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生物柴油是一種可再生的清潔能源,其應用在一定程度上能夠減緩人類對化石燃料的消耗,科學家發(fā)現,在微生物M(單細胞)產生的脂肪酶作用下,植物油與甲醇反應能夠合成生物柴油(如圖1).

(1)篩選產脂肪酶的微生物M時,選擇培養(yǎng)基中添加的植物油為微生物生長提供
 
,培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是
 
法.
(2)圖3是采用純化微生物M培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖.則獲得圖A效果的接種方法是
 
,圖B效果的接種方法是
 

(3)若需人工大量克隆脂肪酶基因,可應用
 
_技術,該過程需要的特殊酶是
 

(4)常用血球計數板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)分兩類,一類是每個計數室包括16個中格,每個中格包括25個小格,這種計數板抽樣計數時只要統(tǒng)計四個頂角的中格即可;另一類是每個計數室包括25個中格,每個中格包括16個小格,這種計數板抽樣計數時除了統(tǒng)計四個頂角的中格外還要計數中央的一個中格.在實驗中如需定期測定培養(yǎng)液中微生物M的細胞數量,則在取出的樣液中要立即加入固定液,其目的是
 
.如果將樣液稀釋100倍,采用血球計數板計數時,觀察到的計數室中細胞分布如圖2所示,則培養(yǎng)液中微生物M的 細胞密度為
 
個/L.
(5)研究人員擬將某目的基因導入微生物M 細胞中,為此需要選擇合適的質粒作為運載體.圖4所示X-1、X-2、X-3、X-4為四種相關質粒,其中Tcr表示抗四環(huán)素的抗性基因,Apr表示青霉素抗性基因,E1和E2表示兩種限制酶的識別位點.基因工程中限制酶作用的化學鍵是
 
.若將這四種質粒分別導入微生物M,然后將微生物M菌液分別涂布在含有青霉素或四環(huán)素的兩種培養(yǎng)基上培養(yǎng).則在這兩種培養(yǎng)基上均不能生長的M細胞類型有
 

(6)已知Tcr長度為1.5kb(1kb=1000個堿基對),Apr長度為0.5kb.如果X-1用E1酶切,產生0.5kb堿基片段和8.5kb堿基片段,那么質粒X-2用E2酶切后的片段長度為
 
對堿基
考點:利用微生物進行發(fā)酵來生產特定的產物,基因工程的原理及技術
專題:
分析:分析題圖:圖1表示在微生物M(單細胞)產生的脂肪酶作用下,植物油與甲醇反應能夠合成生物柴油.圖2表示用血球計數板定期測定培養(yǎng)液中微生物M的細胞數量.圖3表示采用純化微生物M培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,其中A采用的是稀釋涂布平板法,B采用的是平板劃線法.圖4中,X-1只含有青霉素抗性基因;X-2只含有四環(huán)素抗性基因;X-3不含有抗性基因;X-4含有青霉素抗性基因和四環(huán)素抗性基因.
解答: 解:(1)植物油由C、H、O三種元素構成,微生物通常以此作為碳源;培養(yǎng)基常規(guī)的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌.
(2)獲得圖A效果的接種方法是稀釋涂布平板法,圖B效果的接種方法是平板劃線法.
(3)基因的擴增通常采用PCR技術,需要耐熱DNA聚合酶.
(4)為了防止細胞因自身的增殖周期而影響計數效果,需要加入固定液殺死固定微生物M細胞.該血球計數板規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm,并且是25×16型的,可采用五點取樣法,即取四角和最中間的5個中方格(80個小方格)計數,并采取“數上線不數下線,數左線不數右線”的原則處理,共計數了酵母菌5+4+4+4+3=20個.計數室共分了400個小方格,其容積共有1mm×1mm×0.1mm=0.1mm3=1×10-4mL,所以可以計算出1mL有酵母菌
20
80
×400×104×100(稀釋的倍數)=108個,則1L有酵母菌108×1000=1011個.
(5)基因工程中限制酶作用的化學鍵是磷酸二酯鍵,X-1用E2切可以在有青霉素的培養(yǎng)基上生長;X-2用E2切可以在有四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長;X-3不含有抗性基因都不能生長;X-4用E1切可以在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長,用E2切可以在有青霉素的培養(yǎng)基上生長.
(6)如果X-1用E1酶切,產生0.5kb堿基片段和8.5kb堿基片段,則總長為9Kb.當Apr長度為0.5kb,質?傞L為9Kb,則Tcr長度為1.5kb時,X-2總長為10Kb(1kb=1000個堿基對),即10000個對堿基.
故答案為:
(1)唯一碳源   高壓蒸汽滅菌   
(2)稀釋涂布平板法   平板劃線法
(3)PCR  耐熱DNA聚合酶   
(4)防止細胞因自身的增殖周期而影響計數效果,因此要殺死固定微生物M細胞      1011
(5)磷酸二酯    無質粒細胞含X-3的細胞
(6)10000
點評:本題結合題圖,考查微生物的培養(yǎng)和分離、細胞工程、基因工程等相關知識,要求考生識記微生物培養(yǎng)和分離的內容,能根據題圖判斷相應的接種方法;掌握血球計數板的計數原則,能進行簡單的換算;識記基因工程的技術和原理,能正確分析圖4,解答第(5)和(6)題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某實驗示意圖,經過一段時間(t)后,漏斗中的液面上升,這是因為半透膜有( 。
A、較高的流動性
B、選擇透過性
C、一定的厚度
D、一定的彈性

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科目:高中生物 來源: 題型:

“生物技術實踐”模塊
請在標有序號的空白處填空,并將序號及相應答案寫在答題紙上.某同學進行蘋果汁制作實驗,工藝如圖所示.

(1)圖中用KMnO4的溶液浸泡蘋果的目的是①
 
.黑曲霉提取液中含有的 ②
 
可水解果膠,從而使果汁澄清.固定化柱中填充的石英砂通過 ③
 
方式將酶固定化,酶被固定在用蒸餾水洗滌固定化柱是為了除去 ④
 

(2)實驗中,操作流程A和B的先后順序為 ⑤
 
.在蘋果汁澄清過程中,應關閉的流速調節(jié)閥是 ⑥
 
.要測定從固定化柱流出的蘋果汁中式否還有果膠,可取一定量的果汁與等量的 ⑦
 
混合,如果出現 ⑧
 
現象,說明果膠還沒有被完全水解.為使果膠完全水解,應將流速調 ⑨
 

(3)試驗后,將洗滌過的固定化柱在低溫環(huán)境中保存若干天,該固定化柱仍可用于蘋果汁制作實驗,說明固定化酶可被⑩
 
使用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項組合中,能體現生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次是( 。
①肺、谖葛つぁ、凵窠浽、転觚敗、菁毎麅鹊鞍踪|等化合物 ⑥HIV  ⑦同一片草地上的所有山羊、嘁黄麍@ ⑨一個池塘里的所有生物、夂颂求w.
A、⑤⑩⑥③②④⑦⑧
B、③②①④⑦⑨⑧
C、⑩③①④⑦⑨⑧
D、⑥⑤②①③④⑦⑨⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,相關敘述正確的是( 。
A、圖中a的膜上有小孔
B、圖中m是指葉綠體的類囊體膜
C、結構f→c的轉化體現了生物膜具有選擇透過性的結構特點
D、圖中f和h 分別是指高爾基體膜和內質網膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

海洋上的石油泄漏會對海洋造成污染.自然環(huán)境中假單孢桿菌能夠分解石油,請回答下列問題:
(1)假單孢桿菌同化作用類型是
 
,屬于生態(tài)系統(tǒng)成分的
 
.欲從自然環(huán)境中分離提純假單孢桿菌,除了基礎營養(yǎng)外,可在培養(yǎng)基中必須加入石油,制成
 
培養(yǎng)基.
(2)下面是某實驗小組做的假單孢桿菌分離和計數的實驗方案及結果,其中有4處明顯錯誤,請指出并改正.
a.將溶化后的培養(yǎng)基倒平板備用.
b.將接種環(huán)放在酒精燈的火焰上灼燒后立即沾取一環(huán)菌液,然后,將培養(yǎng)皿皿蓋輕輕放在桌面上,手拿培養(yǎng)皿,在火焰旁劃平行線,蓋上皿蓋.
c.將接種過的培養(yǎng)皿倒置放入恒溫箱內,在適應條件下培養(yǎng)一段時間并觀察結果.
d.統(tǒng)計出三個培養(yǎng)皿中菌落的數目分別為21、212和256,以這三個平上菌落的平均值163作為統(tǒng)計結果.
 

 

 

 

(3)用假單孢桿菌進行實驗后,所有用過的培養(yǎng)液、培養(yǎng)基等必須經過
 
處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴散,污染環(huán)境.

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科目:高中生物 來源: 題型:

依據生態(tài)學原理對農村家庭生活用燃料,廚余垃圾和庭院養(yǎng)殖進行整體設計,構建的庭院生態(tài)系統(tǒng)如圖.請回答下列問題:

(1)該生態(tài)工程設計將豬圈養(yǎng)在溫室內的目的是:農作物在生長過程中能為豬提供
 
;溫室給豬的生長提供了適宜的
 
環(huán)境.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的
 
都可以作為沼氣池中發(fā)酵的原料.經過發(fā)酵產生的沼渣、沼液可以
 
.沼氣池中菌群屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 

(3)該生態(tài)工程設計的優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

2007年我國科學家率先完成了家蠶基因組精細圖譜的繪制,將13000多個基因定位于家蠶染色體DNA上,請回答以下有關家蠶遺傳變異的問題:
(1)在家蠶的基因工程實驗中,分離基因的做法包括用
 
對DNA進行切割,然后將DNA片段與
 
結合成重組DNA,再將重組DNA轉入大腸桿菌進行擴增等.
(2)家蠶的體細胞共有56條染色體,對家蠶基因組進行分析(參照人類基因組計劃要求),應測定家蠶
 
條雙鏈DNA分子的核苷酸序列.
(3)決定家蠶絲心蛋白H鏈的基因編碼區(qū)有16000個堿基對.其中有1000個堿基對的序列不編碼蛋白質,該序列叫
 
;剩下的序列最多能編碼
 
個氨基酸(不考慮終止密碼子),該序列叫
 

(4)為了提高蠶絲的產量和呂質,可以通過家蠶遺傳物質改變引起變異和進一步的選育來完成.這些變異的來源有
 

(5)在家蠶遺傳中,黑色(B)與淡赤色(b)是有關蟻蠶(剛孵化的蠶)體色的相對性,黃繭(D)與白繭(d)是有關繭色的相對性狀,假設這兩對性狀自由組合,雜交后得到的子代數量比如下表:
    子代
親本
黑蟻黃繭 黑蟻白繭 淡赤蟻黃繭 淡赤蟻白繭
組合一 9 3 3 l
組合二 O 1 0 l
組合三 3 O l O
①請寫出各組合中親本可能的基因型:
組合一:
 
;  
組合二:
 
;
組合三:
 

②讓組合一雜交子代中的黑蟻白繭類型自由交配,其后代中黑蟻白繭的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)限制性內切酶Ⅰ的識別序列和切點是-GGATCC-,限制性內切酶Ⅱ的識別序列和切點是-GATC-.在質粒上有酶Ⅰ的一個切點,在目的基因的兩側各有1個酶Ⅱ的切點.
①請畫出質粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端.
 

②請畫出目的基因兩側被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端.
 

③在DNA連接酶的作用下,上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接起來?
 
為什么?
 

(2)請根據所提供的實驗材料用具設計一個實驗,驗證“重力影響生長素的重新分配”.實驗材料用具:若干相同的燕麥胚芽鞘尖端是、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一個實驗支架(支架的材料托中,放置了6塊已編號的相同瓊脂塊.相鄰兩個瓊脂塊之間用不透水的云母片完全割開).
①寫出主要實驗步驟:
②預期實驗結果:
放置a1瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘
 

放置a3瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘
 

放置A3瓊脂塊的胚芽鞘
 

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同步練習冊答案