分析 據(jù)圖分析:圖中a線(xiàn)段表示靜息電位,圖中刺激點(diǎn)后的電位變化曲線(xiàn)表示產(chǎn)生動(dòng)作電位和恢復(fù)靜息電位的過(guò)程.
靜息時(shí),K離子外流,膜外電位高于膜內(nèi),表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù);興奮時(shí),Na離子通道開(kāi)放,Na離子內(nèi)流,膜內(nèi)電位高于膜外,表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正.
解答 解:(1)由圖可知,a線(xiàn)段表示神經(jīng)纖維受刺激之前的膜電位,為靜息電位.b點(diǎn)為動(dòng)作電位,Na+內(nèi)流,膜兩側(cè)的電位差為0mV.
(2)在動(dòng)物體內(nèi),由于突觸結(jié)構(gòu)的存在,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,興奮在突觸間單向傳遞,所以神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的,總是由胞體傳向軸突末梢.
(3)當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),導(dǎo)致興奮膜部位對(duì)Na+的通透性突然增加,造成膜外Na+在濃度梯度推動(dòng)和膜外負(fù)電性的吸引下迅速流入膜內(nèi),結(jié)果使膜電位有外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,這一過(guò)程進(jìn)一步使更多的Na+通道被打開(kāi),造成更多的Na+進(jìn)入細(xì)胞,這屬于正反饋調(diào)節(jié).
(4)神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響.某藥物能阻斷突觸傳遞,如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝。┑榷紱](méi)有影響,那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上特異性受體的結(jié)合,使陰離子內(nèi)流,進(jìn)而使突觸后膜繼續(xù)維持外正內(nèi)負(fù)的電位差,導(dǎo)致興奮不能傳遞.
故答案為:
(1)靜息 0mV
(2)軸突末梢
(3)正反饋
(4)特異性受體 傳遞
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線(xiàn)圖,考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的相關(guān)知識(shí),考生要能夠理解興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的機(jī)理,靜息電位是K+外流形成的,動(dòng)作電位是Na+內(nèi)流引起的;掌握興奮在神經(jīng)元之間傳導(dǎo)的途徑,明確突觸上不能以電信號(hào)的形式直接傳導(dǎo).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米籽粒黃色(Y)對(duì)白色(y)為顯性,糯性(B)對(duì)非糯性(b)為顯性。親本為純種的黃色非糯性和純種的白色糯性雜交,F(xiàn)2中不同于親本表現(xiàn)型的個(gè)體所占比例為( )
A.3/16 B.6/16 C.9/16 D.10/16
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南羅山縣高級(jí)中學(xué)新校區(qū)高三下第一次統(tǒng)考理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
采用“半葉法”對(duì)番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定,其原理是:將對(duì)稱(chēng)葉片的一部分A遮光,另一部分B不做處理(如下圖),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后,在A(yíng)、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片 (圖中虛線(xiàn)所示),烘干稱(chēng)重,分別記為MA、MB,獲得相應(yīng)數(shù)據(jù),則可計(jì)算出該葉片的光合作用強(qiáng)度,其單位是mg/(dm2·h)。若M=MB-MA,則M表示( )
A.B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量
B.B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)呼吸作用消耗的有機(jī)物總量
C.B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)有機(jī)物凈積累總量
D.A葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)呼吸作用消耗的有機(jī)物總量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲管中長(zhǎng)翅果蠅自交繁殖 | |
B. | 乙管中長(zhǎng)翅果蠅與異性殘翅果蠅交配 | |
C. | 乙管中全部長(zhǎng)翅果蠅互交 | |
D. | 甲管中長(zhǎng)翅與乙管中長(zhǎng)翅交配 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黑色公綿羊 | B. | 黑色母綿羊 | C. | 白色公綿羊 | D. | 白色母綿羊 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞間信息交流離不開(kāi)細(xì)胞膜上的糖蛋白 | |
B. | 信息分子在發(fā)揮作用后會(huì)立即失去功能,提高了調(diào)節(jié)的準(zhǔn)確性 | |
C. | 信息分子通過(guò)胞吐形式迅速排出,有利于提高調(diào)節(jié)的速率 | |
D. | 與A圖模式相比,B圖所示方式作用更快、范圍更廣 |
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