A. | 42、84、84、21 | B. | 84、42、84、21 | C. | 84、42、42、42 | D. | 42、42、84、91 |
分析 減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化:
結(jié) 構(gòu)/時(shí) 期 | 染色體數(shù) | 染色單體數(shù) | DNA分子數(shù) | ||
減 數(shù) 分 裂 | 間期 | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
減 Ⅰ | 前、中期 | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 2n | 4n | 4n | ||
末期 | 2n→n | 4n→2n | 4n→2n | ||
減Ⅱ | 前、中期 | n | 2n | 2n | |
后期 | n→2n | 2n→0 | 2n | ||
末期 | 2n→n | 0 | 2n→n |
解答 解:在減數(shù)分裂過程中經(jīng)過染色體的復(fù)制以后,形成的染色單體,并且一條染色體上有兩條染色單體,兩個(gè)DNA分子.因此在減數(shù)第一次分裂前期即四分體時(shí)期,細(xì)胞的染色體數(shù)目不變,為42條,但是染色單體和核DNA分子都是84個(gè);42條染色體聯(lián)會(huì)配對(duì)形成21個(gè)四分體.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,著重考查了減數(shù)分裂過程中染色體、DNA、染色單體數(shù)目變化情況,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求,要求考生具有一定的識(shí)記能力和理解能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、礦質(zhì)元素、水及生長因子 | |
B. | 纖維素酶是一種復(fù)合酶,其中Cx酶和葡萄糖苷酶能將纖維二糖分解為葡萄糖 | |
C. | 微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外,還受到pH、氧、滲透壓的影響 | |
D. | 營養(yǎng)物質(zhì)的濃度越高越好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 步驟 | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | F組 |
配制溶液 | 蒸餾水 | 30mg/L 2,4-D溶液 | 50mg/L 2,4-D溶液 | 80mg/L 2,4-D溶液 | 110mg/L 2,4-D溶液 | 140mg/L 2,4-D溶液 |
選擇插條 | 選取該植物生長、帶芽數(shù)等相同的適宜插條若干,隨機(jī)分成六組,并編號(hào) | |||||
浸泡插條 | 分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4-D溶液浸泡插條12h | |||||
扦插及培養(yǎng) | 浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均相同且適宜 | |||||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究酵母菌的呼吸方式--溴麝香草酚藍(lán)水溶液--灰綠色 | |
B. | 觀察核酸在細(xì)胞中的分布--吡羅紅和健那綠--細(xì)胞核紅色、細(xì)胞質(zhì)綠色 | |
C. | 鑒定蛋白質(zhì)--雙縮脲試劑--紫色 | |
D. | 鑒定脂肪--蘇丹IV--橘黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同生物的細(xì)胞的大小和數(shù)目不同,但細(xì)胞周期長短相同 | |
B. | 同一生物各種組織的細(xì)胞周期長短相同,但分裂間期和分裂期長短不同 | |
C. | 分裂間期完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,結(jié)果細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂末期在細(xì)胞的中央不形成細(xì)胞板 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)在電子顯微鏡下,顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞核 B.核糖體 C.葉綠體 D.線粒體
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