9．孟德爾的遺傳規(guī)律不能適用于哪些生物（　�。�
①噬菌體    ②乳酸菌    ③煙草    ④藍(lán)藻    ⑤山羊．
A．①②③B．②③⑤C．②③④D．①②④

分析 孟德爾遺傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳，因此病毒、原核生物、真核生物的細(xì)胞質(zhì)基因的遺傳都不遵循孟德爾遺傳規(guī)律．

解答 解：①噬菌體屬于病毒，而病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能進(jìn)行有性生殖，其遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律，①錯誤；
②乳酸菌是原核生物，不能進(jìn)行有性生殖，其遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律，②錯誤；
③煙草是真核生物，能進(jìn)行有性生殖，其細(xì)胞核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律，③正確；
④藍(lán)藻是原核生物，不能進(jìn)行有性生殖，其遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律，④錯誤；
⑤山羊是真核生物，能進(jìn)行有性生殖，其細(xì)胞核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律，⑤正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查孟德爾遺傳規(guī)律，要求考生識記孟德爾遺傳規(guī)律的內(nèi)容及使用范圍，明確孟德爾遺傳規(guī)律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．表是豌豆雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：
親本組合后代的表現(xiàn)型及株數(shù)
組別表現(xiàn)型高莖紅花高莖白花矮莖紅花矮莖白花
甲高莖紅花×矮莖紅花627203617212
乙高莖紅花×高莖白花721750213262
丙高莖紅花×矮莖紅花95331700
（1）兩對相對性狀中，顯性性狀為高莖、紅花．
寫出每一雜交組合中兩個親本植株的基因型，以A和a分別表示株高的顯隱性基因，D和d分別表示花色的顯隱性基因．
（2）甲組合為AaDd×aaDd；乙組合為AaDd×Aadd；丙組合為AADd×aaDd．
（3）若甲組高莖紅花與矮莖白花雜交，后代表現(xiàn)型及比例為高莖紅花：高莖白花：矮莖紅花：矮莖白花=1：1：1：1；乙組后代的高莖白花中，純合子所占的比例是$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于抗體的說法，正確的是（　�。�
A．抗體的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì)，少部分是RNA
B．人體的抗體主要分布在血清中，在組織液和外分泌液中也有
C．抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原，又能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原
D．正常免疫反應(yīng)與過敏反應(yīng)中產(chǎn)生的抗體的性質(zhì)不相同，所以其生理反應(yīng)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔2min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示．對此實(shí)驗(yàn)敘述中，正確的是（　　）
A．卡爾文循環(huán)生成的三碳糖磷酸大多數(shù)離開卡爾文循環(huán)，少數(shù)參與C5的再生
B．25min以后，兩種植物葉片各自的光合速率大于其細(xì)胞呼吸速率
C．當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時，B植物比A植物具有更大的凈光合速率
D．從開始到第10min期間，光合作用積累的有機(jī)物總量A植物大于B植物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)ATP的結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A．ATP是生物體內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)
B．ATP的合成量與線粒體的數(shù)量有一定的關(guān)系
C．ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量很少，但轉(zhuǎn)化速度很快
D．催化ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的酶不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是植物細(xì)胞的有絲分裂的物像，請據(jù)圖回答問題：
（1）制作植物根尖有絲分裂裝片的步驟是：解離→漂洗→染色→制片；
（2）A細(xì)胞處于有絲分裂的后期，此時每個著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，染色體數(shù)目加倍；
（3）B細(xì)胞有4條染色體，有8條染色單體；
（4）C細(xì)胞處于有絲分裂的中期，此時著絲點(diǎn)整齊排列在細(xì)胞中央的赤道板 上；
（5）D細(xì)胞處于有絲分裂的末期，此時細(xì)胞重新出現(xiàn)核膜和核仁．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列對基因工程的理解，正確的是（　�。�
①它是一種按照人們的意愿，定向改造生物遺傳特性的工程　
②對基因進(jìn)行人為改造　
③是體外進(jìn)行的人為的基因重組　
④在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，利用相關(guān)的酶和原料合成DNA　
⑤主要技術(shù)為體外DNA重組技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)　
⑥在DNA分子水平進(jìn)行操作　
⑦一旦成功，便可遺傳．
A．①②③④⑤⑥B．①③④⑤⑥⑦C．①②③⑤⑥⑦D．①③⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．很早以前人們發(fā)現(xiàn)了一種遺傳病，患者均不能存活至婚育年齡．如圖1是某個家族此遺傳病的系譜圖，其中I-1個體不含致病基因．請分析回答：

（1）圖1中該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳．其中Ⅲ-4和Ⅲ-5再生育一個患病男孩的概率為$\frac{1}{8}$．
（2）果蠅的性別決定也為XY．圖2為果蠅的性染色體和部分常染色體組成示意圖圖，X和Y有一部分是同源區(qū)段（圖2中I片段），該區(qū)段的基因在X、Y上互為等位基因；另一部分是非同源區(qū)段（圖2中II-1、II-2片段），該區(qū)段的基因在X、Y上不互為等位基因．E、e為另一對常染色體上的一對等位基因．回答下列問題：
①果蠅體內(nèi)含有如圖2所示染色體的一個精原細(xì)胞（基因型為EeXDY）在減數(shù)分裂中，產(chǎn)生了一個基因型為EXD的精子，則其余三個精子的基因型分別是EXD、eY、eY．若該精原細(xì)胞在減數(shù)分裂中染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個基因型為EeXD的精子，其具體原因是在減數(shù)第一次分裂后期E、e這對基因位于的同源染色體沒有分離．
②圖2所示精原細(xì)胞在減數(shù)分裂形成配子過程中，X和Y染色體可能發(fā)生交叉互換的是其中的Ⅰ區(qū)段．
③若基因D、d分別控制果蠅眼色的紅眼、白眼，則該眼色基因位于圖2中X染色體的Ⅱ-1區(qū)段．
④請?jiān)O(shè)計(jì)一個果蠅遺傳的雜交實(shí)驗(yàn)，以便通過果蠅子代個體的眼色即可直接判斷其性別．（要求寫出其遺傳圖解，請答在答題卡上對應(yīng)位置）．．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省衡水市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006•上海）將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體），把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下．下列敘述正確的是（ ）

A．甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O

B．乙試管中不發(fā)生反應(yīng)

C．丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生

D．丙試管中無CO2產(chǎn)生

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