1.在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中,草是生產(chǎn)者,鼠是初級消費者.現(xiàn)將某動物新物種X引入該生態(tài)系統(tǒng),調(diào)查表明鼠與X的種群數(shù)量變化如表:
時間(年)鼠種群數(shù)量(只)X種群數(shù)量(只)
118 900100 
219 500120
314 500200
410 500250
59 500180
69 600170
79 500180
89 600170
若不考慮瘟疫等其他因素(題目所列除外),下列說法中最可能的是(  )
A.在該調(diào)查時間內(nèi)物種X種群增長曲線大致呈“J”型
B.鼠和X種群為競爭關系
C.若在第9年間,大量捕殺物種X,則第10年鼠種群數(shù)量增加
D.鼠和X種群為互利共生關系

分析 根據(jù)表格分析,兩個種群數(shù)量的增長不同步,最可能是捕食關系,其中鼠種群數(shù)量較多,為被捕食者.

解答 解:A.在該調(diào)查時間內(nèi),物種X種群數(shù)量先增加,后下降,接著趨于穩(wěn)定,A錯誤;
B.如鼠和X為競爭關系,數(shù)量上呈現(xiàn)“你死我活”的同步性變化,B錯誤;
C.鼠和X為捕食關系,因為鼠的數(shù)量增加,X數(shù)量隨之增加,不同步的變化,若在第九年大量捕殺物種X,則第十年鼠種群數(shù)量會增加,C正確;
D.如鼠和X為互利共生的關系,數(shù)量上呈現(xiàn)“同生共死”的同步性變化,D錯誤.
故選:C.

點評 試題以信息的方式呈現(xiàn)考生陌生的問題背景,考查種群數(shù)量變化、捕食的數(shù)量關系,提升了學生獲取信息以及運用所學知識解決實際問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.回答下列問題:
(1)清晨靜脈取血測定正常人和胰島B細胞分泌功能不足者的空腹血糖濃度.空腹時,血糖的來源是肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉化.
(2)胰島素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖轉運載體的數(shù)量增加,已知這些細胞膜上的載體轉運葡萄糖的過程不消耗ATP.胰島素從胰島B細胞釋放到細胞外的運輸方式是胞吐.葡萄糖進入骨骼肌細胞的運輸方式是協(xié)助擴散.
(3)胰島B細胞分泌的激素是在該細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體這兩種細胞器中進行加工的.
(4)脂肪細胞是(填“是”或“不是”)胰島素作用的靶細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是某個基因型為AaBb動物的幾個細胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因).下列說法正確的是( 。
A.乙圖中基因A(a)控制的性狀可以是常染色體遺傳或伴性遺傳
B.甲圖細胞可以是初級精母細胞或初級卵母細胞
C.乙圖中含有基因BB是基因突變或交叉互換的結果
D.等位基因A和a的堿基序列不同,控制同種生物的相對性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.兩對相對性狀獨立遺傳的實驗中,F(xiàn)1共產(chǎn)生4種雄/雌配子,F(xiàn)2代共有9種基因型,F(xiàn)2代里能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{4}$;F2代里重組類型占$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$;純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆進行雜交,F(xiàn)1代都是顯性性狀.現(xiàn)選用具有上述性狀的六個品種分別與F1進行異花傳粉,依次得到如下結果:
品種①×F1→黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=9:3:3:1
品種②×F1→黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=1:1:1:1
品種③×F1→黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=1:0:1:0
品種④×F1→黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=3:0:1:0
請分析上述結果,寫出這六個品種的基因型.(黃綠Y/y,圓皺R/r)
①YyRr ②yyrr③yyRR④YyRR.

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用動、植物成體的體細胞進行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是

A.都需要C02培養(yǎng)箱 B.都須用液體培養(yǎng)基

C.都要在無菌條件下進行 D.都可體現(xiàn)細胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如表中a、b、c符合如圖所示關系的是( 。
選項abC
A脂質(zhì)固醇維生素D
B糖類多糖單糖
C核酸DNARNA
D細胞質(zhì)細胞質(zhì)基質(zhì)細胞器
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.對生命系統(tǒng)的認識正確的是( 。
A.生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動,能完整表現(xiàn)生命活動的最微小的生命系統(tǒng)是細胞
B.蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次
C.所有的生物都具有系統(tǒng)這一層次
D.個體水平以上層次和以下層次之間沒有關系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.簇毛麥(VV)具有許多普通小麥(AAAAAA)不具有的優(yōu)良基因.為了改良小麥品種,育種工作者將簇毛麥與普通小麥雜交,再將F1幼苗進行處理獲得可育植株.下列敘述錯誤的是( 。
A.雜交產(chǎn)生的F1有4個染色體組
B.雜交得到的植株可能較為弱小
C.可用秋水仙素對F1的幼苗進行誘導處理
D.處理F1幼苗后得到的植株均是可育的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于雜交育種與誘變育種的敘述正確的是( 。
A.誘變育種是通過改變原有基因結構而導致新品種出現(xiàn)的方法
B.基因重組是雜交育種的原理,基因重組發(fā)生在受精作用過程中
C.誘變育種一定能較快選育出新的優(yōu)良品種
D.通過雜交育種方式培育新品種,從F1就可以進行選擇

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同步練習冊答案