A、圖中甲的分裂能力最強(qiáng),分化程度最低 |
B、細(xì)胞的衰老和凋亡屬于正常的生理過程 |
C、肌細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的遺傳信息執(zhí)行情況不同 |
D、過程①發(fā)生了等位基因分離而過程②不發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲能產(chǎn)生ATP |
B、乙可能存在于原核細(xì)胞中 |
C、丙與蛋白質(zhì)的合成有關(guān) |
D、因?yàn)榧、丙含有核酸,所以均存在堿基A與T配對(duì)現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在觀察線粒體分布實(shí)驗(yàn)中,使用健那綠染色,細(xì)胞能維持一段時(shí)間的活性 |
B、“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中用無水酒精提取濾液中的色素 |
C、觀察DNA和RNA在細(xì)胞內(nèi)分布的實(shí)驗(yàn),將甲基綠和吡羅紅混合后進(jìn)行染色 |
D、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A和B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且要現(xiàn)配現(xiàn)用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若②處的堿基對(duì)發(fā)生替換,會(huì)導(dǎo)致基因突變 |
B、限制酶可作用于①部位,解旋酶可作用于③部位 |
C、用PCR技術(shù)擴(kuò)增此基因時(shí)需添加原料、引物和Taq酶 |
D、轉(zhuǎn)錄時(shí),模板鏈⑤與mRNA堿基配對(duì)類型有2種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、達(dá)爾文的假說是,可能有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面 |
B、選擇明膠和云母的原因是,化學(xué)物質(zhì)能夠透過明膠卻不能透過云母 |
C、當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是,的確有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端向下傳遞 |
D、若把單側(cè)光改為黑暗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果就不能支持達(dá)爾文的假說 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP轉(zhuǎn)變成ADP,從而為生命活動(dòng)直接提供能量 |
B、分泌蛋白的運(yùn)輸離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)變成高爾基體膜 |
C、神經(jīng)細(xì)胞分化成許多擴(kuò)大膜面積的突起,主要功能是促進(jìn)代謝 |
D、在細(xì)胞周期中,染色質(zhì)變成染色體有利于核內(nèi)遺傳物質(zhì)的平均分配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 材料 | 試劑與儀器 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> |
A | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 0.5g/mL蔗糖溶液、顯微鏡 | 驗(yàn)證植物細(xì)胞通過滲透作用吸水 |
B | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 93號(hào)汽油配層析液 | 用紙層析法分離細(xì)胞中紫色的光合色素 |
C | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮 | 吡羅紅甲基綠染色劑、顯微鏡 | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
D | 洋蔥根尖 | 15%鹽酸+95%酒精、龍膽紫染液、顯微鏡 | 觀察細(xì)胞是否發(fā)生基因突變 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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