A. | 細(xì)胞分裂是人體生長的基礎(chǔ) | B. | 細(xì)胞分化使細(xì)胞的功能差異化 | ||
C. | 細(xì)胞衰老不等同于個體衰老 | D. | 細(xì)胞凋亡是病理條件下的細(xì)胞壞死 |
分析 本題主要考查細(xì)胞分化、衰老、凋亡的知識.
1、在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異的過程稱為細(xì)胞分化.細(xì)胞分化是一種持久性的變化,細(xì)胞分化不僅發(fā)生在胚胎發(fā)育中,而是在一生都進(jìn)行著,以補充衰老和死亡的細(xì)胞.如:多能造血干細(xì)胞分化為不同血細(xì)胞的細(xì)胞分化過程.一般來說,分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài),直到死亡為止.
2、細(xì)胞衰老是正常環(huán)境條件下發(fā)生的功能減退,逐漸趨向死亡的現(xiàn)象.衰老是生界的普遍規(guī)律,細(xì)胞作為生物有機體的基本單位,也在不斷地新生和衰老死亡.生物體內(nèi)的絕大多數(shù)細(xì)胞,都要經(jīng)過增殖、分化、衰老、死亡等幾個階段.可見細(xì)胞的衰老和死亡也是一種正常的生命現(xiàn)象.
3、細(xì)胞凋亡:由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,也常被稱為細(xì)胞編程性死亡,是一種自然現(xiàn)象.細(xì)胞凋亡的意義:完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,抵御外界各種因素的干擾.細(xì)胞凋亡肩負(fù)著維持各種組織器官固有體積和形態(tài)功能的作用,還會使機體內(nèi)異常細(xì)胞得到及時清除,去除潛在隱患.
解答 解:A、細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,是人體生長的基礎(chǔ),A正確;
B、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,使細(xì)胞的功能差異化,B正確;
C、細(xì)胞衰老不等同于個體衰老,個體衰老和細(xì)胞衰老并不是同步的,細(xì)胞普遍衰老導(dǎo)致個體衰老,C正確;
D、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,也常被稱為細(xì)胞編程性死亡,不是細(xì)胞壞死,D錯誤.
故選:D.
點評 本題要求學(xué)生理解相關(guān)的概念,對比區(qū)分相關(guān)生理和病理變化以及細(xì)胞發(fā)生這些變化的原因.細(xì)胞衰老是正常的生命現(xiàn)象.單細(xì)胞生物,細(xì)胞衰老等同于個體衰老.多細(xì)胞生物,細(xì)胞衰老不等同于個體衰老.個體衰老和細(xì)胞衰老并不是同步的,細(xì)胞的衰老在個體的一生中隨時可以發(fā)生.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省三箭分校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•濟(jì)南校級期末)細(xì)胞內(nèi)要消耗ATP的生理過程有( )
A.丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解
B.水的光解
C.質(zhì)壁分離及其復(fù)原
D.胰島細(xì)胞分泌胰島素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等位基因隨同染色體分開而分離 | |
B. | 具一對相對性狀親本雜交,F(xiàn)2表現(xiàn)型之比為3;1 | |
C. | 雌雄配子結(jié)合的機會均等 | |
D. | F1與隱性親本測交,后代表現(xiàn)型之比為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①為核膜,由單層膜構(gòu)成 | B. | ②中含有該細(xì)胞的遺傳信息 | ||
C. | RNA的合成只在③處進(jìn)行 | D. | ④是小分子和離子進(jìn)出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丹頂鶴求偶時的雙雙起舞 | B. | 春季鳥類的求偶鳴叫聲 | ||
C. | 蜘蛛網(wǎng)的振動頻率 | D. | 雌蠶蛾釋放的性外激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 神經(jīng)細(xì)胞的樹突 | ||
C. | 葉綠體的類囊體 | D. | 線粒體的嵴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ABc、aBc、aBc | B. | aBc、aBC、ABc | C. | Abc、Abc、ABc | D. | aBC、aBC、ABc |
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