【題目】如圖表示某種高等生物細(xì)胞中分泌蛋白(X)的形成和分泌過程,據(jù)圖回答:

1)與X物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有____________(按數(shù)字由小到大填寫標(biāo)號),它們的膜與細(xì)胞膜和_____________等膜結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

2)圖中結(jié)構(gòu)④⑥___________(填“屬于”或“不屬于”)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

3X物質(zhì)從⑦釋放到細(xì)胞外依賴了膜_______的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。在X物質(zhì)合成并分泌出細(xì)胞的過程中,比較結(jié)構(gòu)③⑤⑦的膜面積變化,變化最小的是______

【答案】①③⑤ 核膜 屬于 (具有一定的)流動性

【解析】

分析題圖:圖示為某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過程,其中①為線粒體,②為核糖體,③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④為囊泡,⑤為高爾基體,⑥為囊泡,⑦為細(xì)胞膜,⑨為細(xì)胞核,⑩為中心體,X為分泌蛋白。

1)分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量。因此,細(xì)胞中與X物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有①線粒體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和⑤高爾基體;生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜組成。

2)圖中結(jié)構(gòu)④⑥為囊泡,屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

3X物質(zhì)從⑦釋放到細(xì)胞外的方式為胞吐,依賴于膜的流動性。在分泌蛋白合成與分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗加工后“出芽”形成囊泡,愛泡與高爾基體膜融合,這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化為高爾基體膜;高爾基體再加工后,也“出芽”形成囊泡,泡與細(xì)胞膜融合,這樣高爾基體膜就轉(zhuǎn)化為細(xì)胞膜。所以分泌蛋白合成與分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,細(xì)胞膜面積增多,高爾基體膜面積幾乎不變。因此,在X物質(zhì)合成并分泌出細(xì)胞的過程中,③⑤⑦的膜面積變化中變化最小的是⑤高爾基體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對大鼠切除垂體和胰腺,隨后進(jìn)行單獨(dú)使用生長激素、胰島素,同時使用兩種激素,觀察大鼠生長情況,結(jié)果如圖,以下分析不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)前切除胰腺和垂體是為了排除體內(nèi)生長激素和胰島素對動物生長的干擾

B. 器官切除、三次注射之間不應(yīng)有時間間隔

C. 器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構(gòu)成相互對照

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明兩種激素同時使用對大鼠生長具有相互增強(qiáng)效應(yīng)的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】AM真菌能侵染某些植物的根系形成共生體。沙棗是具有耐鹽特性的樹種,接種AM真菌能進(jìn)一步提高其耐鹽能力。科研人員采用盆栽法,對接種AM真菌與未接種AM真菌的沙棗幼苗用不同濃度的NaCl溶液處理,置于塑料大棚中培養(yǎng)。一個月后,測定各組葉片的凈光合速率、葉綠素含量、氣孔導(dǎo)度(單位時間、單位面積葉片上通過氣孔的氣體量),結(jié)果如下。請回答:

(1)與試驗(yàn)田栽培相比,本研究采用盆栽法有利于____。測定各組葉片的凈光合速率、葉綠素含量、氣孔導(dǎo)度時,應(yīng)選擇____的天氣進(jìn)行。

(2)實(shí)驗(yàn)中可用____提取色素?梢罁(jù)色素中Mg元素的量計(jì)算出葉綠素含量,其原因是_。

(3)根據(jù)圖1分析。接種AM真菌對沙棗凈光合速率提高最顯著的處理濃度是__________mmol·L-1,該濃度下凈光合速率提高了____%。

(4)根據(jù)圖2、3并結(jié)合光合作用過程分析,與200 mmol·L-1 NaCl溶液處理相比,300 mmol·L-1 NaCl溶液處理的凈光合速率發(fā)生明顯差異的原因是______________。

(5)從AM真菌與沙棗的種間關(guān)系分析,接種AM真菌提高沙棗耐鹽能力的主要原因是_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類,在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程,相關(guān)敘述正確的是

A. 飲用水中含有大量微生物,是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

B. 選擇培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物作為唯一碳源

C. 在已涂布的平板上直接劃線可以進(jìn)一步純化獲得單菌落

D. 斜面培養(yǎng)基中含有大量營養(yǎng)物,可在常溫下長期保存菌株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作;卮鹣铝袉栴}:

(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細(xì)菌含量。在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是_______________;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_____________。

(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時,接種環(huán)通過__________滅菌,在第二次及以后劃線時,總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是___________

(3)示意圖A和B中,__________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的_____________的含量,同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高_______的利用率。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近年來我國東南沿海經(jīng)常出現(xiàn)赤潮,最主要的原因是

A.海水酸化B.海水富營養(yǎng)化

C.臭氧層破壞D.人類過度捕撈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某課外活動小組探究PH值對唾液淀粉酶活性影響時繪制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖(實(shí)驗(yàn)中用鹽酸創(chuàng)設(shè)酸性條件,鹽酸能催化淀粉水解)。下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A. 在適宜條件下,與鹽酸相比,淀粉酶催化作用更顯著

B. pH為1時有淀粉水解,則過酸條件下酶沒有失活

C. pH為3時酶的活性等于pH為9時酶的活性

D. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測出淀粉酶的最適pH為7

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述,錯誤的是(
A.缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺少鐵,血紅蛋白不能合成
B.碘是合成甲狀腺激素的原料,所以常在食鹽中加碘
C.人體血液中鈣離子的含量過高,將出現(xiàn)抽搐等癥狀
D.Mg2+是葉綠素的組成成分之一,缺少M(fèi)g2+影響光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】讀下圖,完成下題。

1該圖主要說明了(  )。

A. 鳥類受威脅的主要原因是偷獵、棲息地的喪失和外來物種入侵,三者比重達(dá)80%

B. 棲息地的喪失是生物受威脅的主要原因,因此,我們要保護(hù)它們的生存環(huán)境

C. 外來物種能使生物多樣性增加,因此,我們可以大膽引入外來物種

D. 哺乳動物受威脅的最主要原因是棲息地的喪失,比重達(dá)60%

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