下圖為物質(zhì)跨膜運輸方式模式圖，有關(guān)敘述正確的是

A．胰島B細胞分泌胰島素可以通過該方式進行

B．圖示的物質(zhì)運輸過程與細胞膜的流動性無關(guān)

C．圖中所示的物質(zhì)跨膜運輸方式為協(xié)助擴散

D．膜上蛋白質(zhì)分子都可以參與物質(zhì)的跨膜運輸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．組成酶的基本單位都是氨基酸
B．低溫、高溫、過酸、過堿都會使酶變性失活
C．酶只能在細胞內(nèi)發(fā)揮作用
D．酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效率比無機催化劑更高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細胞器結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞器的種類和數(shù)量及分布與細胞功能相適應(yīng)
B．分泌蛋白的加工與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體密切相關(guān)
C．葉綠體和線粒體與細胞內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化有關(guān)
D．無葉綠體線粒體生物的代謝類型為異養(yǎng)需氧型

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇蘇北三市徐州、連云港、宿遷高三最后一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)埃博拉病毒侵入人體后，相關(guān)敘述正確的是

A．病毒在人體內(nèi)環(huán)境中大量增殖

B．刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合

C．非特異性免疫和特異性免疫均發(fā)揮作用

D．多種免疫活性物質(zhì)能迅速將其清除

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇蘇北三市徐州、連云港、宿遷高三最后一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子有100個堿基對，其中有腺嘌呤35個，下列敘述正確的是

A．該DNA分子蘊含的遺傳信息種類最多有2100種

B．該DNA分子在第4次復(fù)制時消耗520個胞嘧啶脫氧核苷酸

C．每個脫氧核糖上均連接著一個磷酸和一個堿基

D．DNA分子每一條鏈中相鄰的堿基通過氫鍵相連

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于赫爾希和蔡斯用T2噬菌體侵染細菌的實驗敘述，正確的是（　�。�
A．分別用含有32P的T2噬菌體和含有35S的T2噬菌體進行侵染實驗
B．用32P標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)，用35S標記T2噬菌體的DNA
C．用含有充足有機物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
D．該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是某種物質(zhì)通過細胞膜的示意圖，從圖中能得出（　　）
A．圖中S代表載體，C代表離子B．該物質(zhì)跨膜方式是協(xié)助運輸
C．該物質(zhì)跨膜方式是主動轉(zhuǎn)運D．圖中C是固定不變的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．缺乏維生素C易得（　�。�
A．侏儒癥B．壞血病C．腳氣病D．軟骨病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．使用顯微鏡觀察細胞時，可依據(jù)圖象中特定的結(jié)構(gòu)判斷細胞的類型．下列敘述正確的是（　�。�
A．若觀察不到核膜，則一定為原核細胞
B．若觀察不到葉綠體，則一定不是植物細胞
C．若觀察到染色體，則一定為真核細胞
D．若觀察到中心體，則一定為動物細胞

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同步練習(xí)冊答案