2．在使用普通光學(xué)顯微鏡進(jìn)行的觀察實(shí)驗(yàn)中，下列敘述不正確的是（　�。�
A．用葉肉細(xì)胞觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，適當(dāng)增加光照強(qiáng)度可使流動(dòng)速度加快
B．觀察動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程時(shí)，可選用小鼠卵巢組織進(jìn)行
C．用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體時(shí)，不需要解離和漂洗過(guò)程
D．用紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜時(shí)，滴加蒸餾水需在載物臺(tái)上進(jìn)行

分析 1、睪丸中精子的形成過(guò)程是連續(xù)的，能統(tǒng)計(jì)到各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞且數(shù)量多，而卵巢中卵細(xì)胞的形成過(guò)程是不連續(xù)的，不能統(tǒng)計(jì)各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞且數(shù)量少．
2、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，能將線粒體染成藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色．
3、制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：選材（0.9%生理鹽水稀釋）→制備臨時(shí)裝片（用滴管吸一滴紅細(xì)胞稀釋液滴在載玻片上蓋上蓋玻片）→觀察→滴清水（在載玻片一側(cè)滴加蒸餾水，在另一側(cè)用吸水紙吸引）→觀察．

解答 解：A、光是植物光合作用的條件之一，適當(dāng)增加光照強(qiáng)度可使葉綠體的流動(dòng)速度加快，A正確；
B、觀察動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程時(shí)，可選用小鼠精巢組織進(jìn)行，不可選用小鼠卵巢，因?yàn)槁殉仓挟a(chǎn)生的卵細(xì)胞的數(shù)目比較少，且減數(shù)第二次分裂要在受精過(guò)程中才能完成，不適用，B錯(cuò)誤；
C、線粒體是沒(méi)有顏色的，所以用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體時(shí)，需要染色，但不進(jìn)行解離和漂洗過(guò)程，C正確；
D、用紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜時(shí)，滴加蒸餾水需在載物臺(tái)上進(jìn)行，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)、觀察線粒體實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞膜的制備等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生的識(shí)記能力和能理解所學(xué)知識(shí)的能力；能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物的花色（白色、藍(lán)色和紫色）是由常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a、B和b）控制，葉型（寬葉和窄葉）由另一對(duì)位于性染色體上的等位基因（D和d）控制，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）若某開(kāi)藍(lán)花的植株的一個(gè)基因A發(fā)生了基因突變，但該植物仍能開(kāi)藍(lán)花，說(shuō)出可能的原因是：該植物控制藍(lán)花性狀的基因型為AA，只有一條染色體上的A基因突變?yōu)閍基因；這種氨基酸可以由多種密碼子決定；發(fā)生在非編碼區(qū)域．
（2）圖甲體現(xiàn)了基因控制性狀的方式是控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物性狀．
（3）該植物的白花植株與藍(lán)花植株雜交，藍(lán)花植株的種子種下去的植株全開(kāi)紫花，則父本控制花色的基因型是aaBB，母本控制花色的基因型是AAbb．用F1中雌雄植株相互雜交，F(xiàn)2的花色表現(xiàn)型及其比例為紫色：藍(lán)色：白色=9：3：4．
（4）若葉型的基因位于圖乙中Ⅰ片段，寬葉（D）對(duì)窄葉（d）為顯性，則該基因在雌、雄株的體細(xì)胞中是 （是/否）均成對(duì)存在；基因A和基因D的遺傳符合（符合/不符合）自由組合規(guī)律．
（5）現(xiàn)有寬葉、窄葉雌性植株若干和已知基因型為XDYD、XDYd或XdYD的寬葉雄性植株若干，請(qǐng)選擇親本雜交組合，通過(guò)一代雜交培育出可依據(jù)葉型區(qū)分雌雄的大批幼苗，則這對(duì)親本的基因型父本為XdYD或XDYd，母本為窄葉雌性植株（XdXd）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．酵母菌是研究細(xì)胞呼吸常用的實(shí)驗(yàn)材料．請(qǐng)分析回答：

（1）酵母菌有氧呼吸過(guò)程中[H]在線粒體內(nèi)膜處與氧結(jié)合生成水，水中的氫來(lái)自于反應(yīng)物中的葡萄糖和水適宜溫度下，在錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封（如圖1），圖2曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是②③．
（2）某研究小組利用如3所示裝置進(jìn)行酵母菌細(xì)胞呼吸的研究．圖中刻度玻璃管可以用來(lái)讀取液面的高度（假設(shè)水壓對(duì)氣體體積變化的影響忽略不計(jì)）． 
實(shí)驗(yàn)步驟：
a．將10mL酵母菌培養(yǎng)液和10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液分別加入甲、乙兩個(gè)燒杯中．
b．將甲、乙兩個(gè)燒杯分別放入氣密性完好的兩個(gè)氣球中，排盡空氣后分別向兩個(gè)氣球內(nèi)注入等量且適量的氧氣，扎緊氣球保持密閉狀態(tài)，再分別放入如圖實(shí)驗(yàn)裝置中．
c．兩組裝置均放入20℃恒溫水浴中．從注水口注入等量的溫水，調(diào)節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度．
d．記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)分析：
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是酵母菌是否煮沸，因變量是刻度玻璃管液面高度．
②實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始的短時(shí)間內(nèi)，兩組裝置的刻度玻璃管液面均不發(fā)生變化的原因分別是甲中酵母菌有氧呼吸消耗的O2和產(chǎn)生的CO2相等，氣球體積不變；乙中酵母菌死亡，不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸
③一段時(shí)間后，裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面上升，原因是甲中酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2使氣球體積增大．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．玉米是一種雌雄同株的二倍體（2n=20）植物，玉米子粒的顏色與細(xì)胞中的色素有關(guān)．當(dāng)細(xì)胞中含有丁色素時(shí)呈紫色，含有丙色素時(shí)呈紅色，無(wú)丙和丁時(shí)呈白色．與這些色素合成有關(guān)的部分酶和基因情況如圖1所示．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）玉米是遺傳實(shí)驗(yàn)的好材料，玉米的雜交過(guò)程與豌豆雜交過(guò)程相比，不需要去雄（步驟）．
（2）現(xiàn)有一基因型為AaBbdd的紅色子粒植株，開(kāi)花時(shí)發(fā)現(xiàn)能產(chǎn)生數(shù)量相等的4種配子，由此可知A、a與B、b這兩對(duì)等位基因位于2對(duì)染色體上．該植株自交所結(jié)子粒性狀及分離比為白色：紅色：紫色=7：9：0，任取其中一粒白色玉米子粒，為純合子的概率是$\frac{3}{7}$．
（3）現(xiàn)有一株由紫色子粒長(zhǎng)成的玉米植株自交所結(jié)子粒的表現(xiàn)型及其比例為白色：紅色：紫色=1：0：3，則該植株的基因型為AaBBDD或AABbDD．
（4）現(xiàn)已查明，B、b與D、d基因均位于10號(hào)染色體上，且不發(fā)生交叉互換．將一基因型為AABbDd的玉米植株進(jìn)行測(cè)交，如果所結(jié)子粒的性狀分離比為白色：紅色：紫色=1：1：0，請(qǐng)?jiān)趫D2方框中畫出基因在染色體上可能的位置關(guān)系（只要畫出與上述基因相關(guān)的染色體，用豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因的位點(diǎn)，并標(biāo)上相應(yīng)的基因）．如果它們的基因在染色體上的位置關(guān)系不是如你所畫，則測(cè)交后植株所結(jié)子粒的性狀及分離比應(yīng)為白色：紫色=1：1（或白色：紫色：紅色=1：1：0）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．目前，華人科學(xué)家?guī)ьI(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一種腫瘤形成的分子機(jī)制，腫瘤微環(huán)境中，免疫細(xì)胞可釋放MIF分子，該分子能抑制表皮生長(zhǎng)因子受體蛋白（ EGFR）的活性，而EGFR的激活能夠促進(jìn)多種腫瘤的增長(zhǎng)，然而癌細(xì)胞又能釋放降解MIF分子的酶MMP13．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．設(shè)法降低腫瘤細(xì)胞釋放酶MMP13可一定程度上抑制腫瘤的增長(zhǎng)
B．癌變是原癌基因突變導(dǎo)致的
C．MIF分子可抑制表皮生長(zhǎng)因子的活性，進(jìn)而抑制腫瘤的增長(zhǎng)
D．癌細(xì)胞易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的主要原因是細(xì)胞增殖周期縮短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．保衛(wèi)細(xì)胞的吸水膨脹失水收縮引起氣孔開(kāi)閉．為了探究影響氣孔開(kāi)閉的因素，研究者預(yù)實(shí)驗(yàn)的分組和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
一．實(shí)驗(yàn)分組：
A組：蠶豆葉片+100ml pH為7的KCl溶液+太陽(yáng)光照       
B組：蠶豆葉片+100ml pH為7的KCl溶液+黑暗處理       
C組：蠶豆葉片+100ml pH為4.5的KCl溶液+太陽(yáng)光照       
D組：蠶豆葉片+100ml pH為7的NaCl溶液+太陽(yáng)光照    
每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品．  
二．制片觀察每組燒杯中葉片下表皮氣孔的開(kāi)閉情況，結(jié)果記錄如下表：
 完全開(kāi)放（% ）半開(kāi)放（%  ）關(guān)閉（%  ）
A組 40.042.018.0
B組1.011.088.0
C組21.042.037.0
請(qǐng)下列回答：
（1）該預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是：探究光照、pH等因素對(duì)氣孔開(kāi)閉的影響．
（2）要觀察每組葉片下表皮氣孔的開(kāi)閉，需制片并觀察．請(qǐng)寫出制片的操作過(guò)程．
（3）依上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)，與氣孔的開(kāi)閉調(diào)節(jié)過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器有液泡、葉綠體（寫出2種）．
（4）為進(jìn)一步探究K+和Na+對(duì)促進(jìn)葉片氣孔開(kāi)放的綜合影響，請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方案．
①在上面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，再取三個(gè)燒杯編號(hào)D、E、F，依次加入100mLpH均為7的NaCl溶液、KCl和NaCl的混合液和蒸餾水． 
②在暗處理的同一蠶豆葉上剪取同樣大小的若干葉片小塊分別置于上述三個(gè)燒杯中．
③將燒杯置于適宜光照條件下照光4h左右．
④在顯微鏡下觀察氣孔的開(kāi)閉，記錄并統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
⑤結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：如果E組的氣孔開(kāi)度最大，A組和D組次之，F(xiàn)組最小，則說(shuō)明K+和Na+都能促進(jìn)葉片氣孔開(kāi)放，且作用效果可疊加．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列生命活動(dòng)能由一個(gè)細(xì)胞完成的是（　�。�
A．分泌促甲狀腺激素釋放激素和生長(zhǎng)激素
B．分泌抗體和淋巴因子
C．基因重組與染色體變異
D．分泌胰島素、胰高血糖素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為生物膜簡(jiǎn)明結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示兩種物質(zhì)，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．若該圖表示某好氧細(xì)菌細(xì)胞膜局部，若a代表氧氣，則b可代表水
B．若b表示血紅蛋白，則該膜為細(xì)胞膜
C．若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部，則b可表示性激素
D．若a表示水，b表示氧氣，則該過(guò)程所代表的階段還能合成ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列敘述中，對(duì)伴性X顯性遺傳病描述正確的是（　�。�
A．女兒患病，她父親一定也患病
B．人群中，男性患者多于女性患者
C．母親的致病基因只傳給兒子
D．患病的父親一定會(huì)把致病基因傳給女兒

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同步練習(xí)冊(cè)答案