生關(guān)系,由于AM真菌吸收水分提供給了沙棗,所以接種AM真菌能夠提高沙棗的耐鹽能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為利用小鼠生產(chǎn)抗埃博拉病毒的單克隆抗體制備過程示意圖,圖中A~F分別表示生物技術(shù)或細(xì)胞名稱,請同答下列有關(guān)問題:

(1)若A細(xì)胞是經(jīng)抗原刺激的小鼠B淋巴細(xì)胞,其體外培養(yǎng)特點(diǎn)是__________,C過程不同于誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的常用誘導(dǎo)因素是____________________

(2)在雜種細(xì)胞的培養(yǎng)過程中,為了防止污染,通常還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的__________,其培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,特有的天然成分__________。

(3)單克隆抗體的制備過程需要經(jīng)過多次篩選,首先用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和__________,最終獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞,選出符合要求的細(xì)胞后,可在體外條件下培養(yǎng)或注射到__________內(nèi)進(jìn)行增殖。

(4)利用上述技術(shù)生產(chǎn)的單克隆抗體可制作成診斷盒,用于準(zhǔn)確、快速診斷埃博拉病毒的感染者,這體現(xiàn)了單克隆抗體____________________的特性。單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)是____________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】白蟻依靠消化管內(nèi)的鞭毛蟲來消化纖維素,鞭毛蟲必須生活在白蟻消化管內(nèi)適宜的環(huán)境中。白蟻和其消化管內(nèi)的鞭毛蟲的關(guān)系屬于(

A.互利共生B.竟?fàn)?/span>C.寄生D.捕食

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是(
A.氨基酸進(jìn)入肝細(xì)胞
B.紅細(xì)胞在清水中吸水膨脹
C.葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解
D.胰島素和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于淀粉、纖維素和糖原的敘述,不正確的是(
A.都含有C,H,O三種元素
B.都是細(xì)胞內(nèi)主要的儲能物質(zhì)
C.基本組成單位都是葡萄糖
D.葡萄糖的數(shù)量和連接方式不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成細(xì)胞的有機(jī)物中,不能為生命活動(dòng)提供能量的是(

A.糖類B.脂質(zhì)C.蛋白質(zhì)D.核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表所示某微生物培養(yǎng)基的配方,下列敘述中正確的是

A. 按物理性質(zhì)該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基;按用途屬于通用培養(yǎng)基

B. 按物理性質(zhì)該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基;按用途屬于選擇培養(yǎng)基

C. 按培養(yǎng)基的成分,所培養(yǎng)的微生物可以是大腸桿菌

D. 按培養(yǎng)基的成分,所培養(yǎng)的微生物可以是酵母菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種高等生物細(xì)胞中分泌蛋白(X)的形成和分泌過程,據(jù)圖回答:

1)與X物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有____________(按數(shù)字由小到大填寫標(biāo)號),它們的膜與細(xì)胞膜和_____________等膜結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

2)圖中結(jié)構(gòu)④⑥___________(填“屬于”或“不屬于”)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

3X物質(zhì)從⑦釋放到細(xì)胞外依賴了膜_______的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。在X物質(zhì)合成并分泌出細(xì)胞的過程中,比較結(jié)構(gòu)③⑤⑦的膜面積變化,變化最小的是______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的白眼性狀由基因W控制,該基因(

A.含有多個(gè)核糖核苷酸B.化學(xué)結(jié)構(gòu)不能發(fā)生改變

C.是有特定堿基序列的DNA片段D.位于常染色體上

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案