關(guān)于如圖所示的敘述中，不正確的是（　�。�
A、因為細胞中有中心體⑨，所以可以斷定該細胞很可能為動物細胞
B、④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，兩條染色單體由一個著絲點②相連
C、細胞中有兩對同源染色體，即④和⑦為一對同源染色體，⑤和⑥為另一對同源染色體
D、在后期時，移向同一極的染色體均為非同源染色體
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點,同源染色體與非同源染色體的區(qū)別與聯(lián)系
專題：
分析：分析題圖：圖示細胞中的染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，且著絲點整齊地排列在赤道板上，處于有絲分裂中期．細胞中含有4條染色體，2對同源染色體（④和⑦、⑤和⑥），其中①和③是姐妹染色體單體，是間期復(fù)制形成的，兩者由同一個著絲點連接構(gòu)成一條染色體．
解答： 解：A、中心體分布在動物和低等植物細胞中，該細胞含有中心體，且無細胞壁，所以可以斷定該細胞很可能為動物細胞，A正確；
B、圖中④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，且兩條染色單體由一個著絲點②相連，B正確；
C、細胞中有兩對同源染色體，即④和⑦、⑤和⑥，C正確；
D、此細胞處于有絲分裂中期，有絲分裂后期移向同一極的染色體既有非同源染色體，也有同源染色體，D錯誤．
故選：D．
點評：本題結(jié)合細胞分裂圖，考查細胞結(jié)構(gòu)、有絲分裂不同時期的特點，解答本題的關(guān)鍵是細胞分類圖的辨別，要求考生準確判斷圖示細胞所處分裂時期．細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某沙漠生態(tài)系統(tǒng)中生物間的相互關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，圖中A為
 
，圖中所示成分組成
 
．
（2）蛇能依據(jù)蜥蜴的氣味捕殺后者，蜥蜴也能依據(jù)蛇的氣味或行為而躲避獵捕，這體現(xiàn)了信息傳遞具有
 
、維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用．除了天敵之外，影響蜥蜴種群數(shù)量的因素還有
 
（答出兩點即可）．
（3）鷹所占有的營養(yǎng)級為
 
營養(yǎng)級．若要使鷹的同化量增加m，則至少需要消耗仙人掌的同化量為
 
．
（4）在人為干預(yù)下，該沙漠地區(qū)被分割成不同環(huán)境的幾個區(qū)域，這種變化將導(dǎo)致該地區(qū)的生物多樣性
 
．后來某區(qū)域生物種類明顯發(fā)生改變，這種變化過程稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過程，有關(guān)該過程的說法正確的是（　　）
A、該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體沿mRNA鏈從左向右移動
B、該多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同
C、若該肽鏈在合成時脫去100個分子的水，則該肽鏈中至少含有102個氧原子
D、核糖體上合成的肽鏈均需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組開展了胰島素及腎上腺素對家兔血糖含量影響的研究實驗，結(jié)果如圖．下列關(guān)于該實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A、兩組家兔的生理狀況應(yīng)完全相同
B、激素注射前幾小時，家兔需進行禁食處理
C、注射用的胰島素和腎上腺素要用生理鹽水配制
D、胰島素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖坐標是某綠色植物在光合作用最適溫度下（未達到呼吸作用最適溫度），測得植株氧氣釋放量與光照強度的關(guān)系，對其不恰當?shù)慕忉屖牵ā　。?/div>
A、在b點之前，隨光照強度增強，光合作用增強
B、光照強度為a時，葉肉細胞的光合作用強度與呼吸作用強度相等
C、在坐標所示各階段該植株始終進行著呼吸作用
D、適當提高溫度將使b點右移

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科目：高中生物 來源： 題型：

切除健康狗的胰臟，2天后狗出現(xiàn)糖尿病的一切癥狀．隨后連續(xù)給其注射一定量溶于某種溶劑的胰島素，發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復(fù)正常．由此推測：胰島素能降低血糖的含量．為了證明這一推論，你認為下列最適宜作為對照實驗組的是（　�。�
A、既不切除健康狗的胰臟，又不注射胰島素
B、用溶解于另一種溶劑的胰島素溶液進行注射
C、切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后，只注射等量用于該實驗的溶劑
D、將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液，注射給切除胰臟的狗

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科目：高中生物 來源： 題型：

雕鸮的下列性狀分別由位于兩對常染色體的兩對等位基因控制的，其中有一對基因具有顯性純合致死效應(yīng)（顯性純合子在胚胎期死亡）．已知綠色條紋雕鸮與黃色無紋雕鸮交配，F(xiàn)1為綠色無紋：黃色無紋=1：1，當F1的綠色無紋雕鸮彼此交配時，其F2為綠色無紋：黃色無紋：綠色條紋：黃色條紋=6：3：2：1，下列說法正確的是（　�。�
A、顯性性狀是綠色、條紋
B、F1中綠色無紋個體均為雜合子
C、F2中致死的個體所占比例是
1
4
D、F1中黃色無紋個體測交后代性狀分離比為1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過（　�。�
A、氫鍵
B、脫氧核糖一磷酸一脫氧核糖
C、肽鍵
D、磷酸一脫氧核糖一磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

PCR技術(shù)是把某一DNA片段在酶的作用下，在體外合成許多相同片段的一種方法，利用它能快速而特異的擴增任何要求的目的基因或DNA分子片段；電泳技術(shù)則是在外電場作用下，利用分子攜帶的凈電荷不同，把待測分子的混合物放在一定的介質(zhì)（如瓊脂糖凝膠）中進行分離和分析的實驗技術(shù)，利用它可分離氨基酸、多肽、蛋白質(zhì)、核苷酸、核酸等物質(zhì)作親子鑒定．圖中是電泳裝置及相應(yīng)電泳結(jié)果．
（1）電泳和葉綠體色素分離采用的紙層析法比較，后者使用的介質(zhì)是
 
，葉綠體中的色素能夠在濾紙上彼此分離開的原因是
 
．
（2）PCR技術(shù)能把某一DNA片段進行擴增，依據(jù)的原理是
 
．
（3）圖3是把含21個氨基酸的多肽進行水解，得到的氨基酸混合物進行電泳的結(jié)果，據(jù)圖可推知該多肽由
 
種氨基酸構(gòu)成．
（4）圖4通過提取某小孩和其母親以及待測定的四位男性的DNA，分別由酶處理后，生成含有若干DNA片段，并進行擴增得到的混合物，然后進行電泳所得到的-組DNA指紋圖譜．請分析：F1～F4中，誰是該小孩真正生物學(xué)上的父親？為什么？
 

（5）電泳過程中分子的遷移速率除了與本身所帶的凈電荷的多少有關(guān)外，你認為還與什么因素有關(guān)？（至少列出一種）
 
．

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同步練習(xí)冊答案