關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同
B、植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長(zhǎng)素
C、細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用
D、生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)
考點(diǎn)：植物激素及其植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值
專題：
分析：植物激素：植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物．
解答： 解：A、植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同，如莖尖產(chǎn)生生長(zhǎng)素能運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，故A正確；
B、生長(zhǎng)素的合成部位是具分生能力的組織，主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，而色氨酸是植物體內(nèi)生長(zhǎng)素生物合成的重要的前體物質(zhì)，故B正確；
C、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，兩者可對(duì)同一細(xì)胞起作用，故C正確；
D、低濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，但生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用，故D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解判斷能力，屬于中等難度題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的
B、與條件反射相比，非條件反射使動(dòng)物對(duì)外界環(huán)境更具有適應(yīng)能力
C、與人相比動(dòng)物僅具有對(duì)具體信號(hào)的刺激發(fā)生反應(yīng)的第一信號(hào)系統(tǒng)
D、人類第二信號(hào)系統(tǒng)是在第一信號(hào)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上形成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

[生物---選修Ⅰ生物技術(shù)實(shí)踐]
某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計(jì)數(shù)．請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題．
（1）培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了
 
和
 
．除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是
 
和
 
．
（2）對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，應(yīng)該采用的方法是
 
．
（3）為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于
 
中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃．要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種
 
作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（4）培養(yǎng)20小時(shí)后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說(shuō)明湖水樣品中有
 
種細(xì)菌．一般說(shuō)來(lái)，菌落總數(shù)越多，湖水遭受細(xì)菌污染的程度越
 
．
（5）如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度，可以用于篩選耐
 
細(xì)菌，這種培養(yǎng)基被稱為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某水域?yàn)镈Ur所污染，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該水域中DDT濃度為0.0005ppm，該水域生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E五種生物種群體內(nèi)也均有不同濃度的DDT，經(jīng)檢測(cè)，其含量分別如下表．試據(jù)表分析：
檢測(cè)種群 A B C D E
DDT濃度（ppm） 0.005 2.0 0.5 25.5 0.04
（1）該水域生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的渠道是
 
．即
 
→
 
→
 
→
 
→
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分是表中的
 
，即
 
．
（3）若由于某種原因，該生態(tài)系統(tǒng)中的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物全部滅絕了，則首先受損害的生物是表中的
 
，即
 
．
（4）DDT對(duì)生物體有毒害作用，根據(jù)
 
原理，上述生物中受害最大的是
 
，其次是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指（　�。�
A、太陽(yáng)能被綠色植物固定的過(guò)程
B、系統(tǒng)內(nèi)生物體能量代謝的過(guò)程
C、系統(tǒng)內(nèi)伴隨物質(zhì)循環(huán)的能量轉(zhuǎn)移過(guò)程
D、能量從生物體進(jìn)入環(huán)境的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人類活動(dòng)可以影響演替的方向和速度
B、森林階段動(dòng)物的分層比灌木階段的簡(jiǎn)單
C、初生演替可發(fā)生在從來(lái)沒(méi)有植被分布的地帶
D、森林階段對(duì)太陽(yáng)光的利用比灌木階段更充分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果讓小眼睛的雄果蠅與正常眼睛的雌果蠅交配，其后代中有77只眼睛全部正常的雄果蠅，78只全為小眼睛的雌果蠅．小眼睛這一性狀屬（　�。�
A、常染色體顯性
B、常染色體隱性
C、X染色體顯性
D、X染色體隱性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

讓實(shí)驗(yàn)動(dòng)物猴吸入混有18O2的空氣，該猴體內(nèi)最先出現(xiàn)18O的化合物是（　�。�
A、CO2
B、H2O
C、C2H5OH
D、C3H6O3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、癌細(xì)胞在適宜條件時(shí)可無(wú)限增殖
B、癌變前后，細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別
C、病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變
D、原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

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