A、甲圖中1→2→3和乙圖中①→②→③都有ATP的水解 |
B、甲圖如果是突觸小體,3可能引起突觸后膜發(fā)生如乙圖中①→②的變化 |
C、如果甲圖是胰島β細胞,則3可以促進血糖進入組織細胞 |
D、血液中適當濃度的CO2可以使呼吸中樞產生如乙圖的電位變化,且屬于激素調節(jié) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA的復制 |
B、紡錘絲的形成 |
C、同源染色體的分離 |
D、著絲點分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由1×2→4和5,可推知此病為顯性遺傳病 | ||
B、根據(jù)6與9的關系,可推知致病基因在常染色體上 | ||
C、2號、5號的基因型分別為AA、Aa | ||
D、若7號和8號結婚,則生一個患病男孩的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1代中雌雄不都是紅眼正常翅 |
B、F2代雄果蠅的紅眼基因來自F1代的父方 |
C、F3代雄果蠅中純合子與雜合子的比例相等 |
D、F4代雌果蠅中正常翅個體與短翅個體的數(shù)目相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮通過突觸的傳遞是雙向的 |
B、反射活動不需要完整的反射弧 |
C、體溫調節(jié)與神經系統(tǒng)無關 |
D、反饋調節(jié)對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果A為清水,a為30%的葡萄糖溶液.則圖1漏斗中的液面上升 |
B、滲透作用需要兩個條件:半透膜及膜的兩側有濃度差 |
C、若A、B、a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,則達到平衡后,h1大于h2 |
D、若A、B、a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,則達到平衡后Ma>Mb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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