分析 分析題圖:圖中①是組織細(xì)胞、②是血漿、③是組織液、④是淋巴、⑤是血細(xì)胞,其中②血漿、③組織液、④淋巴構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境,據(jù)此答題.
解答 解:(1)解:(1)分析題圖可知,②是血漿、③是組織液、④是淋巴,淋巴.血漿、組織液與淋巴之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系是:血漿與組織液之間是相互滲透的,組織液還可以穿過(guò)毛細(xì)淋巴管壁形成淋巴,淋巴通過(guò)淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿.它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系為
.
(2)毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液,這兩種液體在成分上的主要區(qū)別是血漿含有較多的蛋白質(zhì).
(3)血漿中的pH維持相對(duì)穩(wěn)定,主要是因?yàn)檠獫{中含有HC03-、HPO4- 等離子作緩沖物質(zhì),對(duì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境中的酸或堿性物質(zhì)起緩沖作用.
(4)營(yíng)養(yǎng)不良,血漿蛋白含量減少,使血漿滲透壓低于組織液,組織液從血漿中吸水,導(dǎo)致組織液量增多,引起組織水腫.
故答案為:
(1)②③④
(2)②③②中含有的蛋白質(zhì)較多
(3)HC03-、HPO4-
(4)增多
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)等知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成,能準(zhǔn)確判斷圖中液體名稱;掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì);能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護(hù)區(qū) | B. | 建立瀕危動(dòng)植物繁育中心 | ||
C. | 禁止砍伐樹(shù)木 | D. | 加強(qiáng)立法、執(zhí)法和宣傳教育 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1和3 | B. | 2和4 | C. | 1和2 | D. | 2和3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別及處理方法 | 雄花 | 雌花 | 雄花:雌花比值 |
甲(水100毫克/升) | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
乙(赤霉素100毫克/升) | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
丙(CP100毫克/升) | 7.8 | 6.2 | 1.26 |
丁(乙烯利100毫克/升) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
戊(整形素100毫克/升) | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
己(赤霉素+CP等體積混合100毫克/升) | 3.1 | 7.2 | 0.43 |
A. | 赤霉素對(duì)絲瓜花性別分化影響不大 | |
B. | 整形素較利于雌花的形成 | |
C. | 乙烯利有利于雄花的形成 | |
D. | 赤霉素與CP等體積混合較利于雌花的形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定是植物 | |
B. | 一定能利用太陽(yáng)能 | |
C. | 一定能固定CO2 | |
D. | 是溝通無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落的唯一橋梁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
2,4-D濃度(mol/L) | 0 | 10-8 | 10-9 | 10-10 | 10-11 | 10-12 | 10-13 | 10-14 |
生根平均值條 | 2.0 | 1.3 | 7.3 | 17.3 | 20.3 | 15.1 | 17.2 | 3.6 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核膜是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi) | |
B. | 染色質(zhì)主要是由 DNA 和蛋白質(zhì)組成 | |
C. | 核仁與核糖體的形成有關(guān) | |
D. | 核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的 | |
B. | 沃泰默實(shí)驗(yàn)其中一組對(duì)照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液 | |
C. | 斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上,勇于向權(quán)威觀點(diǎn)挑戰(zhàn),大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵 | |
D. | 促胰液素作用于胰腺,促進(jìn)胰腺分泌胰液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素是有機(jī)信息分子 | B. | 激素可以組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu) | ||
C. | 激素可以為細(xì)胞提供能量 | D. | 激素一經(jīng)產(chǎn)生,永久有效 |
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