15.為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60℃),測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖.回答下列問(wèn)題:

(1)三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是B組.
(2)在時(shí)間t1之前,如果A組溫度提高10℃,那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì)加快.
(3)生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,其特性有高效性、專一性(答出兩點(diǎn)即可2).

分析 影響酶促反應(yīng)速率的因素主要有:溫度、pH、底物濃度和酶濃度等.
溫度能影響酶促反應(yīng)速率,在最適溫度前,隨著溫度的升高,酶活性增強(qiáng),酶促反應(yīng)速率加快;到達(dá)最適溫度時(shí),酶活性最強(qiáng),酶促反應(yīng)速率最快;超過(guò)最適溫度后,隨著溫度的升高,酶活性降低,酶促反應(yīng)速率減慢.
據(jù)圖分析可知,在40℃酶的活性最高,其次是20℃時(shí),60℃條件下,由于溫度過(guò)高,t2時(shí)酶已失活.

解答 解:(1)分析曲線圖可知:在B組(40℃),反應(yīng)到達(dá)化學(xué)平衡所需要的時(shí)間最短,故三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是B組.
(2)從曲線圖來(lái)看,三個(gè)溫度條件較適合的是40℃,而A組是20℃條件下溫度對(duì)某種酶活性的影響曲線,故在時(shí)間t1之前,反應(yīng)尚未達(dá)到化學(xué)平衡之前,如果A組溫度提高10℃,那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì)加快.
(3)生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,其特性有高效性、專一性、作用條件溫和.
故答案為:
(1)B
(2)加快 
(3)蛋白質(zhì)或RNA    高效性、專一性

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查影響酶促反應(yīng)速率的因素,要求考生掌握影響酶促反應(yīng)速率的因素及相關(guān)曲線,能根據(jù)題干要求選出與圖示對(duì)應(yīng)的影響因素,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列有關(guān)遺傳、變異和進(jìn)化的敘述,說(shuō)法正確的是

A.自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向,進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性形成

B.繁殖過(guò)程中產(chǎn)生的變異個(gè)體都可以作為進(jìn)化的原材料

C.地理隔離可阻止種群間的基因交流,種群基因庫(kù)的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離

D.基因重組和染色體變異必須在有性生殖前提下才能發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省菏澤市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

藍(lán)莓富含花青素等營(yíng)養(yǎng)成分,具有保護(hù)視力、軟化血管、增強(qiáng)人體免疫力等功能。請(qǐng)回答下列用藍(lán)莓制作果酒和果醋的有關(guān)問(wèn)題:

(1)制酒中利用的微生物是 。發(fā)酵開(kāi)始時(shí)一般要先通氣,其目的是 。制酒過(guò)程中可在酸性條件下用橙色的重鉻酸鉀檢測(cè)酒精從存在,檢驗(yàn)后顏色變成 。

(2)醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬沫h(huán)境條件是糖源 (填“充足”或“缺少”)。釀制成功的藍(lán)莓果酒如果暴露在空氣中會(huì)逐漸出現(xiàn)醋酸味,尤其是氣溫高的夏天更易如此,其原因是 。

(3)釀制藍(lán)莓果酒時(shí),不不需要對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理,這是因?yàn)樵谌毖、呈酸性的發(fā)酵液中

。

(4)為鑒定藍(lán)莓果酒是否釀制成功,除可以通過(guò)觀察菌膜、嘗、嗅之外,還可以通過(guò)檢測(cè) 作進(jìn)一步的鑒定。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在群落演替中,一般不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A.群落中生物種類增多B.群落中個(gè)體數(shù)量增多
C.草本植物被高大喬木取代D.灌木被草本植物取代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.吞噬細(xì)胞能夠吞噬衰老的細(xì)胞以及侵入人體的病原菌,對(duì)這一過(guò)程的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.消耗ATP,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透性
B.消耗ATP,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C.不消耗ATP,吞噬的動(dòng)力來(lái)源于膜的流動(dòng)性
D.不消耗ATP,吞噬過(guò)程的實(shí)質(zhì)是病原菌的入侵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列結(jié)構(gòu)中,不含磷脂分子的是(  )
A.葉綠體B.細(xì)胞膜C.線粒體D.中心體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖甲表示某動(dòng)物的一個(gè)正在合成和分泌消化酶的胰腺細(xì)胞,圖乙表示為該細(xì)胞提供用放射性同位素標(biāo)記的氨基酸一段時(shí)間后,測(cè)出標(biāo)記氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的數(shù)量.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

(1)消化酶經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外的方式是胞吐,該過(guò)程的進(jìn)行依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
(2)細(xì)胞中,控制消化酶的場(chǎng)所是核糖體.
(3)在消化酶的合成和分泌過(guò)程中,各種生物膜之間的相互轉(zhuǎn)化依次為②→④→⑥→①(用箭頭和圖中數(shù)字表示),這反映了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有緊密聯(lián)系.
(4)乙圖中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核糖體所對(duì)應(yīng)的曲線分別是①、②.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在玉米體細(xì)胞所含的核酸中,磷酸、五碳糖、含氮堿基、核苷酸依次有(  )
A.1 種,1 種,4 種,4 種B.1 種,2 種,4 種,5 種
C.1 種,2 種,5 種,8 種D.1 種,2 種,4 種,8 種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

2.下列有關(guān)細(xì)胞中有機(jī)化合物的敘述正確的是 ( 。
A.氨基酸不能水解B.蔗糖是還原性糖
C.性激素屬于脂質(zhì)D.不同蛋白質(zhì)分子的肽鍵可能不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案