數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的性狀。現(xiàn)有控制植物高度的兩對(duì)等位基Aa和Bb，位于不同的同源染色體上，以累加效應(yīng)決定植株的高度，且每個(gè)顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的。純合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，這兩個(gè)純合子之間雜交得到Fl，再自交得到F2，下列F2中表現(xiàn)45厘米高度的個(gè)體基因型為（ ）

A．a(chǎn)aBB B．AAbb C．AABb D．AaBb

C

【解析】

試題分析：根據(jù)題干信息，親本AABB高50厘米，aabb高30厘米，四個(gè)顯性基因增加20厘米，可以推斷出每個(gè)顯性基因可以讓植株增高5cm，則F1為AaBb，高40厘米，自交得到的F2中有9種基因型，高度為45厘米的個(gè)體基因型中含有3個(gè)顯性基因，為AABb或AaBB兩種情況，故C正確，ABD錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年重慶市高三第二次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的說(shuō)法中正確的是

A．葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的線粒體中為主動(dòng)運(yùn)輸

B．在植物有絲分裂末期，若高爾基體遭到破壞，可形成雙核細(xì)胞

C．所有激素的合成都在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，沒(méi)有核糖體參與

D．核糖體是噬菌體、藍(lán)藻、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述正確的是（ ）

A．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

B．酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率

C．在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞

D．DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)PCR技術(shù)的敘述正確的是（ ）

A．作為模板的DNA序列必須不斷的加進(jìn)每一次的擴(kuò)增當(dāng)中

B．作為引物的脫氧核苷酸序列必須不斷的加進(jìn)每一次的擴(kuò)增當(dāng)中

C．反應(yīng)需要的DNA聚合酶必須不斷的加進(jìn)反應(yīng)當(dāng)中

D．反應(yīng)需要的DNA連接酶必須不斷的加進(jìn)反應(yīng)當(dāng)中

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)試生命科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)進(jìn)化的問(wèn)題（10分）

現(xiàn)在種植的普通小麥?zhǔn)怯梢涣Ｐ←�、擬斯卑爾脫山羊草、粗山羊草三種野生植物經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)緣雜交，歷經(jīng)9000多年的自然選擇和人工種植而形成的。圖一為小麥進(jìn)化歷程示意圖，圖二為普通小麥的形成過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的變化，其中①—④表示不同的育種過(guò)程。一粒小麥的產(chǎn)量低，二粒小麥的產(chǎn)量比一粒小麥高，但其面粉不能發(fā)面；普通小麥產(chǎn)量高，且其面粉可以發(fā)面。

（1）圖二中一粒小麥?zhǔn)莀___倍體生物，普通小麥?zhǔn)莀____倍體生物。

（2）導(dǎo)致過(guò)程②和④發(fā)生的自然環(huán)境因素可能是______________。

（3）據(jù)圖二分析，一粒小麥、二粒小麥和普通小麥體現(xiàn)了____________________多樣性，原因是 。（2分）

（4）據(jù)圖二分析，普通小麥的面粉可以發(fā)面其基因來(lái)源于_________________。

（5）雜種F2高度不育的原因是__________________________________________________。

（6）由一粒小麥進(jìn)化到普通小麥的內(nèi)在因素是______________，外在因素是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)試生命科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

尿液檢查是診斷相關(guān)疾病的重要依據(jù)，其中尿糖試紙檢測(cè)的原理如圖所示。這種試紙與尿液相遇時(shí)，會(huì)因尿液中葡萄糖含量的由少到多而依次呈現(xiàn)出淺藍(lán)、淺綠、棕色或深棕色。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．將上述兩種酶固定在試紙上，就可檢測(cè)尿糖

B．據(jù)圖可知，尿液中葡萄糖濃度越高，過(guò)程②生成的原子氧越多

C．步驟③原子氧可以將某無(wú)色物質(zhì)氧化成有色化合物

D．過(guò)程④為比色，若試紙呈深棕色，可推出此人尿液中含較多的葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)試生命科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新技術(shù)的建立和應(yīng)用對(duì)生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列生物技術(shù)與應(yīng)用不匹配的是（ ）

A．PCR技術(shù)——擴(kuò)增DNA

B．動(dòng)物細(xì)胞融合——制備單克隆抗體

C．干細(xì)胞技術(shù)——提高優(yōu)良母畜的繁殖量

D．花粉離體培養(yǎng)——培育單倍體植物

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)下圖表示乙醇進(jìn)入獼猴(2n=42)機(jī)體內(nèi)的代謝途徑，若獼猴體內(nèi)缺乏酶1，喝酒臉色基本不變但易醉，稱為“白臉獼猴”；缺乏酶2，喝酒后乙醛積累刺激血管引起臉紅，稱為“紅臉獼猴”；若上述兩種酶都有，則乙醇能徹底氧化分解，號(hào)稱“不醉獼猴”。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）乙醇進(jìn)入機(jī)體的代謝途徑，說(shuō)明基因控制性狀是通過(guò)________________________：從以上資料可判斷獼猴的乙醇代謝與性別關(guān)系不大，判斷的理由是_____________________________________。

（2）基因b由基因B突變形成，基因B也可以突變成其他多種形式的等位基因，這體現(xiàn)了基因突變具有______________的特點(diǎn)。若對(duì)獼猴進(jìn)行基因組測(cè)序，需要檢測(cè)______________條染色體。

(3)“紅臉獼猴”的基因型有_____________種；一對(duì)“紅臉獼猴”所生的子代中，有表現(xiàn)為“不醉獼猴”和“白臉獼猴”的個(gè)體，則再生一個(gè)“不醉獼猴”雄性個(gè)體的概率是_____________。

(4)請(qǐng)你補(bǔ)充完成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，判斷某“白臉獼猴”雄猴的基因型。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①讓該“白臉獼猴”與多只純合的“不醉獼猴”交配，并產(chǎn)生多只后代：

②觀察、統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型及比例。

結(jié)果預(yù)測(cè)：

I．若子代_____________________(2分)，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBB。

II．若子代_____________________(2分)，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBb。

Ⅲ．若子代_____________________(2分)，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aabb。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)敘述屬于種群的數(shù)量特征

A.稻田中雜草的種類達(dá)20種

B.某塊稻田中，水稻均勻分布，稗草隨機(jī)分布

C.農(nóng)技站對(duì)棉蚜蟲害監(jiān)測(cè)結(jié)果為2只/葉

D.斑馬在草原上成群活動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案