5.玉米是一年生雌雄同株異花授粉植物,其籽粒的顏色受兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制.A基因存在時(shí),能合成酶Ⅰ;B基因存在時(shí),酶Ⅱ的合成受到抑制.籽粒顏色的轉(zhuǎn)化關(guān)系為:白色$\stackrel{酶Ⅰ}{→}$黃色$\stackrel{酶Ⅱ}{→}$紫色.
研究發(fā)現(xiàn)純合紫粒玉米的花粉完全敗育,不具備受精能力,其它類型玉米的花粉正常.將雜合白粒玉米和純合紫粒玉米進(jìn)行間行種植,F(xiàn)1中收獲得到的玉米共有三種類型:白粒、黃粒和紫粒.回答下列問題:
(1)從F1中隨機(jī)選取一粒玉米,能否通過顏色直接判斷其母本是白粒玉米還是紫粒玉米?并闡明理由.能,由于純合紫粒玉米花粉完全敗育,因此紫粒植株上收獲到的玉米為雜交的結(jié)果,子代為黃;蜃狭;白粒植株上收獲到的玉米為自交的結(jié)果,子代均為白粒.所以F1中白粒的母本為白粒玉米,紫;螯S粒的母本為紫粒玉米.
(2)請(qǐng)用F1為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證A、a和B、b基因符合自由組合定律.(要求:寫出實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果.)
實(shí)驗(yàn)方案:選擇F1中黃粒玉米自交,統(tǒng)計(jì)后代籽粒表現(xiàn)型種類及比例
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:后代黃粒:紫粒:白粒=9:3:4.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:玉米籽粒的顏色受兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制,A基因、B基因都存在時(shí),只能合成酶Ⅰ,表現(xiàn)為黃色,基因型為A_B_;A基因存在時(shí),B基因不存在時(shí),能合成酶Ⅰ和酶Ⅱ,表現(xiàn)為紫色,基因型為A_bb;A基因不存在時(shí),不能合成酶Ⅰ,表現(xiàn)為白色,基因型為aa__.

解答 解:(1)純合紫粒玉米的基因型為AAbb,其花粉完全敗育,不具備受精能力.雜合白粒玉米的基因型為aaBb.將雜合白粒玉米和純合紫粒玉米進(jìn)行間行種植,F(xiàn)1中收獲得到的玉米共有三種類型:白粒、黃粒和紫粒.由于純合紫粒玉米花粉完全敗育,因此紫粒植株上收獲到的玉米為雜交的結(jié)果,子代為黃;蜃狭;白粒植株上收獲到的玉米為自交的結(jié)果,子代均為白粒.所以F1中白粒的母本為白粒玉米,紫;螯S粒的母本為紫粒玉米.
(2)實(shí)驗(yàn)方案:選擇F1中黃粒玉米(AaBb)自交,統(tǒng)計(jì)后代籽粒表現(xiàn)型種類及比例;
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如果后代出現(xiàn)黃粒:紫粒:白粒=9:3:4,符合9:3:3:1的變式,說明A、a和B、b基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,遵循基因的自由組合定律.
故答案為:
(1)能    由于純合紫粒玉米花粉完全敗育,因此紫粒植株上收獲到的玉米為雜交的結(jié)果,子代為黃;蜃狭#话琢V仓晟鲜斋@到的玉米為自交的結(jié)果,子代均為白粒.所以F1中白粒的母本為白粒玉米,紫;螯S粒的母本為紫粒玉米
(2)實(shí)驗(yàn)方案:選擇F1中黃粒玉米自交,統(tǒng)計(jì)后代籽粒表現(xiàn)型種類及比例
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:后代黃粒:紫粒:白粒=9:3:4

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上生活著一群昆蟲,經(jīng)調(diào)查翅的長度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系如圖中曲線(縱坐標(biāo)為翅的長度,橫坐標(biāo)為個(gè)體數(shù))所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該昆蟲的性狀不同是自然選擇的結(jié)果
B.上述現(xiàn)象說明自然選擇在一定程度上是不定向的
C.在生存斗爭中,生物和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行著相互選擇
D.自然選擇對(duì)不同種群的基因頻率的改變所起的作用有所差別,最終導(dǎo)致這些種群的基因庫變得很不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某種細(xì)菌以自由擴(kuò)散方式吸收乙醇、以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收葡萄糖.下列有關(guān)這兩種跨膜運(yùn)輸方式的描述錯(cuò)誤的是(  )
A.前者需要載體蛋白的協(xié)助B.后者需要消耗細(xì)胞呼吸提供的ATP
C.前者只能從高濃度到低濃度運(yùn)輸D.后者可以從低濃度到高濃度運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列取例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是( 。
A.人想吃梅子就會(huì)流口水,因而可以達(dá)到止渴的目的
B.學(xué)生通過對(duì)重點(diǎn)知識(shí)反復(fù)閱讀來加強(qiáng)記憶
C.車禍中受害者大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)受損而不會(huì)講話
D.某市領(lǐng)導(dǎo)在主持會(huì)議期間出現(xiàn)的憋尿現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.2016年諾貝爾獎(jiǎng)授予日本科學(xué)家大隅良典,以獎(jiǎng)勵(lì)他在“細(xì)胞自噬機(jī)制方面的發(fā)現(xiàn)“.細(xì)胞自噬指的是細(xì)胞在不利條件下,可通過降解自身成分來提供營養(yǎng)和能 量,從而維持生命.細(xì)胞自噬過程中一些損壞的蛋白或細(xì)胞器被雙層膜結(jié)構(gòu)的自噬小泡包裹后,送入溶酶體中進(jìn)行降解并得以循環(huán)利用.請(qǐng)回答下列問題:
(1)酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會(huì)損傷,線粒體會(huì)被自噬小泡包裹而成為“自噬體“,“自噬體”可與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”,結(jié)合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的特點(diǎn).若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”,則此時(shí)葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳.
(2)溶液體是細(xì)胞內(nèi)的“消化車間”,原因是溶酶體中含有多種(填物質(zhì)),該物質(zhì)的合成場所是核糖體.溶酶體除了在“細(xì)胞自噬”中起作用外,還具有吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌的作用.
(3)自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是被細(xì)胞重新吸收利用或排出細(xì)胞外,由此推測,當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞“自噬作用”會(huì)增強(qiáng)(填“增強(qiáng)”“減弱”或“不變”)

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10.如圖是從不同生物組織中分離出來的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,需將細(xì)胞器分離.分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法.
(2)甲、乙細(xì)胞均有且均含有DNA的細(xì)胞器是6(填序號(hào));乙細(xì)胞中不含磷脂的細(xì)胞器是9、12(填序號(hào)).
(3)圖中細(xì)胞器6是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,在代謝旺盛的細(xì)胞中含量多.若圖甲是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和7(填序號(hào));乙圖中細(xì)胞器12與該細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).
(4)若圖乙所示的細(xì)胞能分泌胰島素,則胰島素從開始合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的細(xì)胞器順序依次是9、11、4(填序號(hào)).

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17.如圖為通過電子顯微鏡觀察到的某細(xì)胞的一部分.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,正確的是( 。
A.該細(xì)胞可能是原核細(xì)胞B.結(jié)構(gòu)③中含有磷脂分子
C.結(jié)構(gòu)①、⑤中都含有DNA分子D.結(jié)構(gòu)②是有氧呼吸的主要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為基因型Aa的某動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,A或a基因位于染色體1上,在不考慮基因突變和交叉互換的情況下.由此細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的基因組成不可能為( 。
A.AAB.AaC.aaD.無A和a基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.初春寒冷,此時(shí)冬小麥細(xì)胞的分裂活動(dòng)減慢,呼吸作用減弱,但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量明顯提高.下列推測不合理的是(  )
A.溫度低,新陳代謝減慢,呼吸作用減弱
B.可溶性糖的含量提高,說明細(xì)胞內(nèi)自由水的含量增高,結(jié)合水的含量下降
C.可溶性糖多,導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增加,降低了冰點(diǎn),以適應(yīng)寒冷的環(huán)境
D.由于細(xì)胞分裂速度減慢,植物體的生長速度也大大減緩

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