20．如圖所示為人體運(yùn)動強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系．下列說法正確的是（　�。�
A．運(yùn)動強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
B．若運(yùn)動強(qiáng)度長時(shí)間超過c，會因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力
C．無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中
D．ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸

分析 本題是對人體細(xì)胞的有氧呼吸和無氧呼吸的過程、物質(zhì)變化和能量變化的考查，回憶人體細(xì)胞的呼吸方式及不同呼吸方式的物質(zhì)變化和能量變化，然后結(jié)合題圖曲線信息分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

解答 解：A、人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，二氧化碳只能來自有氧呼吸，因此肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量等于O2消耗量，A錯誤；
B、分析題圖曲線可知，cd段氧氣消耗率較高，血液中乳酸水平升高，因此運(yùn)動強(qiáng)度長時(shí)間超過c，會因乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力，B正確；
C、無氧呼吸過程是有機(jī)物不徹底的氧化分解過程，大部分能量儲存在酒精或者乳酸中未被釋放出來，C錯誤；
D、分析題圖曲線可知，cd段氧氣消耗率較高，血液中乳酸水平升高，因此該階段既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．對于不同細(xì)胞呼吸方式的呼吸過程、物質(zhì)變化、能量變化的理解把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖1為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，數(shù)字表示結(jié)構(gòu)，字母表示物質(zhì)；圖2為箭毒對一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)--乙酰膽堿（Ach）發(fā)揮作用的影響．

（1）神經(jīng)纖維接受刺激引起興奮后，細(xì)胞膜內(nèi)的電位變化為負(fù)→正→負(fù)，圖1顯示的是2個(gè)細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)．
（2）圖1中，神經(jīng)遞質(zhì)a是通過胞吐方式進(jìn)入②．③一般是神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突部分的細(xì)胞膜．與b物質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器包括核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（線粒體）．
（3）分析圖2可知，人體中箭毒后，箭毒與Ach受體結(jié)合，使Na+通道關(guān)閉，導(dǎo)致突觸后膜不能產(chǎn)生電位變化．中毒后的癥狀是肌肉松弛（填“松弛”或“僵直”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．分析某一DNA分子片段時(shí)，發(fā)現(xiàn)30%的脫氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知該分子片段中，鳥嘌呤含量占總數(shù)的（　�。�
A．20%B．30%C．40%D．70%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)代謝的說法，正確的是（　�。�
A．不同類型的無氧呼吸都只在第一階段釋放少量的能量
B．夏季中午植物萎蔫引起光合速率下降的主要原因是植物缺少水分
C．吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系，吸收的能量儲存在ATP中
D．細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行主要由酶的高效性決定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．不闖紅燈是安全出行的保障，因此司機(jī)和行人要及時(shí)關(guān)注信號燈的變化．看到紅燈，其形成視覺的部位是（　�。�
A．角膜B．晶狀體C．大腦皮層D．視網(wǎng)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．回答有關(guān)微生物的問題．
凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶．目前，利用微生物生產(chǎn)高活力的凝乳酶是主要發(fā)展方向．如圖1，用紫外線照射芽孢桿菌，分離、培養(yǎng)，再檢測各菌株所產(chǎn)生的凝乳酶活力．

（1）①圖中通過b過程可獲得單個(gè)菌落；通常使用的劃線工具是接種環(huán)．
（2）上述平板培養(yǎng)基中應(yīng)含有碳源、氮源、水和無機(jī)鹽等營養(yǎng)成分．固體培養(yǎng)基中常用瓊脂作凝固劑，理想的凝固劑應(yīng)具有的特點(diǎn)是B、D、E（多選）．
A．含有某些特殊的營養(yǎng)物質(zhì)    B．消毒滅菌不會改變其特性
C．能被微生物分解和利用      D．微生物生長溫度范圍內(nèi)保持固體狀態(tài)
E．配制方便且有良好的透明性
在一定溫度下（35℃），一定時(shí)間內(nèi)（通常為40分鐘），凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量為一個(gè)酶活力單位（U）．凝乳酶活力檢測結(jié)果如圖2所示．
（3）根據(jù)圖2可知：組酶活力A2、A5與A0組芽孢桿菌相同，最可能的原因A2、A5組發(fā)生基因突變，但未影響凝乳酶活力或（A2、A5組未發(fā)生基因突變）．
同樣是桿菌，但作用大相徑庭．綠膿桿菌常引發(fā)燒傷病人化膿性感染，臨床上常用阿洛西林、比阿培南、美羅培南、頭孢菌素等抗生素進(jìn)行治療．為確定患者體內(nèi)的綠膿桿菌對上述不同抗生素的敏感性，做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．…將含等劑量的阿洛西林、比阿培南、美羅培南、頭孢菌素的相同大小的濾紙片分別均勻置于平板培養(yǎng)基上的不同位置，適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察結(jié)果如圖3．
（4）根據(jù)圖3結(jié)果判斷，患者最適宜選用的抗生素是B．
A．比阿培南   B．美羅培南   C．頭孢菌素   D．阿洛西林
（5）推測比阿培南透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落的可能原因抗比阿培南藥物或具有耐藥性突變的綠膿桿菌形成的菌落．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．已知普通小麥?zhǔn)钱愒戳扼w，含42條染色體．下列有關(guān)普通小麥染色體組成的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．它的單倍體植株高度不育
B．它的每個(gè)染色體組含7條染色體
C．它的單倍體植株的體細(xì)胞含21條染色體
D．經(jīng)花藥離體培養(yǎng)形成的植株，體細(xì)胞含有三個(gè)染色體組，為三倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示由甲、乙、丙3個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)，其中乙只能釋放5-羥色胺（一種抑制性遞質(zhì)）．神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，Ca2+使突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　　）
A．所有突觸的突觸后膜上都含相同種類的神經(jīng)遞質(zhì)受體
B．突觸后膜結(jié)合5-羥色胺后，膜對離子的通透性會改變
C．甲釋放乙酰膽堿后，乙、丙兩個(gè)神經(jīng)元會先后產(chǎn)生興奮
D．抑制乙神經(jīng)元膜的Ca2+通道后，甲的興奮可傳到丙

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是幾個(gè)放射性同位素標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，對其結(jié)果的敘述錯誤的是

A．利用15N標(biāo)記某丙氨酸，粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體和游離核糖體均有可能出現(xiàn)放射性

B．給水稻提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是：14CO2→14C3→（14CH2O）

C．給水稻提供C18O2，則產(chǎn)生18O2必須經(jīng)歷光合作用、有氧呼吸、再一次光合作用

D．小白鼠吸入18O2，則在其尿液中可以檢測到H218O，呼出的二氧化碳也可能含有18O

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同步練習(xí)冊答案