酵母菌生長的最適宜溫度在20℃~30℃之間,能在pH值為3~7.5的范圍內(nèi)生長,在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖.大約每1.5~2小時增殖一代.某研究性學(xué)習(xí)小組據(jù)此探究酵母菌種群在不同的培養(yǎng)液濃度和溫度條件下種群密度的動態(tài)變化,進(jìn)行了如下實驗,實驗操作步驟如下:
第一步:配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母茵液.
第二步:利用相同多套裝置,按下表步驟操作.
裝置編號ABCD
裝置容器內(nèi)
的溶液
無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL101055
無菌水/mL--55
活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1
溫度(℃)525525
第三步:用血球計數(shù)板計數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目,做好記錄.
第四步:將各裝置放在其它條件相同且適宜的條件下培養(yǎng).
第五步:連續(xù)7天,每天隨機抽時間取樣計數(shù),做好記錄.
回答下列問題:
(1)改正實驗操作步驟中的一處錯誤
 

(2)某同學(xué)第5天在使用血球計數(shù)板計數(shù)時做法如下:
 
試管,取1mL培養(yǎng)液并適當(dāng)稀釋(稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍(lán)染液).
②先將
 
放在計數(shù)室上,用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液.滴于其邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,多余培養(yǎng)液
 
,制作好臨時裝片.
③顯微鏡下觀察計數(shù):在觀察計數(shù)時只記不被染成藍(lán)色的酵母菌.
(3)如所使用的血球計數(shù)板有16個中方格,每l中方格中有25個小方格,每1個小方格容積為0.1mm3(1mL=1000mm3).已知每個小方格平均有10個酵母菌,那1mL培養(yǎng)液中酵母細(xì)胞個數(shù)=
 

(4)在研究“酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中,將10毫升酵母液放在適宜溫度下培養(yǎng),并于不同時間內(nèi)等量均勻取樣4次,分別測定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH值,結(jié)果如右表.表中樣品的取樣先后次序為
 
.對酵母菌而言,10毫升該培養(yǎng)液的環(huán)境負(fù)荷量為
 
個.若第5次均勻取樣時,樣品中的酵母菌數(shù)量為760個/立方毫米,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是
 

樣品酵母菌數(shù)量(個/mm3PH
112104.8
28203.4
312103.7
410005.0
考點:探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化
專題:
分析:通過建立反映種群動態(tài)變化的數(shù)學(xué)模型,分別說明種群個體數(shù)量的增長規(guī)律以及種群外部環(huán)境因素和種群內(nèi)部因素對種群個體數(shù)量的制約.
解答: 解:(1)第五步中“每天隨機抽時間取樣計數(shù)”應(yīng)改為“每天同一時間(定時)取樣”,這樣每天取樣時間間隔相同,是所得的實驗數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確,畫出的變化曲線更加具有參考價值.
(2)①振蕩搖勻試管,取1mL培養(yǎng)液并適當(dāng)稀釋.
②在對酵母菌數(shù)量進(jìn)行抽樣檢測時,首先振蕩搖勻試管,取1mL培養(yǎng)液并適當(dāng)稀釋,然后將蓋玻片放在計數(shù)室上,用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液.滴于其邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,多余培養(yǎng)液用濾紙(吸水紙)吸去,制作好臨時裝片.
③在顯微鏡下觀察計數(shù)時,由于死的酵母菌細(xì)胞膜失去選擇透過性,因此被染成藍(lán)色,而活的酵母菌不會被染色,因此計數(shù)時只記不被染成藍(lán)色的酵母菌.
(3)如所使用的血球計數(shù)板有16個中方格,每l中方格中有25個小方格,每1個小方格容積為0.1mm3(1mL=1000mm3).已知每個小方格平均有10個酵母菌,那1mL培養(yǎng)液中酵母細(xì)胞個數(shù)=平均每個小方格的酵母菌數(shù)÷每1個小方格容積×稀釋倍數(shù)=平均每個小方格的酵母菌數(shù)×400×104×稀釋倍數(shù)=10×400×104×1=4×107
(4)由于酵母菌在發(fā)酵過程中產(chǎn)生二氧化碳,因此培養(yǎng)液的PH會不斷下降,因此根據(jù)PH值變化可以確定表中樣品的取樣先后次序為4、1、3、2.對酵母菌而言,10毫升該培養(yǎng)液的環(huán)境負(fù)荷量為1.21×107個.若第5次均勻取樣時,樣品中的酵母菌數(shù)量為760個/立方毫米,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)不斷被消耗,部分酵母菌因營養(yǎng)缺乏而死亡并解體.
故答案為:
(1)第五步中應(yīng)每天同一時間(定時)取樣
(2)①振蕩搖勻           ②蓋玻片                用濾紙(吸水紙)吸去
(3)4×107
(4)4、1、3、2      1.21×10 7
培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)不斷被消耗,部分酵母菌因營養(yǎng)缺乏而死亡并解體
點評:本題考查了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化的相關(guān)實驗,意在考查考生的實驗操作能力、數(shù)據(jù)處理能力,難度適中.考生要能夠識記相關(guān)操作步驟;能夠利用公式進(jìn)行相關(guān)計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

植物組織在一定時間內(nèi),放出二氧化碳的物質(zhì)的量與吸收氧氣的物質(zhì)的量的比率叫做呼吸商,簡稱RQ.已知糖類的RQ值為1,脂肪的RQ值小于1.下表為測定豌豆種子萌發(fā)過程中二氧化碳釋放量和氧氣吸收量的變化數(shù)據(jù):
萌發(fā)時間
(小時)
放出二氧化
碳量(10-3ml)
吸收氧氣
量(10-3ml)
萌發(fā)時間
(小時)
放出二氧化
碳量(10-3ml)
吸收氧氣
量(10-3ml)
2 5 0 24 55 17.6
4 12.6 7.6 30 55 22.4
6 21 12.6 36 55 42.6
8 27.6 16.3 40 55 55
12 42.6 17.6 42 55 60
18 55 17.6 48   57.6 82.6
據(jù)表,下列說法正確的是( 。
A、0~30小時豌豆種子的呼吸主要是有氧呼吸
B、40小時時,種子萌發(fā)時呼吸消耗的主要是脂肪
C、若以葡萄糖為底物,30小時有氧呼吸消耗的葡萄糖為131mg
D、40小時以后豌豆種子的RQ值小于1,呼吸消耗的可能是糖類和脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物一選修1:生物技術(shù)與實踐】
王致和腐乳獨具特色,它采用優(yōu)質(zhì)黃豆作為原料,經(jīng)嚴(yán)格篩選后用傳統(tǒng)工藝制成.請回答下列問題:
(1)在腐乳腌制過程中起主要作用的是毛霉,與細(xì)菌相比毛霉在結(jié)構(gòu)上的主要特點是
 
.現(xiàn)代科學(xué)研究表明,除毛霉外,還有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,如
 
 
等(寫出兩種即可).
(2)毛霉等多種微生物產(chǎn)生的
 
酶和
 
酶,使制作的腐乳更加鮮美且易于消化吸收.
(3)腐乳制作過程中需要加鹽腌制8天,加鹽可以
 
,使豆腐塊變硬,并且在接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些,避免
 
,裝瓶時加入的鹵湯中的
 
 
也有相同的作用.
(4)當(dāng)我們品嘗腐乳時會發(fā)現(xiàn)腐乳的表面有一層致密的“皮”,它其實是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示四種有機物的組成及功能,請分析回答:

(1)A是
 
,E在動物體內(nèi)是指
 
,在植物體內(nèi)主要指
 

(2)F是
 
,它是由B(脂肪酸和甘油)形成的,除此之外,脂類還包括
 
等.
(3)C是
 
,通式是
 
,C形成G的反應(yīng)叫
 

(4)D是
 
,H是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中,曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后,其未來種群數(shù)量變化三種可能的情況.
(1)圖中曲線
 
說明該種群對其棲息地的破壞程度較輕.當(dāng)曲線Ⅲ趨近零時,對該動物種群已不宜采取
 
保護的措施.
(2)若圖中物種處于最高營養(yǎng)級,當(dāng)其數(shù)量下降,且其他條件不變時,流向該營養(yǎng)級其他物種的能量會
 
.處于該營養(yǎng)級物種的種間關(guān)系是
 

(3)若圖中物種為食草動物,當(dāng)看到青草明顯減少時,部分個體會另覓食地,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能.
(4)人類對野生動物棲息地的過度利用也會導(dǎo)致出現(xiàn)圖中的三種情況.16世紀(jì)以來,世界人口表現(xiàn)為“J”型增長,因此需控制“J”型增長方程式中
 
參數(shù),以實現(xiàn)人口和野生動物資源的協(xié)調(diào)發(fā)展.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下面圖解,回答問題:

(1)填寫下列序號表示的結(jié)構(gòu)名稱 ②
 
  ⑤
 

(2)生成此化合物的反應(yīng)叫
 
,該過程是在細(xì)胞的
 
(填結(jié)構(gòu))上進(jìn)行.
(3)該圖所示為
 
肽化合物,構(gòu)成該化合物的氨基酸有
 
種,這些氨基酸共有
 
個⑨.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時間后,檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯得變化(如圖).請回答問題.

(1)由圖可知,隨培養(yǎng)時間延長,培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量
 
,尿素含量
 
.由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素,推測其是
 
的產(chǎn)物.
(2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,其主要作用是
 
;被吸收的葡萄糖主要通過細(xì)胞呼吸作用,為細(xì)胞提供
 

(3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會排出胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶,可能的原因是
 

(4)由(1)和(3)可初步判斷,細(xì)胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運具有
 
的特性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子具有多樣性的原因是( 。
A、DNA是由4種脫氧核苷酸組成的
B、DNA的分子量很大
C、DNA的堿基對有很多種不同的排列順序
D、DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

對數(shù)期是微生物生長的“黃金時期”,往往作為科學(xué)研究的材料和發(fā)酵用的“種子”.在實際生產(chǎn)中,與對數(shù)期的長短有關(guān)的是(  )
A、接種量的大小
B、培養(yǎng)基的多少
C、生產(chǎn)周期的長短
D、代謝產(chǎn)物合成的多少

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同步練習(xí)冊答案