A、前期;后期 |
B、間期;后期 |
C、中期;后期 |
D、后期;末期 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在不發(fā)生基因突變的情況下,雙親表現(xiàn)正常,可能生出患紅綠色盲的女兒 |
B、在人體細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中,基因突變和染色體變異都可能發(fā)生 |
C、基因型為YyRr和Yyrr的兩株豌豆雜交,其后代可能出現(xiàn)2種新的基因型 |
D、基因型為YyRr的豌豆,經(jīng)減數(shù)分裂形成的雌雄配子數(shù)量比約為1:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、2.89×105個(gè)/mL |
B、2.71×105個(gè)/mL |
C、6.0×105個(gè)/mL |
D、3.85×105個(gè)/mL |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②④⑤ | B、①②③⑤ |
C、②③④⑤ | D、①③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若③為該反射弧的神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞內(nèi)一定具有“沉默突觸” |
B、如果神經(jīng)元內(nèi)不能合成神經(jīng)遞質(zhì)或者突觸后膜缺乏相應(yīng)受體,可能形成“沉默突觸” |
C、該反射弧的信息傳導(dǎo)途徑一定是①→②→③→④→⑤ |
D、若圖中③為“沉默突觸”,則刺激①不能引起e處的電位變化,同時(shí)⑤檢測(cè)不到反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
被捕食者 捕食者 |
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | 己 |
乙 | + | |||||
丙 | + | + | ||||
丁 | + | |||||
戊 | + | + | ||||
己 | + | |||||
庚 | + | + |
A、表中未列出該生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)的食物同包含5條食物鏈,庚所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高 |
C、庚從食物鏈甲→丁→戊→庚獲得的能量最多且獲得的能量可循環(huán)利用 |
D、乙和丙同時(shí)具有捕食和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①主要由RNA和組蛋白組成 |
B、②是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場(chǎng)所 |
C、蛋白質(zhì)和RNA通過(guò)被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)出細(xì)胞核 |
D、該結(jié)構(gòu)在橫紋肌細(xì)胞中存在多個(gè) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 顆粒物濃度/μg?mL-1 | Na+-K+-ATP酶活性/U?mg pro-1 | 細(xì)胞活力(相對(duì)值) |
A | 0 | 35.8 | 1 |
B | 50 | 30.6 | 0.98 |
C | 100 | 20.5 | 0.87 |
D | 200 | 12.4 | 0.48 |
方 |
? |
框 |
? |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com