某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A、鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
B、堿性染料吡羅紅(派洛寧)可用于染色體染色
C、觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁
D、細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟為:解離、漂洗、染色、制片和觀察.解離的(解離液是鹽酸和酒精的混合液)目的是使組織細(xì)胞分散開來(lái),經(jīng)過(guò)該步驟后細(xì)胞已經(jīng)死亡;染色時(shí),需要用堿性染料(如龍膽紫、醋酸洋紅)對(duì)染色體進(jìn)行染色.
解答: 解:A、鹽酸和酒精混合液的作用是解離,使組織細(xì)胞分散開,A錯(cuò)誤;
B、染色體易被堿性染料(如龍膽紫、醋酸洋紅)染成深色,B錯(cuò)誤;
C、經(jīng)過(guò)解離步驟后,細(xì)胞已經(jīng)死亡,因此觀察不到細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程,C錯(cuò)誤;
D、有絲分裂不同時(shí)期,細(xì)胞中染色體的形態(tài)存在一定差異,因此細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)選材是否合理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

黃曲霉毒素B1(AFB1)存在于被黃曲霉菌污染的飼料中,它可以通過(guò)食物鏈進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)并蓄積,引起瘤變.某些微生物能表達(dá)AFB1解毒酶.將該酶添加在飼料中可以降解AFB1,清除其毒性.
( 1 ) AFB1屬于
 
類致癌因子.
( 2 ) AFB1能結(jié)合在DNA 的G 上.使該位點(diǎn)受損傷變?yōu)镚′,在DNA復(fù)制中,G′會(huì)與A配對(duì).現(xiàn)有受損傷部位的序列為,經(jīng)兩次復(fù)制后,該序列突變?yōu)?div id="2ia0cuw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

( 3 )圖為采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)AFB1解毒酶的流程圖

據(jù)圖回答問(wèn)題:
①在甲、乙條件下培養(yǎng)含AFB1解毒酶基因的菌株.經(jīng)測(cè)定.甲菌液細(xì)胞密度小、細(xì)胞含解毒酶:乙菌液細(xì)胞密度大、細(xì)胞不含解毒酶.過(guò)程Ⅰ應(yīng)選擇
 
菌液的細(xì)胞提取總RNA,理由是
 

②過(guò)程Ⅱ中,根據(jù)圖示,可以看出與引物結(jié)合的模版是
 

③檢測(cè)酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶,應(yīng)采用
 
方法.
( 4 )選取不含AFB1的飼料和某種實(shí)驗(yàn)動(dòng)物為材料,探究該AFB1解毒酶在飼料中的解毒效果.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及測(cè)定結(jié)果見表
組別添加肝臟AFB1殘留量(ng/g)
AFB1(μg/kg飼料)AFB1解毒酶(g/kg飼料)
A006.4
B100020.9
C100116.8
D100311.7
E10057.3
F10077.3
據(jù)表回答問(wèn)題:
①本實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)自變量,分別為
 

②本實(shí)驗(yàn)中.反映AFB1解毒酶的解毒效果的對(duì)照組是
 

③經(jīng)測(cè)定,某污染飼料中AFB1含量為100μg/kg,則每千克飼料應(yīng)添加
 
克AFB1解毒酶.解毒效果最好.同時(shí)節(jié)的了成本.
(5)采用蛋白質(zhì)工程進(jìn)一步改造該酶的基本途徑是:從提高每的活性出發(fā),設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列,找到相對(duì)應(yīng)的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指(  )
A、太陽(yáng)能被綠色植物固定的過(guò)程
B、系統(tǒng)內(nèi)生物體能量代謝的過(guò)程
C、系統(tǒng)內(nèi)伴隨物質(zhì)循環(huán)的能量轉(zhuǎn)移過(guò)程
D、能量從生物體進(jìn)入環(huán)境的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果讓小眼睛的雄果蠅與正常眼睛的雌果蠅交配,其后代中有77只眼睛全部正常的雄果蠅,78只全為小眼睛的雌果蠅.小眼睛這一性狀屬( 。
A、常染色體顯性
B、常染色體隱性
C、X染色體顯性
D、X染色體隱性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

通過(guò)胚胎移植技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)良種牛的快速繁殖. 下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、對(duì)供體和受體母牛都要進(jìn)行相同激素處理
B、受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行
C、對(duì)沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植
D、胚胎分割移植實(shí)現(xiàn)同卵多胎的成功率較低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

讓實(shí)驗(yàn)動(dòng)物猴吸入混有18O2的空氣,該猴體內(nèi)最先出現(xiàn)18O的化合物是( 。
A、CO2
B、H2O
C、C2H5OH
D、C3H6O3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在光合作用過(guò)程中,不屬于暗反應(yīng)的是(  )
A、CO2與五碳化合物結(jié)合
B、三碳化合物接受ATP釋放的能量
C、H2O的氫傳遞給NADP+
D、NADPH的氫傳遞給三碳化合物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列遺傳實(shí)例中,屬于性狀分離現(xiàn)象的是( 。
①高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,后代全為高莖豌豆  
②高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,后代有高有矮,數(shù)量比接近于1:1   
③圓粒豌豆自交后代中,圓粒豌豆與皺粒豌豆分別占
3
4
1
4
   
④開粉色花的紫茉莉自交,后代出現(xiàn)紅花、粉花、白花三種表現(xiàn)型.
A、②③④B、③④C、②③D、③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

剛進(jìn)入西藏的上海援藏干部,對(duì)高原缺氧環(huán)境所產(chǎn)生的生理性反應(yīng)是( 。
①造血功能增強(qiáng),紅細(xì)胞數(shù)增多              ②呼吸頻率加快
③細(xì)胞大多以無(wú)氧呼吸獲得能量              ④心率加快.
A、①③B、①②C、②③D、②④

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