A、植物體缺鎂會使植物的光補(bǔ)償點光照升高,光飽和點光照降低 |
B、血紅蛋白主要呈在于血漿中,而組織液和淋巴幾乎不含有 |
C、雙縮脲與蛋白質(zhì)反應(yīng)呈紫色 |
D、吲哚乙酸是一種植物激素,在植物細(xì)胞中的核糖體上合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光照時強(qiáng)于黑暗時 |
B、黑暗時強(qiáng)于光照時 |
C、光照時與黑暗時相等 |
D、無法判斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 |
B、流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者積累的有機(jī)物中的全部能量 |
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級循環(huán)利用,提高了能量的利用率 |
D、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用可提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對有害動物進(jìn)行控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗步驟為:制作裝片→水解→染色→沖洗→觀察 |
B、斐林試劑與雙縮脲試劑的配方完全相同 |
C、NaOH溶液在大小不同的瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率相同 |
D、用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實驗證明細(xì)胞膜上的所有分子都可以隨意運(yùn)動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AD段表示光合作用大于呼吸作用 |
B、FG段表明氣孔關(guān)閉,不進(jìn)行光合作用 |
C、D、H點光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等 |
D、體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有神經(jīng)調(diào)節(jié) |
B、只有體液調(diào)節(jié) |
C、既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié) |
D、免疫調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰高血糖素可促進(jìn)肝糖元、肌糖元的分解和促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化來升高血糖濃度 |
B、胰島素可通過促進(jìn)血糖的氧化分解、合成糖元及轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)來降低血糖濃度 |
C、進(jìn)食后胰島素分泌增加,胰高血糖素分泌也增加 |
D、胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)中相互協(xié)同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、75% | B、50% |
C、25% | D、12.5% |
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