小麥高稈（A）對矮稈（a）為顯性，抗�。˙）對易感病（b）為顯性，如圖表示培育矮稈抗病品種的幾種途徑，下列相關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、過程①的原理是誘變育種，最大優(yōu)點是提高突變的頻率
B、過程⑥使用的試劑是秋水仙素，在有絲分裂期發(fā)揮作用
C、過程⑤為單倍體育種，可明顯縮短育種年限
D、④過程的子代中純合子所占比例是
2
3
考點：生物變異的應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：①是誘變育種，利用基因突變原理，最大優(yōu)點是能提高突變率，在短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型；②③④是雜交育種，育種原理是基因重組；②⑤⑥是單倍體育種，原理是染色體變異，⑥過程是使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，它可作用于正在分裂的細胞，抑制紡錘體的形成，最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限．
解答： 解：A、過程①的原理是誘變育種，利用基因突變原理，最大優(yōu)點是提高突變的頻率，A正確；
B、過程⑥使用的試劑是秋水仙素，在有絲分裂前期發(fā)揮作用，抑制紡錘體的形成，使細胞染色體數(shù)目加倍，B正確；
C、過程⑤為花藥離體培養(yǎng)，可獲得單倍體植株，C錯誤；
D、④過程的子代中純合子所占比例是
1
3
×1+
2
3
×
1
2
=
2
3
，D正確．
故選：C．
點評：本題以小麥為素材，綜合考查誘變育種、雜交育種和單倍體育種的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的識記能力、識圖能力和理解應(yīng)用能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

目前，我國江浙滬等省市正發(fā)生人感染禽流感疫情，現(xiàn)確認該病的病原體為H7N9病毒．在人體感染該病毒后發(fā)生的免疫過程中，下列說法正確的是（　�。�
A、巨噬細胞特異性識別并吞噬入侵的病毒
B、輔助性T細胞接受刺激后能釋放蛋白質(zhì)類物質(zhì)促進細胞毒性T細胞增殖分化
C、患者痊愈后形成的記憶細胞在二次免疫應(yīng)答中會迅速產(chǎn)生抗體
D、從康復(fù)者血漿內(nèi)提取相應(yīng)抗體注入患者體內(nèi)可起到免疫預(yù)防作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示葉片光合速率對葉肉細胞間隙中CO2濃度的關(guān)系．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、BC段斜率與葉綠體內(nèi)固定CO2酶活性呈正相關(guān)
B、溫室效應(yīng)能有提高植物光合速率
C、當(dāng)CO2濃度低于b時植物不進行光合作用
D、當(dāng)CO2濃度高于s時Pm值主要受光反應(yīng)速率的限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于高倍顯微鏡的使用中，正確的（　　）
A、因為蘚類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以使用高倍物鏡
B、在低倍鏡下找到葉片細胞，即可換高倍物鏡
C、換高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)到物像清晰
D、為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理過程中水既是反應(yīng)物又是生成物的是（　�。�
A、酵母菌的酒精發(fā)酵
B、有氧呼吸
C、氨基酸的脫水縮合
D、光合作用的光反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

質(zhì)粒是基因工程中最常用的運載體，下列與質(zhì)粒有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A、目的基因與質(zhì)粒在DNA連接酶作用下結(jié)合的過程屬于DNA分子雜交
B、質(zhì)粒上至少要有一個抗生素抗性基因，以有利于檢測重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入
C、沒有與目的基因重組的質(zhì)粒也可以進入受體細胞
D、質(zhì)粒上的目的基因必須整合到受體細胞的DNA上才能不被分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一定條件下將胡蘿卜的離體組織培育形成試管苗的過程．有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、需在無菌條件下將離體組織接種到培養(yǎng)基中
B、圖中①②過程分別表示脫分化和再分化
C、利用此過程獲得的試管苗均為純合子
D、此實驗說明分化的植物細胞仍具有全部的遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

葉面積指數(shù)是指單位地表面積上植物葉的總面積，葉面積指數(shù)越大，葉片交錯重疊程度越大．為什么葉面積指數(shù)越大，呼吸速率越大？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅中，已知基因B和b分別決定灰身和黑身，基因D和d分別決定紅眼和白眼．圖1表示某果蠅的體細胞中染色體和部分基因組成，圖2是某家族系譜圖．請分析回答下列問題．

Ⅰ20世紀(jì)初，摩爾根等人利用假說演繹法證明了果蠅的白眼基因位于圖中所示的染色體上．
（1）在果蠅群體當(dāng)中，雌性白眼果蠅的數(shù)量要
 
（多于、少于、等于）雄性白眼果蠅．若要設(shè)計一組雜交實驗，通過觀察子代眼色即可直接判斷子代果蠅的性別，應(yīng)選擇基因型為
 
作母本，基因型為
 
作父本．
（2）如果只考慮圖1所示果蠅中的B（b）、D（d）基因，則該果蠅產(chǎn)生的配子基因型有
 
種，讓該果蠅與雜合灰身紅眼的異性個體雜交，所產(chǎn)生的雄性后代中，灰身與黑身的數(shù)量比是
 
，紅眼和白眼的數(shù)量比是
 
．
Ⅱ（1）圖2甲病屬于
 
遺傳�。�
（2）若Ⅱ-2和Ⅱ-3的女兒都患乙病，兒子患乙病的幾率是
1
2
，則乙病屬于
 
遺傳病，Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個同時患兩種病的男孩的幾率是
 
．
（3）設(shè)該家系所在地區(qū)的人群中，每50個正常人當(dāng)中有1個甲病基因攜帶者，Ⅱ-4與該地區(qū)一個表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，則他們生育一個患甲病孩子的幾率是
 
．

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