Question

細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，是一種對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為．如圖1、圖2所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導(dǎo)方式，C、D表示不同的信號分子對靶細(xì)胞作用的方式．請據(jù)圖回答問題．
（1）在人體內(nèi)體液調(diào)節(jié)圖1所示過程中的信號分子最可能的是

 

．若該物質(zhì)是蛋白質(zhì)，則和該物質(zhì)合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器有

 

、

 

、

 

和

 

．
（2）如果圖1過程表示的是胰島素分子對機(jī)體的作用過程，那么胰島素分子主要通過[1]

 

運輸途徑到達(dá)所作用的靶細(xì)胞，靶細(xì)胞可能是

 

、

 

等．
（3）根據(jù)C、D可知靶細(xì)胞上接受信號分子的受體有兩種，一類是細(xì)胞表面受體，一類是細(xì)胞內(nèi)受體．信號分子與受體結(jié)合的部位是與細(xì)胞膜的特性以及信號分子的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)．下列所列物質(zhì)屬于信號分子并且通過細(xì)胞內(nèi)的某些物質(zhì)選擇性的識別和結(jié)合而實現(xiàn)的是

 

．
A．唾液淀粉酶；B．性激素；C．生長激素；D．呼吸氧化酶．
（4）如果圖2所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，那么從反射弧的組成結(jié)構(gòu)來看，[2]應(yīng)該屬于

 

．接受[3]所釋放的物質(zhì)主要是作用于靶細(xì)胞膜上的

 

．
（5）細(xì)胞完成信號應(yīng)答之后，要進(jìn)行信號解除，終止細(xì)胞應(yīng)答．已知[3]所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是

 

．

Answer 1

考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：分析題圖：圖1、圖2所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導(dǎo)方式，其中圖1中1為血液，細(xì)胞產(chǎn)生的信號分子需要通過體液運輸?shù)桨屑?xì)胞，應(yīng)屬于體液調(diào)節(jié)；圖2中應(yīng)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，其中2應(yīng)該為傳出神經(jīng)元，3為突觸前膜．

解答： 解：（1）圖1表示最可能是激素調(diào)節(jié)，因此信號分子最可能的是激素；若信號分子是蛋白質(zhì)，即為分泌蛋白，分泌蛋白的合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．可見，與分泌蛋白合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．
（2）胰島素通過血液運輸?shù)桨屑?xì)胞；胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度，因此其靶細(xì)胞可能是肌細(xì)胞、肝細(xì)胞等．
（3）唾液淀粉酶和呼吸氧化酶不屬于信號分子，性激素和生長激素屬于信號分子，其中性激素屬于小分子物質(zhì)，能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，且其受體位于細(xì)胞內(nèi)．故選：B． 
（4）唾液腺細(xì)胞屬于效應(yīng)器，則[2]為傳出神經(jīng)，[3]為突觸前膜，其釋放的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì)，能特異性的作用于突觸后膜上的受體（糖蛋白）．
（5）神經(jīng)遞質(zhì)完成一次興奮傳遞后會立即被分解，而某種藥物可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解，因此這種藥物的即時效應(yīng)是持續(xù)分泌唾液．
故答案為：
（1）激素   核糖體  內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  高爾基體  線粒體
（2）血液   肌細(xì)胞   肝細(xì)胞
（3）B
（4）傳出神經(jīng)    受體（糖蛋白）
（5）持續(xù)分泌唾液

點評：本題結(jié)合兩種細(xì)胞通訊方式圖解，考查細(xì)胞間的信息交流、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，要求考生識記細(xì)胞間信息交流的方式；識記血糖調(diào)節(jié)的具體過程，掌握胰島素的生理功能；掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能結(jié)合圖中信息答題．