如圖為某細胞結構的電鏡照片，圖中箭頭所指的帶狀細胞器、小點所代表的細胞器物質組成分別是（　�。�
A、高爾基體，DNA和脂質
B、中心體，DNA和蛋白質
C、線粒體，RNA和脂質
D、內質網(wǎng)，RNA和蛋白質
考點：細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：本題應由圖切入，圖中箭頭所指的帶狀細胞器是單層膜折疊體，屬于內質網(wǎng)，箭頭所指的“小點”是附著在內質網(wǎng)上的核糖體．
解答： 解：據(jù)圖分析，箭頭所指的帶狀細胞器是內質網(wǎng)，“小點”是附著在內質網(wǎng)上的核糖體，核糖體的組成是RNA和蛋白質．
故選：D．
點評：本題以電鏡照片的形式，考查內質網(wǎng)和核糖體的分布和組成，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅幼蟲唾液腺細胞在分裂間期，某一條染色體多次復制后而不分開，形成了一種特殊的巨大染色體（如圖所示）．若用3H標記的尿嘧啶摻入染色體，在脹泡中3H含量較高，而且隨著幼蟲發(fā)育的進行，脹泡在同一染色體不同位點出現(xiàn)或消失．下列相關推測最合理的是（　�。�
A、脹泡的出現(xiàn)是DNA分子復制出現(xiàn)了差錯
B、脹泡的出現(xiàn)與特定基因的表達有關
C、被標記的尿嘧啶是催化mRNA合成的酶
D、脹泡的出現(xiàn)是染色體結構變異的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

“野火燒不盡，春風吹又生”反映的生物學原理是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)具有恢復力穩(wěn)定性
B、生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性
C、生物具有繁殖的特點
D、生態(tài)系統(tǒng)的物質可以循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

在美國電影《侏羅紀公園》中，霸王龍被描述成侏羅紀最兇猛的食肉動物，它生活在1.6億年前的侏羅紀，試猜測組成其細胞的主要元素是（　�。�
A、C、H、O、N、Ca、P
B、C、P、O、S、H、N
C、B、H、O、N、S、Zn
D、H、O、K、S、P、Mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

肺炎雙球菌轉化實驗和T2噬菌體侵染細菌實驗是人類探索遺傳物質過程中的經典實驗，下列相關的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗直接證明了DNA是遺傳物質
B、S型球菌的DNA用相關的酶水解后，不能使R型菌發(fā)生轉化
C、在用S35標記的T2噬菌體侵染實驗中，攪拌不充分會導致沉淀物中放射性升高
D、艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗和T2噬菌體侵染細菌的實驗設計思路相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某成熟植物細胞兩種狀態(tài)的示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）若把細胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，細胞會由甲狀態(tài)變?yōu)橐覡顟B(tài)，發(fā)生質壁分離，在該過程中細胞的吸水能力
 
（填“變大”“變小”或“不變”），液泡的顏色將
 
（填“變深”“變淺”或“不變”）．再放入清水中，它又出現(xiàn)質壁分離復原．此時，該細胞會像紅細胞一樣過度吸水而漲破嗎？為什么？
 
．
（2）在顯微鏡下觀察到細胞處于乙狀態(tài)，則此時水分進出細胞的情況是
 
．
A．滲透吸水   B．滲透失水  C．滲透平衡  D．三者都有可能
（3）若把0.3g/mL的蔗糖溶液換成0.3g/mL的KNO3溶液，發(fā)生質壁分離后，不做任何處理質壁分離自動復原了．這是因為
 
．
（4）若把該細胞放在0.5mL的蔗糖溶液中，其質壁分離的速度將
 
（填“更快”或“更慢”），過一段時間再放入清水中，此時細胞卻不能質壁分離復原了．為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關內環(huán)境的敘述正確的是（　　）
A、生物體的大部分代謝發(fā)生在內環(huán)境中
B、維持內環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經細胞的正常興奮性
C、內環(huán)境相對穩(wěn)定時，血漿與組織液相互轉化的量相等
D、寒冷環(huán)境下人體熱量的散失小于炎熱環(huán)境下的熱量散失

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗的敘述中，正確的是（　�。�
A、觀察根尖分生組織細胞有絲分裂實驗中，連續(xù)觀察一個處于分裂中期的細胞一段時間，可看到它進入后期
B、胰脂肪酶、胰島素、抗體都能在一定條件下與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應
C、用紙層析法分離葉綠體中的色素時，擴散速度最慢的色素帶名稱是葉綠素a
D、探究酵母菌的呼吸方式時，不能用澄清的石灰水來檢測產生的氣體

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)的實驗的敘述正確的是（　�。�
A、培養(yǎng)基應以尿素為唯一的氮源，與硝化細菌所利用的碳源物質是相同的
B、要用所有的稀釋液涂布平板，以便于選擇出菌落數(shù)在30-300間的平板
C、選擇菌落數(shù)在30-300間的所有平板進行計數(shù)，以平均數(shù)為實驗結果
D、應該設置對照以排除非測試因素對實驗結果的干擾，提高可信度．

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