1．如圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的部分簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：
（1）寫(xiě)出該食物網(wǎng)中能量損失最少的食物鏈：綠色植物→鼠→貓頭鷹．在這條食物鏈中，貓頭鷹增加1KG體重，至少消耗生產(chǎn)者25KG．
（2）圖中占第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是貓頭鷹、蛇、蟾蜍、鳥(niǎo)．
（3）貓頭鷹在該食物網(wǎng)中同時(shí)占有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（4）此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減和單向流動(dòng)．

分析 分析圖解：圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈，包括：綠色植物→鼠→貓頭鷹、綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹、綠色植物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→貓頭鷹、綠色植物→昆蟲(chóng)→蟾蜍→蛇→貓頭鷹．在不同的食物鏈中，貓頭鷹所占的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同．
能量流動(dòng)的特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減．

解答 解：（1）食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向傳遞、逐級(jí)遞減，因此食物鏈越短，能量的損失最少．食物鏈綠色植物→鼠→貓頭鷹．最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)增加1千克體重，需要生產(chǎn)者最少的條件是按照傳遞效率最大計(jì)算，故為1÷20%÷20%=25千克．
（2）據(jù)圖可知，處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有貓頭鷹、蛇、蟾蜍、鳥(niǎo)．
（3）貓頭鷹在食物網(wǎng)中占有第三、四、五三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（4）能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．
故答案為：
（1）
    25
（2）貓頭鷹、蛇、蟾蜍、鳥(niǎo)
（3）3
（4）逐級(jí)遞減和單向流動(dòng)

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生物在食物網(wǎng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的識(shí)記、理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度的變化從培養(yǎng)液中吸收Ca2+和Si4+的曲線．影響A、B兩點(diǎn)與B、C兩點(diǎn)吸收量的主要因素分別是（　�。�
A．離子濃度、載體數(shù)量B．載體數(shù)量、離子濃度
C．載體數(shù)量、呼吸強(qiáng)度D．離子濃度、呼吸強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B．被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的
C．細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的
D．細(xì)胞壞死受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖1是C3植物光合作用的部分過(guò)程圖解．

（1）該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)（薄膜），在該過(guò)程中能使光能轉(zhuǎn)換為電能的色素是特殊狀態(tài)的葉綠素a，這些失去電子的色素變成強(qiáng)氧化劑，從水分子中奪取電子．
（2）進(jìn)行正常光合作用的葉片，如果在葉綠體中的NADPH與NADP+含量相等的情況下，突然停止供給CO2，請(qǐng)?jiān)趫D2中繪出葉綠體中NADPH含量的變化曲線．
（3）擬南芥（2n=10）和果蠅（2n=8）是進(jìn)行遺傳學(xué)研究的模式材料．?dāng)M南芥是嚴(yán)格自花受粉植物，植株小、每代時(shí)間短、結(jié)子多、生活力強(qiáng)，其基因組是目前已知高等植物基因組中最小的．對(duì)擬南芥和果蠅進(jìn)行基因組研究，應(yīng)分別測(cè)序5和5條染色體．利用擬南芥進(jìn)行遺傳學(xué)研究的優(yōu)點(diǎn)是嚴(yán)格自花受粉，自然界中一般是純合子；植株小、每代時(shí)間短、結(jié)子多、生活力強(qiáng)易種植獲得大量研究材料．（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）
（4）如圖表示C3植物育種過(guò)程，（①-⑨表示植物體，Ⅰ-VII表示育種過(guò)程；高光效基因D是我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的來(lái)自C4植物中提高光合效率的關(guān)鍵基因）

能明顯縮短育種年限的育種過(guò)程包括Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ（用數(shù)字表示），Ⅲ和Ⅶ相比其最重要的特點(diǎn)是定向改造生物性狀（使生物性狀發(fā)生定向變異），⑤植株自交能否獲得高光效轉(zhuǎn)基因純合的個(gè)體能（能或不能）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列措施符合保護(hù)生物多樣性原則的是（　�。�
A．為美化城市環(huán)境，任意從國(guó)外引進(jìn)多種觀賞類植物
B．為保護(hù)草場(chǎng)，減少沙化，要?dú)⑺浪形：Σ菰狞S鼠、野兔等動(dòng)物
C．將東北虎遷入野生動(dòng)物園繁育，并進(jìn)行部分的野外回歸實(shí)驗(yàn)
D．為控制加拿大一枝黃花在我國(guó)造成的嚴(yán)重災(zāi)害，應(yīng)將其天敵引入我國(guó)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．都有核糖體
B．它們都有染色體
C．最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核
D．有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人的紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞的主要成分都是蛋白質(zhì)，但它們的功能卻很不相同，原因是（　　）
A．所含氨基酸的種類不同
B．所含氨基酸的數(shù)目不同
C．所含氨基酸的排列順序不同
D．所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)都不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖橫坐標(biāo)表示細(xì)胞中幾種化合物，縱坐標(biāo)表示占細(xì)胞鮮重的含量，以下按圖中①②③④順序排列相對(duì)應(yīng)的是（　　）
A．水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)B．蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水
C．水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類D．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖中動(dòng)植物糖類、脂質(zhì)的分類正確的是

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