【題目】已知人的紅綠色盲屬X染色體隱性遺傳,先天性耳聾是常染色體隱性遺傳(D對(duì)d完全顯性)。下圖中Ⅱ2 為色覺(jué)正常的耳聾患者,Ⅱ5為聽(tīng)覺(jué)正常的色盲患者。Ⅱ4(不攜帶d基因)和Ⅱ3婚后生下一個(gè)男孩,這個(gè)男孩患耳聾、色盲、既耳聾又色盲的可能性分別是( )

A. 0、 1/4、 0 B. 01/4、 1/4

C. 01/8、 0 D. 1/2、 1/41/8

【答案】A

【解析】試題分析:已知人的紅綠色盲屬X染色體隱性遺傳,先天性耳聾是常染色體隱性遺傳。設(shè)色盲基因?yàn)?/span>b,依題意分析,5為聽(tīng)覺(jué)正常的色盲患者,則他的色盲基因來(lái)自他的母親,因此他母親基因型為XBXb,又因?yàn)?/span>4不攜帶d基因,則4的基因型為1/2DD XBXB1/2 DD X BXb,3的基因型為DdXBY,43婚后生下一個(gè)男孩,則這個(gè)男孩患耳聾的可能性為0,色盲的可能性為1/2×1/2=1/4,既耳聾又色盲的可能性分別是0。故A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是 ( )

A. 中心體是動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)

B. 無(wú)葉綠體的生物不能進(jìn)行光合作用

C. 高爾基體可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行合成、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)

D. 人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所只有線粒體基質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)合種群特征的概念圖所做的分析,正確的是

A. 利用性引誘劑誘殺害蟲(chóng)會(huì)影響

B. 圖中的為出生率,為死亡率

C. 預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是

D. 春運(yùn)期間,北京人口數(shù)量變化主要取決于圖中的遷入率和遷出率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)制備固定化酵母細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是

A.溶解海藻酸鈉,最好采用持續(xù)加熱的方法

B.利用海藻酸鈉制成不含酵母菌的凝膠珠用作對(duì)照

C.如果海藻酸鈉濃度過(guò)低,形成的凝膠珠所包埋的酵母細(xì)胞數(shù)目就會(huì)減少

D.制備凝膠珠時(shí)要緩慢地將注射器中的溶液滴加到CaCl2溶液中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中哪一項(xiàng)不是遺傳物質(zhì)必備的特點(diǎn)( )

A. 一定存在于染色體中 B. 能夠自我復(fù)制

C. 分子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定 D. 能產(chǎn)生可遺傳的變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】應(yīng)用基因工程技術(shù)診斷疾病的過(guò)程中必須使用基因探針才能達(dá)到檢測(cè)疾病的目的。這里的基因探針是

A. 用于檢測(cè)疾病的醫(yī)療器械

B. 用放射性同位素標(biāo)記的目的基因

C. 基因表達(dá)載體上的標(biāo)記基因

D. 用放射性同位素標(biāo)記的相應(yīng)抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】向豬膀胱內(nèi)注入一半質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液,扎緊入口,然后將其浸入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液中,每隔10 min稱一次豬膀胱的重量,能正確表示測(cè)定結(jié)果的是下圖中的(  )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

此生物是動(dòng)物,因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原

關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi),因?yàn)榈矸酆望溠刻鞘侵参锾赜械奶牵窃莿?dòng)物特有的糖

此生物一定是植物,因?yàn)樗械矸酆望溠刻?/span>

淀粉和糖原都是儲(chǔ)存能量的多糖,麥芽糖是二糖

A. ②③ B. ①④ C. ①③④ D. ①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)物精子形成過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,下列說(shuō)法正確的是

A如果分裂時(shí)3和4不分離,則產(chǎn)生的精細(xì)胞中染色體數(shù)目均異常

B若在復(fù)制時(shí)沒(méi)有發(fā)生任何差錯(cuò),也無(wú)交叉互換,則該細(xì)胞一定能產(chǎn)生4種類型的精細(xì)胞

C若染色體1和2發(fā)生部分片段交換,則減數(shù)分裂無(wú)法正常進(jìn)行

D如果染色體1的姐妹染色單體未分開(kāi),則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞全出現(xiàn)異常

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