(2015秋•漢中校級(jí)期末)人感染乳頭瘤病毒(HPV)可誘發(fā)宮頸癌等惡性腫瘤.研究機(jī)構(gòu)為評(píng)估某種HPV疫苗的效果,在志愿者中進(jìn)行接種.一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)宮頸出現(xiàn)癌前病變(癌變前病理變化,可發(fā)展為惡性腫瘤)的人數(shù),結(jié)果見表.
組別 | 接種物 | 總?cè)藬?shù) | 癌前病變?nèi)藬?shù) | |
A (接種前未檢出HPV DNA) | A1 | 對(duì)照劑 | 7863 | 83 |
A2 | 疫苗 | 7848 | 4 | |
B (接種前檢出HPV DNA) | B1 | 對(duì)照劑 | 1125 | 126 |
B2 | 疫苗 | 1121 | 125 | |
(1)為制備該疫苗,將HPV外殼蛋白L1基因與 連接,導(dǎo)入受體細(xì)胞.受體細(xì)胞將目的基因轉(zhuǎn)錄,再以 為原料翻譯出L1蛋白,這樣就獲得了疫苗的有效成分.
(2)人體接種該疫苗后, 作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體.一旦HPV侵入機(jī)體, 會(huì)迅速繁殖、分化,產(chǎn)生大量抗體.這些抗體與游離HPV結(jié)合,阻止HPV進(jìn)一步擴(kuò)散,所以A2組出現(xiàn)癌前病變的比例明顯低于對(duì)照組.
(3)B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例顯著高于 組,據(jù)此推測感染HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一.
(4)B2組與B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例沒有明顯差異,原因可能是該疫苗未能明顯誘導(dǎo) 清除體內(nèi)HPV.
(5)綜上所述,該疫苗可用于宮頸癌的 .
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省衡水市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•衡水校級(jí)期末)噬菌體、大腸桿菌、水稻和青蛙等生物體結(jié)構(gòu)或細(xì)胞中都具有的糖是( )
A.脫氧核糖 B.纖維素 C.肌糖原 D.乳糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•邛崍市校級(jí)月考)分子式為C63H105O45N17S2的多肽鏈狀化合物在形成過程中,最多脫去水分子的個(gè)數(shù)是( )
A.15 B.17 C.16 D.14
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科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•廣東模擬)病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞膜 D.遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•揚(yáng)州期末)一個(gè)受精卵能發(fā)育形成復(fù)雜的生物體,主要是下列哪項(xiàng)生理過程起作用?( )
A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞生長
C.細(xì)胞成熟 D.細(xì)胞分裂和分化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省漢中市城固一中高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•漢中校級(jí)期末)生物多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果.下列事實(shí)不屬于共同進(jìn)化的是( )
A.隨著工業(yè)的發(fā)展,導(dǎo)致大量溫室氣體排放,全球氣溫升高
B.隨著光合生物的出現(xiàn),大氣中有了氧氣,為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件
C.生活在草原上的斑馬和獵豹都能迅速奔跑,是長期相互選擇的結(jié)果
D.4億年前形成了原始的陸生植物,隨后出現(xiàn)了適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)時(shí)植物不進(jìn)行呼吸作用,b點(diǎn)時(shí)植物進(jìn)行呼吸作用 | |
B. | 限制a點(diǎn)和b點(diǎn)光合速率的主要外界因素相同 | |
C. | 酶在a點(diǎn)不具有高效性,在b點(diǎn)時(shí)具有高效性 | |
D. | 限制a點(diǎn)光合速率的主要是光反應(yīng),限制b點(diǎn)的主要是暗反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 代謝正常的活細(xì)胞中,圖一中的甲是良好的溶劑 | |
B. | 若細(xì)胞完全脫水,則圖二中含量第二的元素是a | |
C. | 活細(xì)胞中數(shù)量最多的元素是c | |
D. | 圖二中的a、b、c 大多以圖一中的甲、乙、丙等的形式存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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