關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是①血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機(jī)離子含量無關(guān)；②淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血液等；③維持細(xì)胞內(nèi)液、外液滲透壓的分別是K+、Na+；④有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限（　　）
A、①②④B、②
C、①②③④D、①②
考點：內(nèi)環(huán)境的理化特性,內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的系統(tǒng)有內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等．
解答： 解：①血漿滲透壓的大小與蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽含量有關(guān)，①錯誤；
②淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境有淋巴、血漿，②錯誤；
③K+主要維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓、Na+主要維持外液滲透壓，③正確；
④參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的系統(tǒng)有3種以上，④正確．
故選：D．
點評：本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，考查對基礎(chǔ)知識的識記能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將①②兩個植株雜交，得到③，將③再做進(jìn)一步處理，如圖所示，下列分析錯誤的是（　�。�
A、由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變
B、由⑤×⑥過程形成⑧植株可知，⑤與⑥為同一物種
C、若③的基因型為AaBbdd（三對等位基因的遺傳符合自由組合定律），則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4
D、由③到⑨過程可能發(fā)生了突變和重組，可為生物進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，冬小麥在秋冬受低溫襲擊時，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的冷害使根生長遲緩，吸收能力下降，但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高．下列推斷不合理的是（　�。�
A、冷害初期呼吸作用增強(qiáng)，有利于抵御寒冷
B、持續(xù)低溫使線粒體內(nèi)氧化酶活性減弱，影響可溶性糖合成淀粉
C、低溫時細(xì)胞液濃度上升，有利于適應(yīng)低溫環(huán)境
D、低溫使根細(xì)胞呼吸減弱，使根細(xì)胞吸收礦質(zhì)營養(yǎng)能力下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（單位時間、單位葉面積吸收CO2的量）的變化曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A、在9：30-11：00之間，花生凈光合速率下降的原因是光反應(yīng)過程減緩
B、在11：00-12：30之間，花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米的多
C、在17：00時，玉米和花生的單位葉面積葉綠體釋放O2速率相同
D、在18：30時，玉米不能通過光合作用合成有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，能正確表示顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

2009年在全世界爆發(fā)流行的甲型H1N1型流感是由H1N1流感病毒感染引起的，它與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是（　�。�
A、無成形的細(xì)胞核
B、無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C、無細(xì)胞壁
D、無遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一年生自花受粉的植物，aa基因型的個體不育不能產(chǎn)生子代．用基因型為Aa的植株連續(xù)自交至子四代時AA的基因型頻率是（　�。�
A、
15
17
B、
15
18
C、
15
19
D、
15
32

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家族遺傳病系譜圖，下列說法正確的是（　　）
A、由1×2→4和5，可推知此病為顯性遺傳病
B、由5×6→8和9，可推知此病致病基因在常染色體上
C、2號和5號的基因型分別為AA和Aa
D、7和8的后代中，兒子可能不得病，女兒全部得病

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科目：高中生物 來源： 題型：

能使淀粉酶失去活性的酶是（　�。�
A、肽酶B、蛋白酶
C、脂肪酶D、淀粉酶

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同步練習(xí)冊答案