8.能體現(xiàn)生物膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的實(shí)例包括(  )
①O2、CO2等分子進(jìn)入細(xì)胞 ②吞噬細(xì)胞吞噬抗原、弁僖合偌(xì)胞分泌唾液
④變形蟲(chóng)的自主運(yùn)動(dòng)、菪∈蠹(xì)胞與人細(xì)胞融合.
A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③④D.①②③

分析 本題關(guān)鍵詞是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),生物膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動(dòng)態(tài)的,說(shuō)明結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性,實(shí)例有動(dòng)物細(xì)胞融合、胞吐等.

解答 解:①O2、CO2等分子進(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn),即選擇透過(guò)性,①錯(cuò)誤; 
②吞噬細(xì)胞吞噬抗原體現(xiàn)了細(xì)胞膜的成分可以運(yùn)動(dòng),體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,②正確; 
③唾液腺細(xì)胞分泌唾液體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系,說(shuō)明生物膜具有一定的流動(dòng)性,③正確;
④變形蟲(chóng)的自主運(yùn)動(dòng),體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,④正確; 
⑤小鼠細(xì)胞與人細(xì)胞融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的成分可以運(yùn)動(dòng),體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,⑤正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度較小,只要學(xué)生能夠理解細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),即可解題.平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中常見(jiàn)流動(dòng)性的實(shí)例有:1.變形蟲(chóng)捕食和運(yùn)動(dòng)時(shí)偽足的形成,2.白細(xì)胞吞噬細(xì)菌,3.胞吐和胞吐,4.受精時(shí)細(xì)胞的融合過(guò)程,5.動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞膜的縊裂過(guò)程,6.細(xì)胞雜交時(shí)的細(xì)胞融合,7.精子細(xì)胞形成精子的變形,8.酵母菌的出芽生殖中長(zhǎng)出芽體,9.人鼠細(xì)胞的雜交試驗(yàn),10.質(zhì)壁分離和復(fù)原試驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖表示基因工程中基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,據(jù)圖分析下列問(wèn)題.
(1)從圖中可看出,切割質(zhì)粒和目的基因的限制酶是EcoRⅠ限制酶.
(2)插入的目的基因只是結(jié)構(gòu)基因部分,其表達(dá)還需要調(diào)控序列,因而用作載體的質(zhì)粒插入部位前須有啟動(dòng)子,后須有終止子.
(3)在圖中右邊的方框內(nèi)畫(huà)出甲、乙拼接后形成的重組質(zhì)粒.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某些治療自閉癥的藥物中含有一種激素--催產(chǎn)素,它是由下丘腦合成的一種單鏈九肽化合物.下列敘述正確的是( 。
A.催產(chǎn)素含有C、H、O、N四種元素,且含有9個(gè)肽鍵
B.催產(chǎn)素在女性體內(nèi)含量很多
C.下丘腦中某些細(xì)胞不僅能夠分泌激素,而且能傳導(dǎo)興奮
D.催產(chǎn)素參與的調(diào)節(jié)過(guò)程具有范圍小、時(shí)間長(zhǎng)等特點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)過(guò)程圖解(1~5),請(qǐng)據(jù)圖探討相關(guān)問(wèn)題.

(1)物質(zhì)1是構(gòu)成DNA的基本單位,與RNA的基本單位相比,兩者成分方面的差別是物質(zhì)1中的五碳糖是脫氧核糖,特有的堿基是T,而RNA的基本單位中的五碳糖是核糖,特有的堿基是U
(2)催化形成圖2中的磷酸二酯鍵的酶有DNA聚合酶(供選酶:RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA解旋酶).
(3)圖3和圖4中的氫鍵用于連接兩條脫氧核苷酸鏈,如果DNA耐高溫的能力越強(qiáng),則G-C(填“G-C”或“A-T”)堿基對(duì)的比例越高.
(4)RNA病毒相比DNA病毒更容易發(fā)生變異,請(qǐng)結(jié)合圖5和有關(guān)RNA的結(jié)構(gòu)說(shuō)明其原因:DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)較RNA單鏈結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)(部分)的組成及物質(zhì)和能量流向情況(禿鷲以動(dòng)物尸體為食),該生態(tài)系統(tǒng)中( 。
A.M代表光能,N代表熱能,P代表無(wú)機(jī)鹽、CO2
B.共有4條捕食食物鏈,禿鷲所占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多
C.圖中狼與蚊子之間能量傳遞效率一般為10%~20%
D.群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.圖甲、圖乙分別是一個(gè)反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖.請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)圖乙所示結(jié)構(gòu)分布于圖甲中的部位D、E(填字母),結(jié)構(gòu)①中含有遞質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)(如乙酰膽堿).
(2)當(dāng)手指無(wú)意觸到針尖時(shí),會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射活動(dòng)中,興奮在神經(jīng)纖維上是以局部電流(神經(jīng)沖動(dòng))形式傳導(dǎo)的.在A、B、C之間興奮的傳導(dǎo)方向是A→B→C(用字母和“→”表示).
(3)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺手指時(shí),并未發(fā)生縮手反射,原因是該反射受到大腦皮層(高級(jí)神經(jīng)中樞)的控制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.構(gòu)成人體遺傳物質(zhì)的核苷酸種類(lèi)有( 。
A.4種B.5種C.8種D.4種或8種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.線(xiàn)粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.兩者都能產(chǎn)生ATP,但能量來(lái)源不同
B.兩者都含有磷脂、DNA和多種酶
C.需氧型生物的細(xì)胞均有線(xiàn)粒體,植物細(xì)胞都有葉綠體
D.兩者都有內(nèi)膜和外膜,使細(xì)胞器內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)能獨(dú)立高效地進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.對(duì)如圖曲線(xiàn)模型分析不正確的是( 。
A.此圖可表示酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)底物濃度的關(guān)系,則AB段限制因素可能是酶濃度
B.此圖可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞速率與膜內(nèi)外濃度差關(guān)系.則AB段限制因素可能是載體數(shù)量
C.此圖可表示植物細(xì)胞產(chǎn)氧速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,則AB段限制因素可能是C02濃度
D.此圖可以表示氧濃度與細(xì)胞釋放二氧化碳量的關(guān)系,則AB段的限制因素是酶的量和活性

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