Question

如圖表示人體內(nèi)激素的分泌及作用機(jī)制，請回答下列問題：

（1）人體的組織細(xì)胞有特異性受體與激素分子相結(jié)合，這樣的細(xì)胞稱為該激素分子的

 

，激素能使細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化，因此激素又稱為

 

．
（2）若乙是胰島B細(xì)胞，則激素①對糖代謝的調(diào)節(jié)情況是：除了抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖外，特別是能

 

；若乙是胰島A細(xì)胞，則激素①的調(diào)節(jié)結(jié)果是

 

．
（3）激素②進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，通過影響f的活動以及g、h的形成，即影響

 

過程而調(diào)節(jié)生命活動．
（4）a、b過程表示激素②分泌的

 

調(diào)節(jié)；c、d的調(diào)節(jié)過程是：當(dāng)激素②的含量增加到一定程度時，對甲和垂體的分泌活動起

 

作用．

Answer 1

考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)

專題：

分析：分析題圖：圖示表示人體內(nèi)激素的分泌及作用機(jī)制．甲是下丘腦，a是促激素釋放激素，b是垂體分泌的促激素，激素②對下丘腦和垂體具有負(fù)反饋調(diào)節(jié)．圖中f是DNA、f→g表示轉(zhuǎn)錄、g是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成的mRNA、g→h表示翻譯、h是以mRNA為模板翻譯形成的多肽鏈（蛋白質(zhì)）．

解答： 解：（1）激素屬于信息分子，能與特定的靶細(xì)胞或靶器官結(jié)合．
（2）胰島B細(xì)胞能分泌胰島素，胰島素能抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖；能促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)．胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，能促進(jìn)血糖水平升高．
（3）激素②進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，影響轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，即影響基因的表達(dá)過程而調(diào)節(jié)生命活動．
（4）a、b過程表示激素②分泌的分級調(diào)節(jié)；當(dāng)激素②的含量增加到一定程度時，對甲和垂體的分泌活動起抑制作用．
故答案為：
（1）靶細(xì)胞    信息分子
（2）促進(jìn)細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖（促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)） 血糖水平升高
（3）基因的表達(dá)（蛋白質(zhì)的合成）      
（4）分級    抑制（反饋調(diào)節(jié)、負(fù)反饋調(diào)節(jié)）

點(diǎn)評：本題結(jié)合人體內(nèi)激素的分泌及作用機(jī)制圖，考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，要求考生識記激素的作用特點(diǎn)、胰島素和胰高血糖素的生理作用、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，準(zhǔn)確判斷出圖中各字母的名稱或含義，再規(guī)范答題．