高速公路的迅速發(fā)展對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞越來越突出,生態(tài)的重建與恢復(fù)也日益迫切.請(qǐng)回答下列問題.
(1)圖1和圖2分別表示某地兩種動(dòng)物種群數(shù)量在修建高速公路(A點(diǎn))前后的變化情況.
①圖1表示某種爬行動(dòng)物數(shù)量的變化,這是由于環(huán)境改變引起
 
變大,造成種群數(shù)量明顯下降.高速公路還導(dǎo)致爬行動(dòng)物種群生活區(qū)域被分割,阻止
 
,可能引起該物種的
 
發(fā)生新的改變導(dǎo)致物種向不同方向進(jìn)化.
②圖2表示某種蛾類數(shù)量的變化,交通日夜繁忙的情況下沒有減少反而有所增加,這是生態(tài)系統(tǒng)
 
的影響.
(2)對(duì)某段高速公路人工鋪植草皮護(hù)坡進(jìn)行了7年的跟蹤研究,植物種類變化情況如下:
時(shí)間(年)    0     2     5 7
植物(種)    1     8     16 30
①請(qǐng)描述物種豐富度與時(shí)間的關(guān)系情況:
 
;
各種植物的種群密度變化情況是:
 

②在溫暖濕潤(rùn)、植物種類豐富的華南地區(qū),上述群落的演替過程是由草本植物階段向灌木階段、再向
 
演替;人工生態(tài)重建能使護(hù)坡地群落較快地接近周邊原生群落的結(jié)構(gòu),這說明人類活動(dòng)可以
 
考點(diǎn):現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,群落的演替,生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題:
分析:本題是對(duì)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能、物種豐富度的概念、影響種群數(shù)量變化的因素、群落演替的過程和特點(diǎn)、人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響的綜合性考查,回憶生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能、物種豐富度的概念、影響種群數(shù)量變化的因素、群落演替的過程和特點(diǎn),人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響,然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)①由于高速公路的出現(xiàn),認(rèn)為干擾了爬行動(dòng)物的生存環(huán)境,爬行動(dòng)物遷出率增大,種群數(shù)量降低;高速公路出現(xiàn),使爬行動(dòng)物出現(xiàn)地理隔離,由于地理隔離種群之間不能進(jìn)行基因交流,能引起該物種的基因頻率發(fā)生新的改變導(dǎo)致物種向不同方向進(jìn)化.
②交通日夜繁忙的情況下沒有減少反而有所增加,這是生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能對(duì)種群數(shù)量變化的影響.
(2)①分析表格中的信息可知,隨時(shí)間推移,植物物種數(shù)量增加,即物種豐富度增加;由于物種豐富度增加,不同物種之間的競(jìng)爭(zhēng)加強(qiáng),競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)的物種種群數(shù)量會(huì)上升,競(jìng)爭(zhēng)力弱的物種,種群數(shù)量會(huì)減。谌郝溲萏娴倪^程是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性由弱到強(qiáng)的過程,因此該群落演替方向是由草本植物階段→灌木階段→森林階段;明人類活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?br />故答案為:
(1)①遷出率      基因交流     基因頻率     
 ②信息傳遞(光、物理信息)
(2)①隨著時(shí)間推移,物種豐富度越來越大    競(jìng)爭(zhēng)力大的種群密度會(huì)變大,反之則會(huì)變小           
 ②森林階段          加速落演替的過程
點(diǎn)評(píng):對(duì)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能、物種豐富度的概念、影響種群數(shù)量變化的因素、群落演替的過程和特點(diǎn)、人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響的記憶和應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)和DNA分子數(shù)(c)的統(tǒng)計(jì).下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、有絲分裂前期的三者數(shù)據(jù)可以用甲表示
B、染色體螺旋化程度最高時(shí)相關(guān)數(shù)據(jù)仍可用甲表示
C、間期的三者數(shù)據(jù)用乙表示最恰當(dāng)
D、細(xì)胞完成分裂時(shí)三者數(shù)據(jù)可以用丙表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物生產(chǎn)可食用疫苗,將會(huì)克服常規(guī)疫苗使用時(shí)所面臨的諸多問題.下圖是培育轉(zhuǎn)基因馬鈴薯生產(chǎn)某種疫苗的過程,其中四種限制酶1、2、3、4的識(shí)別序列和切點(diǎn)分別是一C↓CTAGG一,-AC↓GT一,一G↓CTAGC一,一GAGCT↓C一.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)研究人員用限制酶l和酶3切割圖中質(zhì)粒,切割后所得的DNA片段在
 
的作用下自身連接成一大一小兩個(gè)環(huán)(次生質(zhì)粒),現(xiàn)同時(shí)用圖中四種限制酶切割這兩個(gè)次生質(zhì)粒,可以得到
 
種DNA片段.
(2)在構(gòu)建重組質(zhì)粒A時(shí),為了避免含抗原基因的DNA和質(zhì)粒自身環(huán)化,應(yīng)選用限制酶
 
對(duì)含抗原基因的DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割.
(3)理論上,基因組DNA中
 
個(gè)核苷酸對(duì)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)限制酶2的酶切位點(diǎn).
(4)在篩選含有目的基因的受體細(xì)胞的培養(yǎng)基中,除各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還需要添加的物質(zhì)
 
;含有目的基因的受體細(xì)胞能夠培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株的原理是
 
,在此過程中始終受
 
的調(diào)節(jié).
(5)有科學(xué)家認(rèn)為,轉(zhuǎn)基因馬鈴薯并不適于生產(chǎn)可食用疫苗,反而有些水果或西紅柿、黃瓜等更適宜,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素.下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理.請(qǐng)分析回答:

(1)葡萄糖感受器接受高濃度葡萄糖刺激時(shí),其膜外電位變?yōu)?div id="fj3xl7j" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放
 
,與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合引起胰島素分泌增多,該調(diào)節(jié)過程屬于
 
調(diào)節(jié).
(2)除圖示途徑外,胰島素還抑制
 
的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,有效降低血糖濃度.當(dāng)血糖濃度低于正常水平時(shí),胰高血糖素還作用于胰島B細(xì)胞,
 
胰島素的分泌.
(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在著抗體l、抗體2等異?贵w,這些抗體是由
 
合成分泌的,從免疫學(xué)的角度分析,抗體1、抗體2兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于
 
。
(4)由圖可知,僅僅由于
 
引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療,這種抗體的致病原因是由于
 
,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦是動(dòng)物生命活動(dòng)的樞紐.圖1為動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)部分過程示意圖,其中物質(zhì)甲、乙、丙分別代表不同的激素;圖2表示刺激圖1的A點(diǎn)后,興奮傳導(dǎo)的膜電位變化.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)根據(jù)圖1分析,既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素的器官是
 

(2)如果飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸,細(xì)胞外液的滲透壓將
 
,這一變化刺激下丘腦的
 
(填寫感受器名稱)產(chǎn)生興奮,并分泌物質(zhì)丙(激素丙是
 
),再由垂體釋放,作用于腎小管和集合管使其對(duì)水的通透性
 

(3)受到寒冷刺激時(shí),下丘腦分泌的物質(zhì)甲是
 
,它促進(jìn)垂體細(xì)胞釋放物質(zhì)乙,進(jìn)一步促進(jìn)腺體分泌甲狀腺激素.甲狀腺激素含量增多對(duì)垂體和下丘腦的活動(dòng)起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于
 
調(diào)節(jié).
(4)若某藥物能阻斷下丘腦神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞,但對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解等都無影響,則導(dǎo)致興奮不能傳導(dǎo)的原因最可能是該藥物影響了
 
的過程.由此可見,細(xì)胞膜具有
 
的功能.
(5)在圖1中的A處給予適宜的刺激后,在圖2中的B時(shí)膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
,產(chǎn)生該電位變化的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀下列材料并回答有關(guān)問題:
ω-3脂肪酸是深!棒~油”的主要成分,它對(duì)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎以及糖尿病等有很好的預(yù)防和輔助治療作用.目前,人們主要通過食用深海魚肉攝取ω-3脂肪酸,這造成人們過度捕殺深海魚而嚴(yán)重破壞了海洋生態(tài)系統(tǒng).由于ω-3脂肪酸去飽和酶可在普通豬體內(nèi)將其富含的ω-6飽和脂肪酸轉(zhuǎn)變成ω-3脂肪酸,于是,科學(xué)家從一種線蟲中提取出ω-3脂肪酸去飽和酶基因,然后將基因?qū)胴i胚胎,再將這種胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后植入正常豬的子宮,以期得到富含ω-3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬.目前還不知道這些轉(zhuǎn)基因豬肉能不能吃,也不清楚這些小豬長(zhǎng)大以后能否保持較高水平的ω-3脂肪酸.
(1)從線蟲中提取目的基因時(shí)需要特定的
 
酶.
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體中,啟動(dòng)子的化學(xué)成分是
 
,它位于基因的首端,是
 
識(shí)別和結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA.
(3)請(qǐng)列舉培育富含ω-3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬需利用到的三種關(guān)鍵的現(xiàn)代生物技術(shù)
 

(4)建造海底人工魚礁是實(shí)現(xiàn)海洋漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展的舉措之一,其具體做法是廢舊船舶、石塊、混凝土構(gòu)件、廢舊竹木輪胎等材料,投放到海中形成人工礁體,以改善水生生物棲息環(huán)境,為魚類等生物提供索餌、繁殖、生長(zhǎng)發(fā)育等場(chǎng)所.這樣的措施可以使得海洋生物的種類和數(shù)量均有所增加,提高該海洋生態(tài)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,體現(xiàn)生態(tài)工程建設(shè)要遵循的原理
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在種植新疆無子葡萄品種“無核白”過程中,通過大量噴施赤霉素可提高產(chǎn)量(注:無子果實(shí)的形成過程中,沒有經(jīng)過授粉作用).下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、赤霉素能促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
B、大豆盛花期若遇暴雨可通過噴施適宜濃度的赤霉素達(dá)到增產(chǎn)的目的
C、果實(shí)形成過程中必需赤霉素
D、赤霉素能抑制種子的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲(A-T-G-G)是一種單鏈DNA片段,乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,丙(A-P~P~P)是轉(zhuǎn)錄過程中參與反應(yīng)的一種物質(zhì).下列有關(guān)甲、乙、丙三種物質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A、甲、乙、丙的組成成分中均有糖
B、乙的水解產(chǎn)物中含有丙
C、丙只存在于細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中
D、甲和乙共由6種核苷酸組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物工程和技術(shù)的說法正確是( 。
A、從某生物cDNA文庫(kù)中獲取的目的基因,不含基因中的啟動(dòng)子
B、單倍體育種需要細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素、秋水仙素等植物激素的參與
C、體細(xì)胞核移植的受體細(xì)胞是MII期的卵母細(xì)胞
D、胚胎工程和基因工程都要利用細(xì)胞培養(yǎng)

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