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我國科學家成功破解了神經元“沉默突觸”的沉默之謎,這類突觸只有突觸結構沒有信息傳遞功能.如圖所示的反射弧中具有“沉默突觸”.其中-○-<表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢.下列有關說法正確的是(  )
A、若③為該反射弧的神經中樞,神經中樞內一定具有“沉默突觸”
B、如果神經元內不能合成神經遞質或者突觸后膜缺乏相應受體,可能形成“沉默突觸”
C、該反射弧的信息傳導途徑一定是①→②→③→④→⑤
D、若圖中③為“沉默突觸”,則刺激①不能引起e處的電位變化,同時⑤檢測不到反應
考點:反射弧各部分組成及功能,神經沖動的產生和傳導
專題:
分析:分析題圖可知①是感受器,②是傳入神經,③是神經中樞的一部分,④是傳出神經,⑤是效應器,興奮在反射弧中的傳導方向是感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器.
解答: 解:A、神經中樞內不一定具有“沉默突觸”,A錯誤;
B、神經元內不能合成神經遞質或者突觸后膜缺乏相應受體,都不能完成興奮在神經元之間的傳遞,形成“沉默突觸”,B正確;
C、該反射弧可以不經過③結構而完成,C錯誤;
D、若圖中③為“沉默突觸”,刺激①可以通過③左側的結構完成反射活動,D錯誤.
故選:B.
點評:對于反射弧的結構和功能,即興奮在突觸間的傳遞過程和特點的綜合理解,并把握知識點間的內在聯(lián)系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某細胞所經歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程.據圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A、進入c過程后的細胞,細胞內酶活性降低,但含水量增加
B、⑤⑥⑦的核基因相同,細胞內的蛋白質種類和數量不相同
C、b過程是一個持久性的變化過程
D、a過程染色體的數目變化要經歷2n→4n→2n

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物體結構和功能的敘述,正確的是( 。
A、沒有葉綠體的細胞都不能進行光合作用
B、沒有線粒體的細菌都只能進行無氧呼吸
C、沒有DNA的生物都不能完成性狀遺傳
D、沒有核糖體的生物都不能獨立合成蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

用基因工程培育抗蟲棉,下列有關的敘述中正確的是(  )
A、只要在受體細胞中檢測到標記基因,受體細胞培育出的植株即為抗蟲棉
B、基因工程操作中的工具酶有限制性核酸內切酶、DNA連接酶和運載體
C、抗蟲棉的目的基因是棉紅鈴蟲體內的毒蛋白基因
D、抗蟲棉的后代中可能有不抗蟲的個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設圖中兩個含生長素(IAA)的瓊脂塊和兩個胚芽鞘尖端所產生的生長素量相同,則一段時間后對a、b、c、d、e、f、g七個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是(  )
A、f>a=b=d=e>g>c
B、a=f>d=e>b=g>c
C、c>a=f>d=e>b=g
D、c>f=d>a=b>e=g

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞有絲分裂中,染色體形態(tài)比較穩(wěn)定、數目比較清晰和染色體數目加倍的時期分別是( 。
A、前期;后期
B、間期;后期
C、中期;后期
D、后期;末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因自由組合定律揭示了( 。
A、等位基因之間的關系
B、非等位基因之間的關系
C、非同源染色體之間的關系
D、非同源染色體上的非等位基因之間的關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米籽粒黃色(Y)對白色(y)顯性,糯性(B)對非糯性(b)顯性.一株黃色非糯的玉米自交,子代中不會出現(xiàn)的基因型是( 。
A、yybbB、YYBB
C、YybbD、YYbb

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科目:高中生物 來源: 題型:

近幾年,全國柑橘銷售市場陷人低迷,為改變這種狀況,并滿足不同人的需求,可以將其加工制成果汁、果酒、果醋等.結合圖回答相關問題.

(1)通過過程③制作果酒時常常接種的菌種是
 
,最適合其繁殖的溫度為
 
℃左右.在過程③中不用滅菌一般也不會受到雜菌的污染,原因是
 
(寫出兩點).
(2)過程③和過程④所用微生物在代謝方式上的主要區(qū)別是
 
.過程④涉及的主要化學反應是
 
(寫反應式).
(3)選用新鮮而不是干枯的柑橘果皮作為提取香精油的材料,理由是新鮮柑橘果皮
 
.過程⑤最好采用的方法是
 
法,用這種方法提取橘皮精油的主要步驟是:石灰水浸泡、漂洗、
 
、過濾、靜置、再次過濾.
(4)橘皮精油的提取之所以不采用水蒸氣蒸餾法,是因為水中蒸餾會導致原料
 
和有效成分
 
等問題.
(5)現(xiàn)獲得一株無子突變柑橘,研究人員要在較短時間內獲得大量該突變植株,最好采用
 
的方法,該過程中需要對外植體使用酒精進行消毒處理.對培養(yǎng)基徹底滅菌時,應采用的滅菌方法是
 

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