Question

如圖所示為某同學為“探究物質(zhì)X對植物細胞的有氧呼吸速率的影響”所組裝的實驗裝置．回答有關(guān)問題．
（1）甲乙裝置燒杯中的Y溶液為

 

溶液，其作用是

 

．
（2）設(shè)置乙裝置的目的是

 

．
（3）若要達到實驗目的，甲裝置中還應用

 

的大豆種子進行實驗．
（4）實驗開始后保持注射器的活塞不移動，連接甲乙裝置玻璃管中有色液滴慢慢往

 

（左/右）移動．實驗結(jié)束時將注射器活塞往

 

（上/下）移動，待有色液滴回到實驗開始時的位置停止，根據(jù)注射器活塞移動距離可量出氣體的變化量，結(jié)果如下表所示：

物質(zhì)X溶液 （mol/L）		注射器量取到的氣體變化體積（ml）
		時間（min）
		0	10	20	30	40	50
未浸泡大豆種子		0	1.1	2.2	3.3	4.4	5.5
浸泡大豆種子	10-12	0	6.5	13.0	19.5	26.0	32.5
	10-10	0	8.0	16.0	24.0	32.0	40.0
	10-8	0	7.5	15.0	22.5	30.0	37.5

分析數(shù)據(jù)可知：
①未浸泡物質(zhì)X的大豆種子的有氧呼吸速率為

 

mL/小時．
②物質(zhì)X對大豆種子有氧呼吸速率的影響可概括為：

 

．

Answer 1

考點：有氧呼吸的過程和意義

專題：

分析：閱讀題干可知本題是以實驗為依托考查細胞呼吸的過程及影響因素，梳理相關(guān)的知識點，根據(jù)問題提示完善實驗過程，并對實驗結(jié)果進行分析得出結(jié)論．

解答： 解；（1）分析題圖中的實驗裝置可知，甲乙裝置燒杯中的Y溶液為NaOH溶液，其作用是吸收細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳．
（2）由題圖知，乙裝置內(nèi)裝的是死的大豆種子，目的是排除微生物及環(huán)境因素對實驗的干擾，使實驗結(jié)果更科學、合理．
（3）由題干知，實驗的目的是探究物質(zhì)X對植物細胞的有氧呼吸速率的影響，還要增加一組對照實驗，在甲裝置中應用未用物質(zhì)X溶液浸泡過的大豆種子進行實驗．
（4）呼吸過程消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳又被氫氧化鈉吸收，甲中是活的大豆種子，呼吸旺盛，所以實驗開始后保持注射器的活塞不移動，連接甲乙裝置玻璃管中有色液滴慢慢往左移動．實驗結(jié)束時將注射器活塞往下移動，注射器活塞移動距離可以表示氧氣的減少量．
①分析表格可知，未浸泡物質(zhì)X的大豆種子每10分鐘增加1.1ml，所以未浸泡物質(zhì)X的大豆種子的有氧呼吸速率為6.6ml/小時．
②分析表格浸泡物質(zhì)X的大豆種子的氣體變化可知，在一定濃度范圍內(nèi)的物質(zhì)X溶液對大豆種子有氧呼吸有促進作用，在10^-12、10^-10、10^-8三個濃度中促進作用最大的是
10^-10．
故答案應為：
（1）NaOH   吸收植物細胞呼吸產(chǎn)生的CO²
（2）排除微生物及環(huán)境因素對實驗的干擾
（3）未用物質(zhì)X溶液浸泡過的（或用蒸餾水浸泡過的）
（4）左   下  ①6.6   ②在一定濃度范圍內(nèi)的物質(zhì)X溶液對大豆種子有氧呼吸有促進作用，其中促進作用最大在10^-10左右．

點評：本題的知識點是細胞的呼吸，主要考查學生根據(jù)實驗目的設(shè)計并完善實驗，對實驗結(jié)果進行預測，分析實驗數(shù)據(jù)獲取結(jié)論的能力．