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3．如圖是利用基因工程技術生產可食用疫苗的部分過程，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內切酶．下列有關說法，正確的是（　�。�
A．一種限制性核酸內切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列
B．表達載體構建時需要用到SmaⅠ、PstⅠ限制性核酸內切酶
C．抗卡那霉素基因的主要作用是促進抗原基因在受體細胞表達
D．除圖示標注的結構外表達載體中還應有啟動子和終止子等

分析 分析題圖：圖示表示基因表達載體的構建過程，基因表達載體的組成：目的基因+啟動子+終止子+標記基因．其中啟動子在基因的首段，它是RNA聚合酶的結合位點，能控制著轉錄的開始；終止子在基因的尾端，它控制著轉錄的結束；標記基因便于目的基因的鑒定和篩選．

解答 解：A、限制酶具有特異性，即一種限制性核酸內切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列并在特點的位點切割，A正確；
B、用SmaⅠ酶切割會破壞目的基因，因此表達載體構建時需要用到EcoRⅠ、PstⅠ限制性核酸內切酶，B錯誤；
C、抗卡那霉素基因的主要作用是篩選含有目的基因的受體細胞，C錯誤；
D、基因表達載體的組成包括啟動子、標記基因、目的基因和終止子等，因此除圖示標注的結構外表達載體中還應有啟動子和終止子等，D正確．
故選：AD．

點評 本題結合圖解，考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中的相關細節(jié)，能結合圖中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．燕麥穎色受兩對基因控制．現用純種黃穎與純種黑穎雜交，F1全為黑穎，F1自交產生的F2中，黑穎：黃穎：白穎=12：3：1．已知黑穎（基因B）和黃穎（基因Y）為顯性．但只要基因B存在，植株就表現為黑穎．請分析回答：
（1）親本的基因型是bbYY×BByy．F2的性狀分離比說明B（b）與Y（y）的遺傳遵循自由組合．
（2）F2中白穎基因型是bbyy，黃穎基因型有2種，黃穎占所有非黑穎總數的比例是$\frac{3}{4}$．
（3）若將黑穎與黃穎雜交，親本基因型為Bbyy×bbYy時，后代中的白穎比例最大，占總數的$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各圖所表示的生物學意義，哪一項是錯誤的（　�。�
A．甲圖中生物自交后代產生AaBBDD的生物體的概率為$\frac{1}{8}$
B．乙圖中黑方框圖表示男性患者，由此推斷該病最可能為X染色體隱性遺傳病
C．丙圖所示的一對夫婦，如產生的后代是一個男孩，該男孩是患者的概率為$\frac{1}{2}$
D．丁圖細胞表示二倍體生物有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于生物體內有機物的敘述，正確的是（　�。�
A．性激素在內質網中合成B．蛋白質區(qū)別于脂質的特有元素是氮
C．ATP中含有三個高能磷酸鍵D．RNA區(qū)別于DNA的特征是沒有氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關生物史和生物科學方法的敘述，正確的是（　�。�
A．薩頓通過類比推理和果蠅雜交實驗證明了基因位于染色體上
B．孟德爾對分離現象的解釋屬于“假說-演繹法”的“提出假說”
C．達爾文的實驗證明了胚芽鞘的向光性生長確實是某種化學物質引起的
D．格里菲思的轉化實驗證明了DNA是“轉化因子”

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．請分析回答下列有關生物技術實踐的問題：
（1）制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，倒平板時，需要等待平板冷卻凝固（50℃）后，將平板倒過來放置．微生物接種的方法，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，后者是將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進行培養(yǎng)．菌落是在固體培養(yǎng)基上由單個細胞繁殖而來的形態(tài)可見的子細胞群體．
（2）對月季進行組織培養(yǎng)時，適宜花藥培養(yǎng)的時期是單核期，為確定花粉是否處于該時期，鏡檢時最常用的染色方法是醋酸洋紅法．
（3）測定亞硝酸鹽含量的原理是，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料．
（4）用萃取法提取胡蘿卜素的實驗中，要將胡蘿卜進行粉碎和干燥的目的是使原料與有機溶劑充分接觸，增大溶解度；得到的萃取液需要用蒸餾方法進行濃縮．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．玉米果穗長度由位于不同的同源染色體上的多對基因控制，且高度隨顯性基因數量增多而增大，不同顯性基因的作用程度相同．現在有一果穗均高28厘米的顯性純合體玉米與果穗均高16厘米的隱性純合體玉米雜交，子一代玉米的均高為22厘米．子一代自交，子二代的果穗高度性狀有5種．該玉米控制穗高的等位基因對數以及子二代穗高為19厘米個體出現的幾率分別是（　　）
A．2對；$\frac{1}{8}$B．2對；$\frac{1}{4}$C．3對；$\frac{1}{16}$D．4對；$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．“稻魚共生系統(tǒng)”中，鯉魚通過沖撞稻秧導致稻飛虱等害蟲落入水中并食之，同時使清晨水稻葉片上的露水墜入水中，減少稻瘟病原孢子產生和菌絲體生長；鯉魚的游動，又可引起水渾濁，抑制水中雜草的生長；水稻在給鯉魚提供食物（水稻葉片）的同時，還能夠抵擋烈日照射，降低表層水溫；水稻能夠利用氮素，降低水中銨鹽濃度，為鯉魚生長創(chuàng)造良好環(huán)境．

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網．在該“稻魚共生系統(tǒng)”中鯉魚與稻飛虱的關系為捕食和競爭．
（2）請在相應位置用箭頭表示該“稻魚共生系統(tǒng)”中圖1成分之間的碳元素流動途徑．見答案
（3）已知某簡單生態(tài)系統(tǒng)只有一條具有三個營養(yǎng)級的食物鏈，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中某動物取食過程中能量的損失情況，其中字母表示能量值，a是流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，該生態(tài)系統(tǒng)中，第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是$\frac{a}$×100%（用相應的字母表示），分析此圖中凈生產量f，該部分能量也就是用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．根據某高等生物細胞有絲分裂某時期示意圖，回答下列問題：
（1）該細胞是動物細胞還是高等植物細胞？動物細胞、判斷的依據是該細胞由中心體發(fā)出星射線 形成紡錘體．
（2）此細胞有12條染色體．
（3）該生物體細胞的細胞核中應有12條脫氧核苷酸鏈．
（4）該細胞上一時期有姐妹染色單體12個．

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