如圖為某家庭的遺傳系譜圖.該地區(qū)的人群中,甲病基因攜帶者占健康者的30%,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、甲病為常染色體隱性遺傳病
B、個(gè)體5兩病皆患的概率為
1
60
C、Ⅱ1為雜合子的概率是
1
3
D、兩病的遺傳遵循基因的自由組合定律
考點(diǎn):常見的人類遺傳病
專題:
分析:分析系譜圖:圖中甲病女患者的父親和母親均正常,即“無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說(shuō)明甲病為常染色體隱性遺傳。ㄓ肁、a表示);色盲為伴X染色體隱性遺傳病,用(B、b表示).
解答: 解:A、由以上分析可知,甲病為常染色體隱性遺傳病,A正確;
B、Ⅱ3的基因型及概率為
1
3
AA、
2
3
Aa,
1
2
XBXB、
1
2
XBXb,Ⅱ4的基因型及概率為30%AaXBY、70%AAXBY,他們婚配,后代患甲病的概率為=
2
3
×30%×
1
4
=
1
20
,患乙病的概率為
1
2
×
1
4
=
1
8
,因此5號(hào)個(gè)體同時(shí)患兩種病的概率為
1
20
×
1
8
=
1
160
,B錯(cuò)誤;
C、Ⅱ1的基因型及概率為aaXBXB
1
2
)、aaXBXb
1
2
),可見其是雜合子的概率是
1
2
,C錯(cuò)誤;
D、控制這兩種病的基因不在同一對(duì)同源染色體上,因此遵循基因自由組合定律,D正確.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見遺傳病的類型及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖,判斷遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型,再運(yùn)用逐對(duì)分析法計(jì)算相關(guān)概率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在兩個(gè)相同密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗,在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下,用紅外線測(cè)量?jī)x定時(shí)測(cè)量玻璃內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如表(假設(shè)實(shí)驗(yàn)期間光照、水分和溫度等條件恒定不變).下列有關(guān)分析,錯(cuò)誤的是(  )
記錄時(shí)間(min) 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
甲植物(mg/L) 150 110 80 60 50 45 45 45 45 45
乙植物(mg/L) 150 115 85 60 40 25 15 15 15 15
A、在0~25min期間,甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減少
B、在30min后,甲和乙植物將不再固定CO2
C、在0~25min期間,影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2含量
D、表中數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)說(shuō)明,在低CO2濃度時(shí)乙植物比甲植物固定CO2的能力強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)試劑的描述正確的是( 。
A、溴麝香草酚藍(lán)水溶液可檢測(cè)酒精的存在,在酸性條件下與酒精反應(yīng)呈灰綠色
B、堿性染料龍膽紫溶液的pH大于7
C、斐林試劑中的硫酸銅溶液與雙縮脲試劑中的硫酸銅溶液濃度相同
D、用蘇丹Ⅲ鑒定花生子葉中的脂肪需要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以使人的胰島素基因得以表達(dá),合成有活性的胰島素的受體細(xì)胞是( 。
A、大腸桿菌B、酵母菌
C、肺炎雙球菌D、乳酸菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、A、B、C、D、E、F中都含有蛋白質(zhì)
B、綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F
C、B、E分別是動(dòng)、植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器
D、F與D間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)正常的女人與一個(gè)并指(Bb)的男人結(jié)婚,他們生了一個(gè)白化。╝a)且手指正常的孩子.請(qǐng)問(wèn)他們的后代只患一種病的可能性以及其再生一個(gè)孩子只出現(xiàn)并指的可能性分別是( 。
A、
1
2
3
8
B、
1
16
3
8
C、
1
2
1
8
D、
1
16
1
8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于微生物的代謝敘述合理的是( 。
A、維生素是微生物生長(zhǎng)到一定階段才產(chǎn)生的次級(jí)代謝產(chǎn)物
B、只有改變微生物的遺傳特性,才能實(shí)現(xiàn)對(duì)微生物代謝的人工控制
C、一般情況下,改變細(xì)胞膜的通透性,可解除代謝產(chǎn)物對(duì)酶活性的抑制
D、環(huán)境中存在某種物質(zhì)時(shí),微生物才能合成分解此物質(zhì)的酶,該酶一定是組成酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示的是某類酶作用的模型,該模型不能說(shuō)明( 。
A、酶具有專一性
B、A表示酶
C、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)
D、酶的結(jié)構(gòu)改變可能影響其活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ小題.
Ⅰ.用不同培養(yǎng)液處理萌發(fā)的綠豆,以觀察其對(duì)不定根發(fā)生和生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如表所示.
溶液處理 平均每條綠豆芽長(zhǎng)出的不定根數(shù) 每條不定根的平均長(zhǎng)度 50顆綠豆芽的總重量(克)
①幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液 5.29 37 59
②老的植物莖葉研磨后分離的提取液 4.16 14 27
③全營(yíng)養(yǎng)液 3.82 17 26
④濃度為85μmol/L的生長(zhǎng)素溶液 5.44 29 59
⑤濃度為170μmol/L的生長(zhǎng)素溶液 2.02 24 33
⑥蒸餾水 3.17 14 23
(1)根據(jù)表各項(xiàng)分析,①的各項(xiàng)數(shù)據(jù)均高于②,最可能的原因是
 

(2)若用濃度為260μmol/L的生長(zhǎng)素溶液處理綠豆芽,預(yù)期不定根平均長(zhǎng)度與⑤比較將會(huì)
 

(3)上述實(shí)驗(yàn)可作為對(duì)照組的處理項(xiàng)是
 
(填序號(hào)).
(4)據(jù)表數(shù)據(jù)分析,
 
溶液對(duì)綠豆產(chǎn)生不定根的誘導(dǎo)效應(yīng)與85 μmol/L~170 μmol/L生長(zhǎng)素溶液的效果相當(dāng).
(5)青少年食用豆芽,豆芽中所含的生長(zhǎng)素會(huì)不會(huì)影響身體的生長(zhǎng)發(fā)育?
 
.請(qǐng)說(shuō)明理由.
 

Ⅱ.菜豆植株地上部分的生長(zhǎng)表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì),為驗(yàn)證根的生長(zhǎng)也具有頂端優(yōu)勢(shì)(菜豆根為直根系,有主根和側(cè)根之分),某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)方案如下:
①取已萌發(fā)并長(zhǎng)出根(約2cm)的菜豆種子30粒,均分為A、B、C三組;
②A組切除主根根尖,B組用錫箔小帽套住根尖,C組保持完整,三組均放在適宜的相同條件下培養(yǎng);
③3~4天后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,修改?shí)驗(yàn)方案中步驟②的不妥之處:
 

(2)遵照修改后的方案預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 

(3)依據(jù)預(yù)測(cè)結(jié)果,得出結(jié)論:
 

(4)利用植物幼苗的根還可做哪些實(shí)驗(yàn)?(至少寫出兩種)
 
;
 

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