下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識(shí)別6個(gè)核苷酸序列
B、PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)
C、載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因
D、抗蟲基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．大多數(shù)限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別6個(gè)核苷酸序列，少數(shù)限制酶識(shí)別序列由4、5或8個(gè)核苷酸組成．
PCR技術(shù)的過程：高溫解鏈、低溫復(fù)性、中溫延伸．
質(zhì)粒中的標(biāo)記基因一般用抗生素抗性基因或熒光標(biāo)記基因．
解答： 解：A、大多數(shù)限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別6個(gè)核苷酸序列，少數(shù)限制酶識(shí)別序列由4、5或8個(gè)核苷酸組成，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了變性、復(fù)性、延伸，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、載體質(zhì)粒通常采用抗生素抗性基因作為篩選標(biāo)記基因，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、抗蟲基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)，需要進(jìn)行檢測(cè)和鑒定，故D選項(xiàng)正確．
故選：ABC．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記限制酶的作用特點(diǎn)；識(shí)記PCR技術(shù)的過程和目的；識(shí)記標(biāo)記基因的種類等；明確基因工程的最后一步需要對(duì)目的基因進(jìn)行檢測(cè)和鑒定．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板． 依據(jù)中心法則（如圖），下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)
B、侵染細(xì)胞時(shí)，病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞
C、通過④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
D、科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：

由于人體具有的調(diào)節(jié)機(jī)能，因此人體的內(nèi)環(huán)境能保持穩(wěn)態(tài)．對(duì)以下模式圖分析正確的是（　�。�
A、若M代表肝臟，甲、乙代表葡萄糖，A、B代表途徑，則飯后4小時(shí)增強(qiáng)的途徑是A
B、若M代表人體，甲、乙代表水分，則B途徑有3條
C、若此圖代表一個(gè)體溫調(diào)節(jié)的反射弧，則M代表下丘腦，在A過程中既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又有化學(xué)信號(hào)的傳導(dǎo)
D、若此圖代表一個(gè)降壓反射的反射弧，則M位于延髓，B代表交感神經(jīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，正確的是（　�。�
A、生物的變異為進(jìn)化提供原始材料，并決定了生物進(jìn)化的方向
B、共同進(jìn)化是指生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響、不斷進(jìn)化
C、自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變，基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
D、長(zhǎng)期地理隔離可能造成不同種群基因庫(kù)組成上發(fā)生顯著差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖．以下相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與
B、③侵染植物細(xì)胞后，重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上
C、④的染色體上若含抗蟲基因，則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀
D、⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌是常見的生物材料，有關(guān)其說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、酵母菌在果醋發(fā)酵過程中起主要作用
B、酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2
C、果汁發(fā)酵后是否產(chǎn)生酒精，可以用重鉻酸鉀來檢驗(yàn)
D、不同培養(yǎng)條件下酵母菌種群數(shù)量最終都呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

為達(dá)到相應(yīng)目的，必須通過分子檢測(cè)的是（　�。�
A、攜帶鏈霉素抗性基因受體菌的篩選
B、產(chǎn)生抗人白細(xì)胞介素-8抗體的雜交瘤細(xì)胞的篩選
C、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉植株抗蟲效果的鑒定
D、21三體綜合征的診斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

脂質(zhì)物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、細(xì)胞膜以磷脂雙分子層為基本支架
B、細(xì)胞膜上有搬運(yùn)脂質(zhì)物質(zhì)的載體蛋白質(zhì)
C、細(xì)胞膜外表有一層糖蛋白
D、磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都可以運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

香味性狀是優(yōu)質(zhì)水稻品種的重要特性之一．
（1）香稻品種甲的香味性狀受隱性基因（a）控制，其香味性狀的表現(xiàn)是因?yàn)?div id="z4qsloq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，導(dǎo)致香味物質(zhì)積累．
（2）水稻香味性狀與抗病性狀獨(dú)立遺傳，抗�。˙）對(duì)感�。╞）為顯性．為選育抗病香稻新品種，進(jìn)行了一系列雜交實(shí)驗(yàn)．其中，無香味感病與無香味抗病植株雜交的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，則兩個(gè)親代的基因型是
 
．上述雜交的子代自交，后代群體中能穩(wěn)定遺傳的有香味抗病植株所占比例為
 
．
（3）用純合無香味植株作母本與香稻品種甲進(jìn)行雜交，在F1中偶爾發(fā)現(xiàn)某一植株具有香味性狀，請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象給出兩種合理的解釋：①
 
；②
 
．
（4）單倍體育種可縮短育種年限．離體培養(yǎng)的花粉經(jīng)脫分化形成
 
，最終發(fā)育成單倍體植株，這表明花粉具有發(fā)育成完整植株所需的
 
．若要獲得二倍體植株，應(yīng)在
 
時(shí)期用秋水仙素進(jìn)行誘導(dǎo)處理．

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