A、一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的染色體含15N,另一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的染色體只含14N |
B、兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞均有一半染色體含15N |
C、兩個(gè)精細(xì)胞的染色體含15N,另兩個(gè)精細(xì)胞的染色體只含14N |
D、四個(gè)精細(xì)胞中,每條染色體都含15N |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物體中,能產(chǎn)生多糖的場(chǎng)所有肝臟、骨骼肌、高爾基體、葉綠體和核糖體 |
B、最能表明一個(gè)細(xì)胞的特殊功能的是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)而不是細(xì)胞器的數(shù)量和種類 |
C、小麥體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可以得到一種五碳糖 |
D、抗體、受體、酶、tRNA不都具有專一識(shí)別的特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在DNA-E47中,嘌呤堿基數(shù)一定等于嘧啶堿基數(shù) |
B、在DNA-E47中,堿基數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù) |
C、DNA-E47作用的底物和DNA聚合酶作用的底物是不相同的 |
D、在DNA-E47中,每個(gè)脫氧核糖上均連有一個(gè)磷酸和一個(gè)含N堿基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò) |
B、發(fā)生過(guò)交叉互換 |
C、同源染色體相互配對(duì)發(fā)生紊亂 |
D、發(fā)生了自由組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能,從而提高化學(xué)反應(yīng)速率 |
B、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA |
C、人體中酶的活性受溫度、PH的影響,并只能在細(xì)胞內(nèi)起作用 |
D、酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、雜種F1顯現(xiàn)的那個(gè)親本性狀是顯性性狀 |
B、具有顯性性狀的個(gè)體可能是純合體 |
C、具有顯性性狀的個(gè)體自交后代一定會(huì)產(chǎn)生性狀分離 |
D、顯性性狀是受顯性基因控制的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有些膜蛋白可成為引起免疫反應(yīng)的抗原 |
B、癌變過(guò)程中,細(xì)胞膜上的糖蛋白、甲胎蛋白減少 |
C、B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜上有淋巴因子的受體蛋白 |
D、有些膜蛋白具有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中“J”型曲線的作用是對(duì)照 |
B、據(jù)圖分析對(duì)種群Ⅲ應(yīng)采取就地保護(hù)措施 |
C、圖中陰影部分表示在生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體數(shù) |
D、據(jù)圖分析可知,破壞程度:Ⅰ最輕,Ⅱ次之,Ⅲ最重 |
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