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“DNA分子是由兩條同向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋而成的雙螺旋結構,核糖與磷酸分子交替排列在外側構成基本骨架,內側的堿基對之間遵循堿基互補配對原則”,這段關于DNA結構的說法有幾處錯誤( 。
A、1處B、2處
C、3處D、沒有錯誤
考點:DNA分子結構的主要特點
專題:
分析:DNA分子是由兩條反向、平行的脫氧核苷酸鏈構成的規(guī)則的雙螺旋結構,磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側,構成基本骨架,兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對,且遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則.
解答: 解:分析題干可知,題干對于DNA分子結構的描述有三處錯誤,①是“同向平行的”應該是“反向平行:,②是“核糖與磷酸分子交替排列”應該是“脫氧核糖與磷酸分子交替排列”,③是“堿基對之間遵循堿基互補配對原則”應是“兩條鏈上的堿基遵循堿基互補配對原則”.
故選:C.
點評:對于DNA分子結構特點的理解和識記是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)下列說法不正確的是(  )
A、子囊菌的雙核菌絲通過鎖狀聯(lián)合進行分裂和繁殖
B、擔孢子是單核菌絲形成的
C、單細胞藻類和原生動物屬于真核微生物
D、原核細胞中只含有70S的核糖體,而真核細胞中只含有80S的核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知玉米子粒黃色對紅色為顯性,非甜對甜為顯性.純合的黃色甜玉米與紅色非甜玉米雜交得到F1,F(xiàn)1自交或測交,下列預期結果不正確的是( 。
A、自交結果中黃色非甜與紅色甜比例9:1
B、自交結果中黃色與紅色比例3:1,非甜與甜比例3:1
C、自交結果中與親本表現(xiàn)型相同的所占子代的比例為
5
8
D、測交結果中紅色非甜所占子代的比例為
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A、血液是內環(huán)境的組成部分之一
B、內環(huán)境的各種化學成分、pH、溫度等指標是恒定不變的
C、激素不會成為內環(huán)境的成分
D、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

漿細胞是由B細胞和記憶細胞增殖、分化而來的,分化的原因有( 。
①T細胞把抗原呈遞給B細胞   ②抗原直接刺激B細胞
③抗原刺激記憶細胞         ④B細胞進行有絲分裂.
A、①②③④B、①②③
C、①②④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

在做分離“分解尿素的細菌”實驗時,A同學從對應10-6培養(yǎng)基中篩選出大約150個菌落,而其他同學只選擇出大約50個菌落.下列有關敘述不正確的是( 。
A、A同學出現(xiàn)這種結果的原因是土樣不同
B、可以將A同學配制的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下進行培養(yǎng)作為空白對照,以證明培養(yǎng)基是否受到污染
C、讓其他同學用與A同學一樣的土壤進行實驗,如果結果與A同學一樣,則可證明A同學無誤
D、B選項的實驗思路遵循了實驗的對照原則,而C選項的沒有

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科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣小組以黃化豌豆幼苗為材料進行如下實驗:適宜的溫度下,在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,各放入等量、生長狀況及長度相同的黃化豌豆幼苗切段.結果在培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,黃化豌豆切段的伸長長度也越短.下列有關敘述,不正確的是( 。
A、豌豆幼苗黃化是由于體內細胞缺乏葉綠體
B、可以選擇完整的黃化幼苗代替幼苗切段作為實驗材料
C、缺少一組僅有清水不加生長素的培養(yǎng)液的培養(yǎng)實驗
D、生長素能促進乙烯的合成,乙烯能抑制生長素的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:


(1)甲為
 
膜,圖中發(fā)生的生化反應為
 
;乙圖生化反應的場所為
 
,此過程產生的能量用于
 

(2)影響甲、乙兩種膜上生化反應的最主要環(huán)境因素分別是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列甲圖表示不同濃度生長素對頂芽和根部生長的生理作用,乙圖為用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條后生根的情況(其中濃度為O的是對照組),丙圖是一棉花植株.下列說法正確的是( 。
A、圖甲中曲線①代表的是頂芽
B、圖乙所示實驗的對照組表明扦插枝條沒有植物激素的作用時也能生根
C、圖丙中①處生長素濃度高于②
D、水平放置的植物,根的近地側生長素濃度范圍可用圖甲中的(c-d)mol/L表示

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