某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表：

 

對(duì)上表的推斷或解釋不正確的是(　　)

A．x為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層

B．y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡

C．z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺

D．④組無(wú)變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量

 

D

洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在0.3 g/mL蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象；而在0.5 g/mL蔗糖溶液中會(huì)因質(zhì)壁分離失水過(guò)多而死亡；在1 mol/L的KNO3溶液中，由于K＋和NO能穿過(guò)膜，故發(fā)生先質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象，由于K＋和NO進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞液濃度增大，因此滴加清水后，體積稍增大。放入1 mol/L醋酸中會(huì)殺死細(xì)胞。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年福建福州三中高三第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在老師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表所示：

實(shí)驗(yàn)組

5 min的現(xiàn)象

再過(guò)5 min

滴加清水

5 min

①

0．3 g·mL－l

蔗糖溶液

x

無(wú)變化

質(zhì)壁分

離復(fù)原

②

0．5 g·mL－l

蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無(wú)變化

③

1mo1·L－

KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分

離復(fù)原

z

④

1mo1·L－

醋酸溶液

無(wú)變化

無(wú)變化

無(wú)變化

對(duì)上表的推斷或解釋不正確的是（  ）

A．x為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層

B．z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺

C．y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡

D．④組無(wú)變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆陜西西安鐵一中、鐵一中國(guó)際合作學(xué)校高三上期9月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表。對(duì)表的推斷或解釋不正確的是（    ）

實(shí)驗(yàn)組

5分鐘的現(xiàn)象

再過(guò)5分鐘

滴加清水5分鐘

①

0.3g·ml-1蔗糖溶液

x

無(wú)變化

質(zhì)壁分離復(fù)原

②

0.5g·ml-1蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無(wú)變化

③

1 mol·l-1 KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復(fù)原

z

④

1 mol·l-1 醋酸溶液

無(wú)變化

無(wú)變化

無(wú)變化

A．x為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞滲透失水

B．y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死

C．z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺

D．④組無(wú)變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆遼寧省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表：

對(duì)上表的推斷或解釋不正確的是  (　  　)

A．x為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層

B．y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡

C．z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺

D．④組無(wú)變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山西省高一2月月考生物試卷 題型：選擇題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表

實(shí)驗(yàn)組

5分鐘的現(xiàn)象

再過(guò)5分鐘

滴加清水5分鐘

①

0.3g·mL-1蔗糖溶液

x

無(wú)變化

質(zhì)壁分離復(fù)原

②

0.5g·mL-1蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無(wú)變化

③

1mol·L-1KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復(fù)原

z

④

1mol·L-1醋酸溶液

無(wú)變化

細(xì)胞大小無(wú)變化

細(xì)胞大小無(wú)變化

對(duì)上表的推斷或解釋不正確的是

A．x為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層

B．y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡

C．z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺

D．④組無(wú)變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年陜西省高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型：選擇題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表。對(duì)表的推斷或解釋不正確的是（    ）

實(shí)驗(yàn)組

5分鐘的現(xiàn)象

再過(guò)5分鐘

滴加清水5分鐘

①

0.3g·ml-1蔗糖溶液

x

無(wú)變化

質(zhì)壁分離復(fù)原

②

0.5g·ml-1蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無(wú)變化

③

1 mol·l-1 KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復(fù)原

z

④

1 mol·l-1 醋酸溶液

無(wú)變化

無(wú)變化

無(wú)變化

A．x為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞滲透失水

B．y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死

C．z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺

D．④組無(wú)變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案