某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了土壤中小動(dòng)物類群的豐富度,結(jié)果如下表。相關(guān)分析正確的是
取樣地點(diǎn) | 取樣時(shí)間 | 動(dòng)物種類及數(shù)量 | ||
螞蟻 | 蚯蚓 | 蜈蚣 | ||
溪邊土壤 | 上午10點(diǎn) | 很少 | 較多 | 非常多 |
晚上10點(diǎn) | 少 | 多 | 較多 | |
山地土壤 | 上午10點(diǎn) | 非常多 | 較少 | 較少 |
晚上10點(diǎn) | 較多 | 少 | 很少 | |
A.表中所列出的三種動(dòng)物均為消費(fèi)者
B.可用標(biāo)志重捕法調(diào)查表中土壤動(dòng)物的種群密度
C.土壤中的小動(dòng)物沒(méi)有垂直分層現(xiàn)象
D.實(shí)驗(yàn)探究了水分和時(shí)間對(duì)土壤動(dòng)物分布的影響
D
【解析】
試題分析:表中的蚯蚓屬于分解者,A錯(cuò)誤;應(yīng)該用取樣器取樣法調(diào)查表中土壤動(dòng)物的種群密度,B錯(cuò)誤;土壤中的小動(dòng)物生活的土層不同,有垂直分層現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;根據(jù)表格結(jié)果可知實(shí)驗(yàn)探究了水分和時(shí)間對(duì)土壤動(dòng)物分布的影響,D正確。
考點(diǎn):本題考查土壤小動(dòng)物類群調(diào)查的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析調(diào)查結(jié)果得出合理結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
棲息地破壞是諸多野生動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量減少的重要原因之一。當(dāng)這些野生動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量進(jìn)一步減少變成小種群時(shí),不會(huì)出現(xiàn)的情況是
A.只有種內(nèi)互助沒(méi)有種內(nèi)斗爭(zhēng)
B.在世代間基因頻率可能發(fā)生顯著變化
C.基因多樣性降低導(dǎo)致適應(yīng)環(huán)境的變異減少
D.近親交配導(dǎo)致有害基因純合的概率增加
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省淮濱二高高三上學(xué)期第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為甲病(A-a)和乙病 (B-b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲病屬于_________,乙病屬于__________。
A常染色體顯性遺傳病 B常染色體隱性遺傳病
C伴X染色體顯性遺傳病 D伴X染色體隱性遺傳病 E伴Y染色體遺傳病
(2)Ⅱ-5為純合子的概率是_________,Ⅱ-6的基因型為___________,Ⅲ-13的致病基因來(lái)自于________。
(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是__________,患乙病的概率是_________,不患病的概率是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省增城市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因、性狀、基因型和表現(xiàn)型的描述正確的是
A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因不全位于染色體上
B.DNA的脫氧核苷酸的數(shù)量、種類或序列改變,一定會(huì)引起基因突變
C.生物發(fā)生基因突變后一定會(huì)導(dǎo)致生物的性狀發(fā)生改變
D.表現(xiàn)型相同的生物基因型不一定相同,基因型相同的生物表現(xiàn)型卻一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:雙選題
甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d控制,圖一為兩種病的家系圖,圖二為Ⅱ10體細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體上相關(guān)基因定位示意圖。以下分析正確的是
A.甲病為常染色體顯性遺傳病
B.Ⅱ6個(gè)體的基因型為aaXDXd
C.Ⅲ13個(gè)體是雜合子的概率為1/2
D.Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/48
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高三上學(xué)期第三次檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育,導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個(gè)體,從而使性狀的分離比例發(fā)生變化。小鼠毛色的遺傳就是一個(gè)例子。一個(gè)研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn),在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn):
A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠。
B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2︰1。
C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1︰1。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問(wèn)題:(控制毛色的顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)
(1)黃色鼠的基因型是________,黑色鼠的基因型是________。
(2)推測(cè)不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是________。
(3)寫出上述B、C兩個(gè)雜交組合的遺傳圖解。(共6分)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高三上學(xué)期第三次檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物甲狀腺功能有缺陷會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足,有一種耕牛,其甲狀腺功能缺陷可由兩種原因引起:一是缺碘,二是一種常染色體上的隱性基因純合所致。下列有關(guān)這種牛的敘述中不正確的是
A、缺少甲狀腺激素的牛,其雙親可能是正常的
B、甲狀腺功能正常的個(gè)體,可能具有不同的基因型
C、甲狀腺功能有缺陷的個(gè)體,一定具有相同的基因型
D、雙方有一方是缺陷者,后代可能出現(xiàn)正常個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省東莞市高三上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)2014年夏季廣東爆發(fā)登革熱疫情。病原體是雌伊蚊傳播的登革熱病毒,患者表現(xiàn)疼痛、發(fā)燒和出血。滅蚊是防控登革熱的首選方法。英國(guó)人埃爾菲培育出“四環(huán)素合成缺陷基因”的雄伊蚊(必需定期食用四環(huán)素才能正常存活),有效地降低了野生伊蚊的種群數(shù)量。請(qǐng)回答:
(1)發(fā)燒的患者往往口渴,此時(shí)機(jī)體釋放的 激素增多,促進(jìn) 重吸水,降低細(xì)胞外滲透壓。
(2)疼痛是登革熱患者的普遍病征,參照下圖,請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示痛覺產(chǎn)生的途徑 。 “布洛芬”能降低3內(nèi)的多巴胺(DA)含量,起到鎮(zhèn)痛作用。DA可使突觸后膜內(nèi)側(cè)的電位發(fā)生 的變化。
(3)初次感染者體再次感染,機(jī)體快速發(fā)生體液免疫,請(qǐng)用文字和箭頭說(shuō)明其過(guò)程
(4分)。
(4)常用 法把目的基因?qū)胧芫鸭?xì)胞來(lái)培育轉(zhuǎn)基因伊蚊。野外釋放后,轉(zhuǎn)基因雄伊蚊通過(guò)與野生型雌蚊雜交把目的基因傳給子代,由于野生環(huán)境 ,子代不能成活,伊蚊種群數(shù)量大幅下降。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
雌性家兔體細(xì)胞中高爾基體數(shù)量最多的是( )
A.神經(jīng)細(xì)胞 B.心肌細(xì)胞 C.乳腺細(xì)胞 D.紅細(xì)胞
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