雕鸮的下列性狀分別由位于兩對(duì)常染色體的兩對(duì)等位基因控制的,其中有一對(duì)基因具有顯性純合致死效應(yīng)(顯性純合子在胚胎期死亡).已知綠色條紋雕鸮與黃色無紋雕鸮交配,F(xiàn)1為綠色無紋:黃色無紋=1:1,當(dāng)F1的綠色無紋雕鸮彼此交配時(shí),其F2為綠色無紋:黃色無紋:綠色條紋:黃色條紋=6:3:2:1,下列說法正確的是( 。
A、顯性性狀是綠色、條紋
B、F1中綠色無紋個(gè)體均為雜合子
C、F2中致死的個(gè)體所占比例是
1
4
D、F1中黃色無紋個(gè)體測(cè)交后代性狀分離比為1:1:1:1
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)綠色條紋雕鸮與黃色無紋雕鸮交配,F(xiàn)1為綠色無紋和黃色無紋,可以說明綠色是顯性,無紋是顯性,且綠色顯性純合致死.用A、a代表綠色與黃色基因,用B、b代表有紋與無紋基因,則F1中的綠色無紋個(gè)體都是雙雜合子,F(xiàn)1中的黃色無紋個(gè)體基因型是aaBb.F2基因型表現(xiàn)型及比例為綠色無紋(AaB_):黃色無紋(aaB_):綠色條紋(Aabb):黃色條紋(aabb)=6:3:2:1.
解答: 解:A、根據(jù)題意分析可知:顯性性狀是綠色、無紋,A錯(cuò)誤;
B、F1中的綠色無紋個(gè)體都是AaBb,為雙雜合子,B正確;
C、F2中出現(xiàn)(AA_ _)的概率是
1
4
×1=
1
4
,C正確;
D、F1中的黃色無紋個(gè)體基因型是aaBb,測(cè)交后代性狀分離比為1:1,D錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導(dǎo)a-淀粉酶合成和分泌的示意圖,其中甲~丁表示有關(guān)結(jié)構(gòu),①~④表示有關(guān)過程.據(jù)圖回答:

(1)催化①過程的酶是
 
.與②過程相比,①過程中特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是
 

(2)大麥種子萌發(fā)時(shí),赤霉素與細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合后,能活化赤霉素信號(hào)傳遞中間體,導(dǎo)致GAI阻抑蛋白降解.結(jié)合圖解判斷,GAI阻抑蛋白的功能是
 
,GA-MYB蛋白質(zhì)的功能是
 

(3)圖中決定苯丙氨酸的密碼子是
 

(4)甲~丁中不屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
,圖示丙的功能是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用速率的影響.下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C3濃度升高
B、曲線中b點(diǎn)轉(zhuǎn)向c點(diǎn)時(shí),葉綠體中C5濃度升高
C、在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度,有利于提高光合效率
D、曲線中c點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于如圖所示的敘述中,不正確的是( 。
A、因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨,所以可以斷定該細(xì)胞很可能為動(dòng)物細(xì)胞
B、④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連
C、細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體,即④和⑦為一對(duì)同源染色體,⑤和⑥為另一對(duì)同源染色體
D、在后期時(shí),移向同一極的染色體均為非同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

T細(xì)胞具有短期保護(hù)(效應(yīng)T細(xì)胞)和長(zhǎng)期保護(hù)(記憶T細(xì)胞)的分工:短期保護(hù)的T細(xì)胞帶有“戰(zhàn)士”的蛋白分子標(biāo)記;長(zhǎng)期保護(hù)的T細(xì)胞則有“記憶細(xì)胞”的蛋白分子標(biāo)記.下列敘述中,正確的是( 。
A、T細(xì)胞在胸腺中成熟,受抗原刺激后可以產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞
B、T細(xì)胞分化產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞能與侵入細(xì)胞內(nèi)的抗原結(jié)合,將其殺死
C、記憶T細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后,能夠迅速產(chǎn)生大量的抗體
D、記憶T細(xì)胞能夠呈遞抗原并激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞中的化合物的描述,正確的一項(xiàng)是( 。
A、構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上具有多樣性
B、細(xì)胞內(nèi)外的液體環(huán)境和磷脂分子的性質(zhì)決定磷脂在細(xì)胞膜上排成兩層分子
C、血漿中的蛋白質(zhì)含量高于無機(jī)鹽含量,因此血漿滲透壓主要來源于蛋白質(zhì)
D、自由水在衰老、癌變細(xì)胞中含量較少,而在分裂、成熟的細(xì)胞中含量較多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

采用黑白瓶法(黑瓶瓶外包黑膠布和鋁箔,以模擬黑暗條件;白瓶為透光瓶.)測(cè)定池塘群落各深度24小時(shí)內(nèi)的平均氧濃度變化,結(jié)果如下表:則該池塘一晝夜產(chǎn)生的氧氣量是( 。╣/m3
水深(m) 瓶中O2濃度變化(g/m3
白瓶 黑瓶
1 +8 -2
2 +5 -2
3 +2 -2
4 0 -2
5 -2 -2
水底 -3 -3
A、15B、20C、22D、23

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下表提供的信息,可以確定色氨酸的密碼子是( 。
DNA分子 C
G
信使RNA G
轉(zhuǎn)移RNA A
氨基酸 色氨酸
A、AACB、TGG
C、TCGD、UGG

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將一株植物置于密閉鐘罩內(nèi),在某一光照強(qiáng)度下,測(cè)得密閉鐘罩內(nèi)CO2變化量為零(不考慮微生物的呼吸).由此不能說明的是(  )
A、植物光合作用消耗的CO2與呼吸作用產(chǎn)生的CO2量相等
B、同一葉肉細(xì)胞內(nèi)線粒體消耗的O2與葉綠體釋放的O2量相等
C、若是農(nóng)田中的作物處于該光照強(qiáng)度下不能正常生長(zhǎng)
D、葉肉細(xì)胞光合作用過程中從密閉鐘罩內(nèi)吸收了一部分CO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案