對數(shù)期是微生物生長的“黃金時期”,往往作為科學研究的材料和發(fā)酵用的“種子”.在實際生產(chǎn)中,與對數(shù)期的長短有關的是( 。
A、接種量的大小
B、培養(yǎng)基的多少
C、生產(chǎn)周期的長短
D、代謝產(chǎn)物合成的多少
考點:測定某種微生物的數(shù)量
專題:
分析:調(diào)整期是菌種適應新環(huán)境的時期,代謝產(chǎn)物不積累或很少;對數(shù)期是微生物的增長期,主要特點是微生物大量增殖,此時微生物數(shù)量多,是培養(yǎng)微生物留種的最佳時期;微生物進入穩(wěn)定期,隨著種群密度增大,營養(yǎng)物的耗盡、有害代謝產(chǎn)物的積累、pH變化,進而使種群進入穩(wěn)定期,為了獲得更多的代謝產(chǎn)物,常采用的方法是連續(xù)培養(yǎng),即在穩(wěn)定期補充營養(yǎng)物質,排出有害代謝產(chǎn)物等措施來延長穩(wěn)定期.
解答: 解:A、營養(yǎng)物質一定的情況下,對數(shù)期的長短與的接種量大小成負相關,A正確;
B、對數(shù)期的長短培養(yǎng)基的多少呈正相關,B正確;
C、對數(shù)期的長短與生產(chǎn)周期的長短無關,C錯誤;
D、對數(shù)期的長短與產(chǎn)物合成的多少無關,D錯誤.
故選:AB.
點評:本題考查了影響微生物生長曲線的因素,意在考查學生的理解和應用能力,試題難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌生長的最適宜溫度在20℃~30℃之間,能在pH值為3~7.5的范圍內(nèi)生長,在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖.大約每1.5~2小時增殖一代.某研究性學習小組據(jù)此探究酵母菌種群在不同的培養(yǎng)液濃度和溫度條件下種群密度的動態(tài)變化,進行了如下實驗,實驗操作步驟如下:
第一步:配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母茵液.
第二步:利用相同多套裝置,按下表步驟操作.
裝置編號ABCD
裝置容器內(nèi)
的溶液
無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL101055
無菌水/mL--55
活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1
溫度(℃)525525
第三步:用血球計數(shù)板計數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目,做好記錄.
第四步:將各裝置放在其它條件相同且適宜的條件下培養(yǎng).
第五步:連續(xù)7天,每天隨機抽時間取樣計數(shù),做好記錄.
回答下列問題:
(1)改正實驗操作步驟中的一處錯誤
 

(2)某同學第5天在使用血球計數(shù)板計數(shù)時做法如下:
 
試管,取1mL培養(yǎng)液并適當稀釋(稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍染液).
②先將
 
放在計數(shù)室上,用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液.滴于其邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,多余培養(yǎng)液
 
,制作好臨時裝片.
③顯微鏡下觀察計數(shù):在觀察計數(shù)時只記不被染成藍色的酵母菌.
(3)如所使用的血球計數(shù)板有16個中方格,每l中方格中有25個小方格,每1個小方格容積為0.1mm3(1mL=1000mm3).已知每個小方格平均有10個酵母菌,那1mL培養(yǎng)液中酵母細胞個數(shù)=
 

(4)在研究“酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中,將10毫升酵母液放在適宜溫度下培養(yǎng),并于不同時間內(nèi)等量均勻取樣4次,分別測定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH值,結果如右表.表中樣品的取樣先后次序為
 
.對酵母菌而言,10毫升該培養(yǎng)液的環(huán)境負荷量為
 
個.若第5次均勻取樣時,樣品中的酵母菌數(shù)量為760個/立方毫米,產(chǎn)生這一結果的原因是
 

樣品酵母菌數(shù)量(個/mm3PH
112104.8
28203.4
312103.7
410005.0

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞膜成分和功能敘述,正確的是(  )
A、脂質含量很高,對細胞膜的功能起決定性作用
B、糖類的多少決定著細胞膜功能的復雜程度
C、蛋白質種類和數(shù)量多的細胞膜功能較復雜
D、脂質豐富的細胞膜功能復雜

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關遺傳學發(fā)展史研究的敘述錯誤的是( 。
A、艾弗里--放射性同位素標記法,證明了遺傳物質是DNA
B、薩頓通過類比--推理法,推斷染色體與基因有明顯的平行關系
C、摩爾根等運用假說-演繹法,實驗證明了基因位于染色體上
D、克里克等通過建立物理模型,發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

從細胞膜上提取了某種成分,加入雙縮脲試劑處理后出現(xiàn)紫色,若加入斐林試劑并水浴加熱,出現(xiàn)磚紅色,該成分的組成單體是(  )
A、磷脂分子B、葡萄糖
C、氨基酸D、核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關生物體對刺激做出反應的表述,正確的是( 。
A、病毒感染→人體T細胞分泌特異性抗體→清除病毒
B、外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定
C、攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
D、單側光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖不能正確表示核酸的組成單位核苷酸的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

表顯示四組相同的馬鈴薯條分別放到四種不同的蔗糖溶液中1h后的質量變化率,據(jù)此可得到的結論是( 。
溶液 馬鈴薯條 質量變化率(%)
+5
-5
-3
0
A、甲吸水最少
B、乙有機物的質量分數(shù)最大
C、丙吸水多于失水
D、丁不吸水也不失水

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知一條完全標記上15N的DNA分子在不含15N的原料中經(jīng)n次復制后,不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7:1,則n是 ( 。
A、2B、3C、4D、5

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