分析 分析題圖:圖甲:1細胞壁,2液泡,3線粒體,4高爾基體,5細胞核,6葉綠體.
分析圖乙:1高爾基體,2細胞膜,3核膜,4染色質(zhì),5線粒體,6內(nèi)質(zhì)網(wǎng),7核糖體.
解答 解:(1)在甲細胞中能夠發(fā)生DNA復制的場所有:3線粒體,5細胞核,6葉綠體.
(2)甲圖所示細胞中,具有雙層膜的細胞器有3線粒體,6葉綠體,進行正常生命活動時,結(jié)構(gòu)3線粒體必需的外界環(huán)境條件是有氧氣,甲圖細胞制成臨時裝片,滴加一定濃度的KNO3溶液,洋蔥表皮細胞滲透失水發(fā)生質(zhì)壁分離,鉀離子和硝酸根離子通過主動運輸方式進入細胞,主動運輸需要能量協(xié)助,生命體95%的能量來自線粒體.隨著鉀離子和硝酸根離子進入細胞中,細胞又發(fā)生滲透吸水,進而發(fā)生質(zhì)壁分離復現(xiàn)象,與自動復原關(guān)系密切的細胞器有液泡和線粒體.
(3)抗體是分泌蛋白,抗體的合成發(fā)生在7核糖體,核糖體的形成與核仁有關(guān),抗體的加工發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,抗體分泌出細胞屬于胞吐作用,依賴于細胞膜的流動性.
故答案為:
(1)3、5、6
(2)3 線粒體 6 葉綠體 氧氣 2和3
(3)[7]核糖體 核仁[6]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)[1]高爾基體 流動性
點評 本題結(jié)合動植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學的知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當種群數(shù)量到達e點后,增長速率幾乎為0 | |
B. | 種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后 | |
C. | 防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達到c點時進行 | |
D. | 漁業(yè)捕澇后需控制剩余量在b點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉酶 | B. | 赤霉素 | C. | 碳水化合物 | D. | DNA酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境中含量最多的成分是蛋白質(zhì) | |
B. | 血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān) | |
C. | 內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常的進行 | |
D. | 人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右,即人體的正常體溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ①②⑥ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a、c分別是指細胞膜、具膜的細胞器 | |
B. | 若d是葉綠體膜,則m、n可能是外膜和內(nèi)膜 | |
C. | 圖中p可能是指線粒體的內(nèi)膜 | |
D. | 圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖隔離不一定是地理隔離的必然結(jié)果 | |
B. | 地理隔離的兩個種群,如果人為地放在一起,一定不能相互交配產(chǎn)生可育后代 | |
C. | 生殖隔離產(chǎn)生的關(guān)鍵原因是種群基因庫的差異 | |
D. | 不同的物種之間一定具有生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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