11．登革熱病毒屬于單鏈RNA病毒，下列表述正確的是（　�。�
A．登革熱病毒侵染細(xì)胞利用了膜的選擇透過性
B．構(gòu)成登革熱病毒的含氮堿基有5種
C．登革熱病毒和流感病毒都較易發(fā)生基因突變
D．患者通過體液免疫即可清除入侵體內(nèi)的登革熱病毒

分析 登革熱病毒屬于單鏈RNA病毒，其遺傳物質(zhì)是RNA，徹底水解后的產(chǎn)物中含有A、U、G、C四種堿基．登革熱是登革熱病毒（含RNA）引起的，該疾病通常由在白天叮咬人的埃及伊蚊和白紋伊蚊傳播．

解答 解：A、登革熱病毒侵入細(xì)胞的是RNA，屬于大分子物質(zhì)，所以沒有利用膜的選擇透過性，A錯誤；
B、構(gòu)成登革熱病毒的核酸只有RNA，所以只有A、U、G、C4種含氮堿基，B錯誤；
C、登革熱病毒和流感病毒的核酸都是RNA，單鏈結(jié)構(gòu)，不穩(wěn)定，因而都較易發(fā)生基因突變，C正確；
D、患者需要通過細(xì)胞免疫和體液免疫共同清除入侵體內(nèi)的登革熱病毒，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞膜功能、核酸的種類和組成、生物變異和體液免疫的知識，對相關(guān)知識點(diǎn)的識記和理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西咸陽西北農(nóng)林科技大學(xué)附中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007秋•朝陽區(qū)期末）下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）

A．寒冷環(huán)境刺激可使腎上腺素分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增加

B．寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮，機(jī)體散熱減少

C．炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加，機(jī)體散熱增加

D．極端炎熱環(huán)境中，人體不能只靠神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)來維持體溫恒定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•湖南一模）有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示．通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是（ ）

A．a(chǎn)濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率

B．b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率（以葡萄糖的消耗速率衡量）

C．c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D．d濃度時酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•太原月考）下列哪些是構(gòu)成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因（ ）

A．氨基酸的數(shù)目成百上千

B．氨基酸形成肽鏈時，不同種類氨基酸的排列順序千變?nèi)f化

C．多肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別

D．氨基酸的種類多達(dá)百種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．集中圈養(yǎng)豬產(chǎn)生的糞便已成為水鄉(xiāng)河流的重要污染源，構(gòu)建豬場一草地一魚塘的有機(jī)聯(lián)系既能提高畜、漁產(chǎn)量，又能凈化環(huán)境．下圖1表示豬利用飼料的過程，圖2表示飼料一豬一草一魚之間的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中X表示豬糞便中的能量，該部分能量最終傳遞給分解者以熱能的形式散失．
（2）集中圈養(yǎng)使豬的活動量明顯減少，可使圖1中Y值降低，以提高能量的轉(zhuǎn)換效率（傳遞效率/轉(zhuǎn)換效率）．
（3）圖2中草在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，輸人該人工生態(tài)系統(tǒng)的能量有生產(chǎn)者固定的太陽能和飼料中所含的能量．
（4）人為構(gòu)建圖2中豬場一草地一魚塘的聯(lián)系，主要促進(jìn)了，N、P元素小循環(huán)利用，以降低魚塘發(fā)生富營養(yǎng)化的風(fēng)險．
（5）光照能影響豬的免疫功能和機(jī)體物質(zhì)代謝，這說明生物生命活動的正常進(jìn)行離不開信息傳遞，光照屬于物理信息．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)的元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A．落葉中的纖維素可被分解為蔗糖B．DNA與ATP的元素組成完全不同
C．核酸中的N元素存在于含氮堿基中D．所有的原核生物細(xì)胞中都不含磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在農(nóng)田土壤的表層自生固氮細(xì)菌較多，用表層土制成的稀泥漿接種到特制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，可將自生固氮細(xì)菌與其他細(xì)菌分開，下列對這種培養(yǎng)基的要求中，不正確的是（　�。�
A．28～30℃下培養(yǎng)B．不加氮素C．加葡萄糖D．加抗生素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．下面是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程簡圖，圖中標(biāo)出了各類生物能量的同化量、呼吸量（109kJ/年）．分析并回答有關(guān)問題：

（1）從圖中可以看出植物對太陽光能的利用率低（填“高”或“低”）．高等植物吸收并轉(zhuǎn)化光能的生理過程主要發(fā)生于葉肉細(xì)胞中．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程與物質(zhì)循環(huán)中碳元素的循環(huán)關(guān)系最為密切．
（2）從圖中可以看出，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動有兩大特點(diǎn)：沿營養(yǎng)級代謝流動、逐級遞減．
（3）動物B代表的是肉食性動物，則動物A代表的是植食性動物．微生物在生態(tài)系統(tǒng)成分中一般屬于分解者．
（4）養(yǎng)牛時采取圈養(yǎng)方式可以提高產(chǎn)量，原因之一是圈養(yǎng)減少了牛的運(yùn)動，這就能夠使圖中對應(yīng)的453（填圖中的一個對應(yīng)的具體數(shù)據(jù)）變�。�
（5）能量在此系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的傳遞效率為12.5%．
（6）圖中各類生物中，代謝強(qiáng)度最大的是微生物．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•商河縣校級三模）如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化的圖解，下列有關(guān)的敘述中，正確的是（ ）

①在AB段，DNA進(jìn)行復(fù)制，所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶；

②若該細(xì)胞為動物細(xì)胞，由細(xì)胞膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、線粒體膜和中心體膜等構(gòu)成其生物膜系統(tǒng)；

③若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，在CD段該細(xì)胞中央平面將出現(xiàn)赤道板；

④若該細(xì)胞是動物細(xì)胞，在BC段該細(xì)胞中有中心體在活動；

⑤若該細(xì)胞是蛙的紅細(xì)胞，在BC段不會出現(xiàn)染色體和紡錘體．

A．①②③ B．①③⑤ C．②③④ D．①④⑤

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