活細(xì)胞中含量最多的化合物是（　　）
A、維生素B、氨基酸C、水D、淀粉
考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：不同化合物在活細(xì)胞中的含量不同，水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)．
解答： 解：活細(xì)胞中含量最多的化合物是水．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)不同化合物的含量，對(duì)于細(xì)胞內(nèi)不同化合物含量的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為種群與物種的關(guān)系圖解，關(guān)于它們的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、由圖中可以看出，一個(gè)物種可以有很多種群，這些種群間只是因?yàn)榈乩砀綦x，阻礙了基因交流
B、若物種2是由物種1形成的，則物種2一定發(fā)生了基因頻率的改變
C、物種1形成物種2的必要條件是地理隔離
D、若種群1和種群2的基因頻率都發(fā)生了改變，則這兩個(gè)種群都在進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（　　）
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染色的脂肪滴
C、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中
D、在鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中，蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘黃色，蘇丹Ⅲ將脂肪染成紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞如圖表示某生物有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、O～A段表示染色體復(fù)制，數(shù)目加倍
B、B～D段的團(tuán)藻細(xì)胞中只含有兩個(gè)中心粒
C、細(xì)菌與B～C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁
D、C～D段細(xì)胞核中染色體：染色單體：DNA為1：0：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)材料、試劑的使用及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、用甲基綠染液?jiǎn)为?dú)對(duì)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮染色，觀察細(xì)胞內(nèi)DNA的分布
B、用蒸餾水對(duì)豬血細(xì)胞稀釋處理后，進(jìn)行體驗(yàn)細(xì)胞膜制備實(shí)驗(yàn)
C、用蘇丹Ⅲ對(duì)花生組織切片進(jìn)行染色，可觀察到橘黃色的脂肪顆粒
D、用卡諾氏液對(duì)低溫處理的根尖進(jìn)行固定后，直接進(jìn)行解離、漂洗、染色、制片、觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子，它們對(duì)植物的生長(zhǎng)都有影響．下表列出的5種培養(yǎng)液中，甲、乙、丙3種離子的濃度（單位：mmol/L）不同．為了研究丙離子的濃度大小對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可以選用的兩種培養(yǎng)液是（　�。�
培養(yǎng)液編號(hào) ① ② ③ ④ ⑤
甲離子 20 30 50 30 40
乙離子 55 45 60 45 55
丙離子 10 15 20 25 25
A、①⑤B、②③C、②④D、③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不是造成組織水腫原因的是（　�。�
A、花粉過(guò)敏，毛細(xì)血管通透性改變，血漿蛋白滲出
B、腎小球腎炎，蛋白質(zhì)隨尿液排出體外
C、攝入蛋白質(zhì)不足，營(yíng)養(yǎng)不良，血漿蛋白含量下降
D、腎小管重吸收水分增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物體在進(jìn)行需氧呼吸時(shí)，吸收的O2用于（　�。�
A、糖酵解
B、檸檬酸循環(huán)
C、電子傳遞鏈
D、檸檬酸循環(huán)和電子傳遞鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌在有氧和無(wú)氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時(shí)，哪種條件下消耗葡萄糖較多的問題．他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將一定濃度的煮沸冷卻的葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后，按如圖裝置實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)前瓶中均無(wú)氧氣）．當(dāng)測(cè)定到甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí)，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過(guò)濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請(qǐng)分析回答：

（1）甲、乙兩組的自變量是
 
，實(shí)驗(yàn)中需將培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等控制在相同且適宜，這些條件是
 
變量．
（2）酵母菌能產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是
 
，反應(yīng)產(chǎn)生的CO2還可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)，其顏色變化是
 
．
（3）繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)，可用
 
試劑，在
 
條件下，對(duì)濾液1和濾液2進(jìn)行檢測(cè)，比較兩組濾液中
 
，以判定其剩余葡萄糖的多少．

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