A、細胞壁 | B、細胞膜 |
C、核膜 | D、核糖體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、電信號→電信號 |
B、電信號→化學(xué)信號 |
C、化學(xué)信號→化學(xué)信號 |
D、化學(xué)信號→電信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量細胞 |
B、選擇去核的卵細胞作為核受體進行核移植可提高克隆動物的成功率 |
C、選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體 |
D、選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種內(nèi)斗爭、捕食、捕食 |
B、捕食、捕食、捕食 |
C、種內(nèi)斗爭、互利共生、捕食 |
D、捕食、寄生、捕食 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、螢火蟲發(fā)光的直接能源物質(zhì)ATP主要來自線粒體基質(zhì) |
B、螢火蟲發(fā)光細胞中的熒光素接受ATP供能后無需轉(zhuǎn)化即可發(fā)出熒光 |
C、螢火蟲發(fā)光過程中吸能反應(yīng)與ATP的合成相聯(lián)系 |
D、螢火蟲發(fā)出的熒光是一種物理信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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